2014第一单元作文写一篇状物的文章课件ppt课件

作文课 记叙文写作 写作文的要求 紧扣题意思想健康中心明确内容具体条理清楚语句通顺书写端正 要想把文章写得好 就要记得 观察 多看 多读 多想 多问 多记 多看 就是观察一个人 一件事 一个物品 要仔细有序地看 仔细就是不要遗漏 有序就是从整体到局部 由外到内 从大到小 由远到近 多读 广泛阅读课中课外读物 读课文时积累词汇 句子 了解课文的写作方法 读课外读物时 列出读书计划 读几本 哪些粗读 哪些精读 多想 对新鲜事物要敏感 主动思考 积极联想 多问 在观察的过程中对不明白不理解的事物就要主动向老师 家长提问 多记 好记忆不如烂笔头 读书看报时把好词好句摘抄下来 要学会写好七个一 写好一个物品写好一种动物写好一种花草写好一次活动写好一件事情写好一个人物写好一处风景 如何写好状物的文章 托物言志 将物的特征人格化 体现质的特征 借 咏 物抒情 由物的特征引发情思 侧重情感的抒发 三 写作手法 四 探究写作方法 阅读例文 并回答问题 每一穗花都是上面的盛开 下面的待放 颜色便上浅下深 好像那紫色沉淀下来了 沉淀在最嫩最小的花苞里 每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的 那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去 想摘一朵 问 作者是按什么顺序和层次描写的 问 作者是从哪些角度来描写的 问 这段文字中 作者除了运用了直接描写之外 还运用了什么方法使紫藤萝更加形象生动 问 语段表达了作者怎样的感情 是从什么地方看出来的 从以上例文 可总结出写作方法如下 了解事物的特征 动静结合 注重顺序 运用恰当的表现手法 融情于物 真切感人 结尾托物言志 抒发感情 描写对象的特点摹形状物 描写对象的外形特征 还要注意对象的动和静 对象的层次要搞清 对象特征要具详清 运用多种修辞法 形象描摹给读者 适当抒情和议论 借物咏志需联想 切勿牵强凑一起 五 写作方法指导 1 了解事物的特征 写作前 我们要对所写的 物 有所了解 否则无从下笔 比如 要我们写 熊猫 这一动物 但我们却从未见过熊猫 它长的什么样子 有哪些生活习性 有什么特点却一无所知 试问又怎能把这篇文章写好呢 要了解所写的 物 我们可以通过查阅有关的资料或对具体的 物 进行认真地观察 对于不同的物 我们观察的内容和方法应有所不同 特征是事物的特点 个性 是这一事物区别于其他事物的标志 描摹事物只有准确把握其大小 形状 颜色 质地 形象才能具体 逼真 正是因为作者抓住了石榴的热烈 鹅的傲慢 燕子的隽逸 才使得形象更鲜明 要描写好物体的外形大致可以从如下几方面着手 A 形状 如圆形 方形 三角形等 B 数量 一张 两只 一条等 C 颜色 如红 黄 湖绿等 D 光泽 如亮闪闪 金灿灿等 E 质地 如坚硬 柔软 滑爽等 鸵鸟的羽毛很粗大而且还很密 像是穿着一件羽绒服 它的两个鼻孔长在又扁又长的尖嘴上 在嘴的斜上方有一双嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛 这双眼睛黑黑的 眼珠闪烁着亮光 神采奕奕 2 动静结合 物有动态和静态 植物是静止的 也可以从动态上写 动物是动态的 也可以从静态上写 动植物在不同的时间和不同的环境 会有不同的形态和不同的习性 对于动物 要写好它们的动态 应当仔细描写好它们运动时的各种动作 使用的动词要准确 例如 猴子跳跃 马儿奔跑 鸟儿飞翔等 动词使用恰当 动作描写得传神 能使读者仿佛亲眼目睹了动物的各种姿态 留下深刻的印象 对于植物 则可以通过它们的某些变化来写出动态 花草树木本身不会动 然而外界事物的运动会促使它们一起 动 起来 如风一吹 人一碰 地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来 我们要善于把它们这时的动态捕捉住 描写出 这样的描写必然会打动读者 如 柳树那细细的 柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着 真像春姑娘那美丽的秀发啊 这句中 舞动 一词形象地再现了柳枝随风摆动的动态 这样的描写 使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上 对于静物 如建筑物 工艺品 日用百货 家用电器等 我们可以通过想象 联想 或用拟人等修辞手法 把这些无生命的物体当作人或者有生命的东西 写出其动态 同样能使文章显得生动形象 如写小闹钟 每天早晨六点它就嘀铃铃地叫起来 好像在喊 快起来吧 时间到了 再不起来要迟到了 作者在这里采用联想的手法把小闹钟写 活 了 如 石榴 一文中 描写石榴 秋天来了 它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来 露出一口的皓齿 那样透明光嫩的皓齿你在别的地方看见过吗 这一句运用拟人手法写果实的饱满 文中用 忍俊不禁 饱含感情色彩地表现了石榴的自然生长过程 又表现了它美好可爱的形象 用 破口大笑 表现它的爽朗 热情 大方 整句具有鲜活的形象并达到富有动感的表达效果 3 调动修辞 重视语言效果 学习了本单元 我们还发现 要突出文章的表达效果 我们实在可以根据表达的需要选择记叙 描写 议论 说明 抒情等多种表达方式 调动多种修辞手段 石榴有梅树的枝干 有杨柳的叶片 奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚 这风度实兼备了梅柳之长 而舍去了梅柳之短 见郭沫若的 石榴 描写与议论结合 对偶和对比并用 鲜明地突出了石榴枝干奇崛叶片清新的特点 鹅的步态 更是傲慢了 鹅的步调从容 大模大样的 颇像京剧里的净角出场 见丰子恺 白鹅 描写形象 诠释准确 读来如同品茶看戏 给人享受 4 联系生活 写意人生 突出事物的价值 状物类文章 虽不乏重在介绍事物特征的力作 但更多的杰作在于托物言志 借 咏 物抒情 郭沫若借 石榴 讴歌了坚贞不屈 积极进取的民族气节 表达了正义必胜的坚定信念 郑振铎借 海燕 抒发了他远航途中萌生的无限眷念与热爱祖国的浓浓乡愁 丰子恺的 白鹅 不仅突出介绍了鹅的高傲性格 更肯定了它给我们精神上的慰藉 写这一类记叙文应注意 要抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的 交叉点 即确定他们之间相似 相通或相关的内容 课文链接 石榴 作者借石榴的形象寄托情怀 歌颂真善美 赞扬不怕威压 坚贞刚强 奋发向上的品格和精神 作者正是借用石榴的外在形象和内在特征来表现这一感情的 通过对白鹅的描写 让我们认识到了万物皆有灵性 美丽无处不在这个道理 也让我们能够学会关注自然 热爱生活 关爱生命 怎样写好动物 写动物之前 一定要认真观察它的外形和动态 了解它的生活习性 其次 要抓住特点写 根据文章中心的表达的需要 写由这种动物引起的趣事 使文章更加生动 最后 要言之有序 使文章具有清晰的条理性 开始写作之前 这是什么动物 它叫什么 它的特征有哪些 体型 颜色 习性 喜欢的食物 等 你和它之间发生了什么 你喜欢它吗 为什么 二 怎样写动物1 写外形首先 观察小动物 包括昆虫 的外形 一般是写小动物的静态 在观察时 包括颜色 长相 个头都要如实写出来 其次 要抓住特点 不能面面俱到什么都写 三是按顺序 先整体一再局部一最后整体 概括写整体 具体写局部 用总分关系的句群 最后 为使描写更形象 具体 要展开丰富的想象 恰当地运用比喻 特别要注意提醒小学生 像 犹如 仿佛 等喻词的使用 2 写习性写小动物 还要细心观察它们的动态 静态和生活习性 这些是小动物的动态方面 例如写它们吃食物 嬉戏的样子 相互追逐争斗的情形 如何筑巢 休息的情况 等等 小动物也有感情 情绪 这要靠同学们从它们的叫声和动作中 用拟人的方法去体会和想象 这样就能写出小动物的性格 显示出它们的活泼和可爱 实际上也就写出了同学们自己的感情 例如 观察狗狗 是什么品种 什么颜色 是大狗还是小狗 是活泼的还是安静的 它是怎样表达它的情绪的 喜欢吃什么食物 你为什么喜欢它 你们之间发生了那些有趣难忘的事 范文 咕噜咕噜 是我家的宠物小狗 为了养它 我和爸爸向妈妈不知求了多少情 妈妈终于同意了我们的要求 于是爸爸买来了一条纯种的京巴狗 它全身雪白 毛茸茸的身体 短短的尾巴 走起路来一摇一摆 可爱极了 一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜地转 扁扁的小鼻子就像一不小心撞到了墙上给碰扁了似地 每天放学回家 我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿 咕噜咕噜 一看见我就跳出笼子扑向我 高兴地用舌头舔我的手 围着我转 还汪汪汪 不停地叫 好象在说 抱抱我 抱抱我 每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头 它吃的嘎嘣嘎嘣的 仿佛再告诉我们说 真好吃 真香 我在旁边看着 咕噜咕噜 心里想 它生活的真开心呀 我多想永远和 咕噜咕噜 一起玩儿啊 可是一个星期后 爸爸妈妈决定把 咕噜咕噜 送走 我听到这个消息 再三肯求妈妈不要把小狗送人 妈妈向我说明了原因 因为他们经常加班 没办法照顾 咕噜咕噜 我只好同意了 看着 咕噜咕噜 离我而去 我躲在书房里默默地流泪 我会经常去看 咕噜咕噜 的 希望新的主人能喜欢它 好好地喂养它 狗不但聪明 通人性 还特别可爱 你们是不是也喜欢上了狗 喜欢 咕噜咕噜 呢 例文 蚂蚁生活给予我激情 生活给予我幸福 生活给予我感悟 连在常人眼里毫不起眼的蚂蚁也给予我成熟 一天 我偶尔发现在墙角附近 有一个蚂蚁的巢穴 离巢穴不到三米的地方 一只褐色的小蚂蚁扭动着细腰 撅着大臀部 摆动着两条长长的触角 东走走 西探探 突然 它发现了一块比它大好几十倍的面包渣 只见它用触角搜索着 绕着面包转了一周 紧接着 用细小的前肢试着把面包抬起来 面包却一动不动 它又用一对钳子似的牙齿咬住面包 用尽九牛二虎之力企图把食物拖走 可面包仍然丝毫不动 小蚂蚁见拖不动面包 松开口 绕着面包东转转 西转转 又抬头看了看 仿佛在估略面包的份量 便匆匆地离开了 例文 蚂蚁不一会儿 只见几只蚂蚁从巢穴里前呼后拥地爬了出来 原来 刚才小蚂蚁是去找帮手了 在小蚂蚁的带领下 蚂蚁们争先恐后地赶到面包前 有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖 有的在面包后面使劲推 有的钻到面包下用力抬 它们个个龇牙咧嘴 六条细腿拼命地蹬踏着 可还是搬不动面包这庞然大物 无奈之下 一只小蚂蚁只好心急火燎地向巢穴赶去 这次 它带出了一大群蚂蚁 只见蚂蚁们一只接一只整整齐齐地走出巢穴 浩浩荡荡地奔向面包渣 队伍中 还有好几只非常显眼的大蚂蚁 它们的身体乌黑发亮 触角又粗又长 体格十分健壮 这便是蚂蚁中的大将军吧 在食物前 大将军们把食物巡视了一番 将头凑在一起商量了一会儿 然后纷纷散去 只见一只大蚂蚁威风凛凛地站在面包顶 像个总指挥 一群一群的小蚂蚁在大蚂蚁们的带领下 来往穿梭 忙忙碌碌 干得热火朝天 直看得我眼花缭乱 我仿佛听到 嗬哟 嗬哟 的号子声 不一会儿 巨大 的面包被蚂蚁们切割成好几块小碎片 一块块的小碎片被一群群一只只的蚂蚁井然有序地搬回巢穴 不到十分钟 一大块面包便消失得无影无踪 蚂蚁们也无声无息地归巢了 看到这感人的一幕 我明白了 正由于蚂蚁们无私 团结 最终才能成功地把食物搬回巢穴 为什么蚂蚁不自己独吞食物 为什么蚂蚁能搬运比它们自身重好几倍的食物 因为它们无私 团结 这不正是人类所缺乏的吗 感谢蚂蚁 感谢蚂蚁给予我成熟 明确 1 文章描写的是蚂蚁 要选择自己真正有感触的事物来写 或是因为它美好的外形 或是因为它蕴涵的情趣 或是因为它引起了你的联想 触动了你的情思 2 文章按照事情发展的顺序分别写蚂蚁找到食物 蚂蚁依靠集体的力量搬回食物 1 按时间推移顺序观察描绘 这种方法叫 时序法 又叫 随时推移法 这里的时间顺序可以是年月 时日 季节 如 一天的早 中 晚 夜 一年的春 夏 秋 冬等等 用这种方法观察描绘 能捕捉和表现出事物在不同时间的不同风貌 更全面的反映事物的整体美 2 按照空间转换的顺序 可以选择一个描绘的立足点 也就是一个固定的观察点 随着目光的移动 有 明确 顺序地进行观察 描绘 这就好比摄像机位置不同 而把摄像机头由左到右或从前到后 由上到下或由远及近地进行拍摄 也可以随着观察者的脚步移动来描绘 上学期我们学习的一篇散文 竹林深处 文章就运用了这种空间顺序 我们把它叫做 移步换景法 3 文章抓住了蚂蚁无私 团结的特点 使人如见其物 引起读者的共鸣 4 一篇好的文章应该有灵魂 即我们应该仔细观察 认真体验事物在自己内心唤起的感情 产生的种种感想 5 要使文章生动优美 需要我们锤炼自己的语言 同时要适当运用比喻 拟人 对比等方法 这样可以使文章更加生动传神 杜鹃花 菊花 兰花 月季花 太阳花 水杉 樟树 广玉兰 芙蓉花 怎样写好植物 首先 要观察植物的茎 叶 花 果的特点 把它具体地描写出来 其次 写一种植物 先写整体 后写局部 介绍这种植物的特点和习性 来赞美它的某种品格 咏竹 托物言志 将物的特征人格化 体现质的特征 借物抒情 由物的特征引发情思 侧重情感的抒发 竹子的特征 四季常青 笔直 干和叶 中空 有节先描绘出竹子的特征 再表达出你的情感 向上 谦虚 有气节 不畏严寒 坚韧顽强 美文展示 中秋节到了 桂花又开了 在姥爷住的院子里 有一片比我年龄还要大的桂花林 妈妈常带我去闻那桂花的香味 她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了 它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气 让人心旷神怡 而在桂花开的最迷人的时候 那股子香气 也确实令人魂牵梦萦 桂花便成了妈妈最喜爱的花了 然而我却不以为然 最近 我读了女作家琦君的 故乡的桂花雨 作者对桂花香味的 魂牵梦索 让我对桂花有了种好奇 带着这种好奇 我又找来了 桂花香飘云天外 杭州 飘落一身桂花雨 等有关桂花的文章 想看看人们为什么对桂花如此喜爱 香气浓郁的花 或清或浓 不能两兼 然而 桂花却具有清浓两兼的特点 它清芬袭人 浓香远逸 它那独特的带有一丝甜蜜的幽香 总能把人带到美妙的世界 满树金黄细小的花儿 点缀着红叶娇艳的季节 更有那浓郁的芳香 一味恼人香 袭人心怀 沁人肺腑 又在芳香中带有一丝甜意 使人久闻不厌 好美的语句 好美的花 文章对桂花的描写是那样的神奇 如此的有神话色彩 读着读着我深深地被感动了 就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里 融化其中 享受着美好的气息 慢慢地 我对桂花产生了一种熟悉的感觉 桂花分金桂 木樨 银桂 丹桂 我装着老道的样子对妈妈说着 牵着妈妈的手 在中秋月下 走进老爷楼下的那片桂花林 远远的 我闻到了扑鼻的香气 一阵爽飒的风儿吹过 瞧 那一棵棵婆娑的桂花树 随风摇曳起来了 咦 那是什么 好似金色的蝴蝶 好似银色的彩带 缠绵的飘呀飘 飘落下来 飘到了地上 桂花虽然没有琦君故乡那么多 然而我却真的感觉就像琦君所说的 成了 金沙铺地的西方极乐世界 一片片黄黄的 小小的花瓣 带着浓郁的香味 飘到了我和妈妈的头发上 身上 鞋上 我伸开双臂惊呼 桂花雨 妈妈 这就是桂花雨 原来书上说的都是真的 多么浪漫 多么奇妙 多少梦幻啊 我仰起头 桂花落