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文档简介
办学理念及培养目标为切实推进“科教兴县”战略,大力实施“三个转变”,我校认真学习宣传贯彻党的十六大精神,全面贯彻“三个代表”的重要思想,不断深化人事制度、分配制度改革。在县委、县政府的领导下,我校实行了校级干部公开选拔、中层干部竞争上岗及教职工全员竞聘的人事制度改革试点。学校始终坚持以德育为首,教学为中心,以全面提高教育质量作为办学的基本原则;坚持“育人为本、全面发展、和谐发展、终身发展”的教育理念;努力创设科学、文明、团结、奋进的育人环境;将学科课、综合实践活动、课外活动三者有机结合起来,以艺体教育为重点,全面推进素质教育。全校教职工团结一致,齐心协力,顽强拼搏,爱校如家,强化了主人翁意识,树立了“校兴我荣、校衰我耻”的思想观点。在小学教育飞速发展的阶段,如何抓住这难得的机遇,让学校再上台阶,实现“跨越式”发展,实现人才资源向人才资本转变的战略,让学校尽快争创国家级示范性高中,这是摆在我们面前严峻的课题,也是历史赋予我们的特殊使命。(一) 学校发展总体目标校 训:明德、求是、勤学、自强教 育 理 念:育人为本、全面发展、和谐发展、终身发展工 作 策 略:“一个目标、两种精神、三种管理、四个提高”明确一个目标:保县内第一、争市内一流、创全国千所名校;提倡两种精神:敬业奉献精神和开拓创新精神;做好三种管理:层次管理、量化管理和全方位管理;实现四个提高:教师素质提高、教育科研水平提高、课堂效益提高、教学质量提高。学校工作坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,依法治校、严谨治校、严格管理。做到管理育人,教书育人,服务育人,环境育人,活动育人,形成全校上下没有不育人的人,没有不育人的岗的良好风气。牢固树立事业留人、感情留人、待遇留人观念,进一步深化人事制度和分配制度改革。实施名优教师评聘制,根据德、勤、能、绩考核,实行首席教师、学科带头人、骨干教师、一般教师和试用教师岗位制,实行档案工资、岗位津贴、绩效工资的结构工资和年薪目标制。牢固树立品牌就是生命,品牌就是效益观念。视教学质量为生命线,以教学为中心,注重教学过程管理,狠抓初、高中毕业班工作,加大对重点、名牌大学学生的培养。(二) 教师队伍建设建设一支高素质的师资队伍,这是学校争创“国重”软件建设的核心部分,也是我校走上可持续发展道路的关键。我校在师资队伍建设中特别强调教师素质的提高:1政治素质;全体教职员工应积极响应县委、县政府的号召,努力实践“三个代表”,增强历史使命感,在各自的教育教学岗位上勤奋工作,努力拼搏。2人文素质:教师应注重自身思想素质,道德素质、文化品位的提高。多一些正气、少一些邪气;多一些雅气、少一些俗气。用自己正确的思想观念去教育学生,用自己的人格魅力去影响学生,用自己的立身行事去感化学生。3师德素质:努力提高教师队伍的师德素质,继续加强教师法、中小学教师职业道德规范的学习,做到“依法执教、爱岗敬业、为人师表、严谨治学、热爱学生”。4育人水平与职业技能:学校不断提高教职工的专业素养和运用现代化教学手段的能力,行政干部能利用微机辅助管理,所有教师能利用多媒体制作课件并辅助教学,上课时使用普通话。全校教师树立了终身学习观念,多读书,读好书,不断提高自己、完善自己。5科研能力:在教育教学心理、教材教法等方面努力提高教师的理论水平。在教育思想观念上,在教育科研能力上,要与省重点中学教师身份相称,努力使自己成为一名学者型教师,使我校大部分教师成为省、市教育界有一定知名度的学科带头人。6认真开展研教、研学、研考工作。教师每期要按学校要求认真制订工作计划,学年写出工作总结,年终写出经验论文。学校鼓励教师积极参加教研教改和课题研究,对论文发表,著书立说者给予奖励。积极开展课外科技活动,培养学科尖子,全面提高学生素质。7加强新分、新调教师的培训:新分、新调教师刚到
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