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文档简介

经络说课 岳职职业技术学院临床医学系中医教研室 课程定位 教学目标 教学方法 教学进程 目录 课程定位 目录 中医学是中国传统医学的总称 是中华民族在长期的生活 生产及医疗实践中逐渐积累的经验总结 本门课程由五个模块组成 分别为中医基础理论 中医诊断 针灸 中药以及方剂五个部分 本堂课程 经络 出自第三个模块 针灸 经络 选自 中医学 第四章经络学说是中医理论体系的重要组成部分 是研究人体经络系统的组织结构 生理功能 病理变化及其与脏腑形体官窍 气血津液相互关系的一门学说 是针灸疗法的理论基础 课程定位 中医学 本教材共十二章 为了在有限的教学课时里达到学好中医学的目的 除了必要的中医基础理论如阴阳五行 藏象 经络等内容外 把编写的重点放在了辨证论治 常见病证的防治和针灸治疗 全书着墨简练精要 逻辑严谨 文字流畅 特色突出 教材分析 吴水盛 谭泰华主编 根据职业教育的要求以及中医学在临床医学专业各项课程中的定位 中医学的教学更强调其实用性而非理论性 教材处理 教学目标 目录 重点 难点 十二经脉的流注次序 十二经脉的分布规律 教学重点与难点 教学方法 目录 采用多种教学方法相结合 创设教学情境 给予学生动手以及动脑的机会 对中医学形成深入的认识 多媒体辅助教学法 讲授教学法 探究讨论式教学法 教学方法 教学进程 目录 经络是人体组织结构的组成部分之一 人体气血津液的运行 各脏腑组织的功能活动 以及相互之间的联系必须通过经络的功能来实现 本章共分四节 详细的叙述了经络的组成及作用 奇经八脉 经络概述 十二经脉 生理功能及临床应用 生理功能临床应用 奇经八脉的特点奇经八脉的功能奇经八脉的基本内容 名称与分类走向规律与流注次序分布规律与表里关系 经络的概念经络的组成 教学进程 课时组成 组织结构 表里关系 走向规律 名称与分类 本节的内容是本堂课的重点 而我们教学的最终目的只是使学生能把十二经脉按其流注次序背出 故本节的教学重在使学生掌握其规律 能根据其规律按次序推出其名称 分布规律 十二经脉 任督二脉属于十四经 其特点及在针灸中的作用需详细讲授 重点内容 次要内容 此六经上并无穴位 只需了解其名称及大致的走行即可 奇经八脉 生理功能 临床应用 生理功能的讲授须建立在过往所学的藏象学说之上 在对过去知识的回顾的同时加入新授知识 临床应用的讲授可以从讨论开始 教师在其

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