走一步再走一步课件.ppt

走一步 再走一步 莫顿 亨特 学习目标 1 借助工具书和注释 通过默读初步感知课文内容 简单复述课文内容 2 感受文中的描写方法 体会作者的思想感情 3 在默读课文 整体感知 深入理解中 感受 我 在悬崖上所学到的经验对生活的意义 4 了解作者的思想感情 细细品味文章所蕴涵的深刻道理 学会正视困难积极克服困难的勇气和力量 作者简介 莫顿 亨特 1927 1998 美国作家 心理学家 早年曾在空军服役 做过空军飞行员 在二战时期 他曾驾机执行过对德国的侦察任务 是一位擅长写励志类文章的作家 同时也是一位专业的心理学家 他的代表作有 痛击 心理学的故事 走一步 再走一步 凸t 训诫x nji 峭壁qi ob 迂回y hu 嘲笑ch oxi o暮色m s 啜泣chu q 屡次l c 高不可攀g ob k p n瘦骨嶙峋sh ug l nx n头晕目眩t uy nm xu n灰心丧气hu x ns ngq 读准字音 纳罕 小心翼翼 训诫 啜泣 迂回 头晕目眩 解释词语 告诫 教导 头脑发昏 眼睛发花 感到一切都在旋转 惊奇 诧异 抽噎 抽抽搭搭地哭 谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子 翼翼 谨慎 严肃的样子 曲折回旋的 环绕的 整体感知 结果 经过 时间 地点 人物 七月里一个闷热的日子 费城 我 5个男孩 父亲 起因 我和几个小伙伴一块爬悬崖 中途他们离我而去 我因害怕上不能上 下不能下的事情 天气闷热玩弹子游戏玩厌了找新花样来玩 我在父亲的指导和鼓励下一步一步走下悬崖 整体感知 默读课文 根据预习时找到的课文内容 用简洁的语言复述本文的内容 费城七月一个闷热的日子 我 和一群孩子攀爬悬崖 我在悬崖边上不去下不来 陷入进退两难的境地 最后在爸爸的引导下 一步一步爬下了悬崖 并得到了宝贵的人生启示 整体感知 1 我 为什么 一时拿不定主意 后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢 2 我 在爬山途中都遇到了哪些困难 当时 我 是怎么想的 3 后来 我 又是怎样脱险的 脱险以后 我 有什么感觉 整体感知 精读课文 写法指导 1 课文运用了什么描写方法 环境描写和人物描写 学习任务 用铅笔划出文章中环境描写的句子或重点词语 结合你学到的环境描写的知识 说说每次环境描写的作用 通过描写 交代了 渲染了 烘托了 为下文作铺垫 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写 环境描写的作用 交代故事发生的时间 地点 渲染气氛 烘托人物心情或人物形象 为下文故事情节的展开作铺垫 点明文章的中心 深化主题 示例 A 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 烘托了人物的恐惧心理 也暗示 我 在悬崖上待的时间长 B 那是费城七月里一个闷热的日子 交代了时间和地点 C 对悬崖的描写 为后文做了铺垫 虽然只有二十米高 但对我来说却很困难 人物描写 肖像描写 语言描写 动作描写心理描写 神态描写 学习任务 用铅笔划出文中刻画人物的方法 说说它的作用 示例 A 全身颤抖 冷汗直冒 心在瘦骨磷峋的胸腔里面冬冬乱跳 吓得几乎要晕倒 软弱地哀求 头晕目眩 啜泣 恐惧和疲乏 全身麻木 不能动弹 等大量词句刻画主人公处于险境中的心理状态 B 孩子在父亲的指点下 终于征服悬崖的过程中 我 的心理变化 毫无信心 顿时有了信心 信心大增 巨大的成就感 C 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 轻松地鼓励 消除孩子内心的恐惧 D 听我说吧 我父亲说 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 眼睛看着我电筒的光照着的地方 你能看见石架下面那块岩石吗 指点式的鼓励 像一座航标 E 好 他对我说 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下一步 听我的话 肯定的鼓励 增加孩子克服困难的勇气 F 很好 我父亲叫道 现在移动右脚 把它移到右边稍低一点的地方 那里有另外一个落脚点 充分肯定的鼓励 导引孩子走向成功 课堂练笔 请大家以 期中考的语文试卷今天发下来了 拿着刚发下来的试卷 我傻眼了 为开头 运用今天学习的描写方法 写一个150字的片段 故事中蕴涵着怎样的生活哲理 在人生的道路上 不管面对怎样的艰难险阻 只要把大困难分解为小困难 一个一