九年级4水的组成.doc

【同步教育信息】一. 本周教学内容1. 通过电解水实验，认识水是由氢元素和氧元素组成的化合物；了解氢气的性质；了解自然水、纯水、硬水和软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；了解全球和我国水资源状况，了解水体污染及其防治，懂得爱护水资源。2. 理解单质和化合物的概念。3. 理解分子、原子的概念及它们之间的相似之处、区别和相互联系，运用分子原子的有关理论解释现象。4. 初步学会“过滤”等实验基本操作。二. 重点1. 水的组成2. 分子的基本特征，运用分子原子的有关理论解释现象。三. 难点1. 运用分子原子的有关理论解释现象2. 物质的类别的区分【例题评析】例1 下列叙述正确的是（ ）A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C. 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的D. 水是由氢元素和氧元素组成的评析：本题主要从宏观和微观角度考察水的组成基本知识。对于水的组成，从宏观角度讲：水是由氢元素和氧元素组成；从微观角度讲：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。水是化合物，是由不同种元素组成的纯净物，氢气和氧气是单质，所以A是错误的。分子是由原子构成的，而氢单质是宏观物质，所以B是错误的；水是宏观物质，是由大量的水分子构成的，而不是由两个氢原子和一个氧原子构成，所以C也是错误的。答案：D例2 下列说法正确的是（ ）A. 分子与原子的区别是分子大，原子小 B. 物质都是由分子组成的C. 原子是最小粒子 D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子评析：分子与原子的区别是：在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。分子不一定比原子大，不能以分子、原子的大小作为区别分子与原子的标准，所以A说法是错的；物质可以由分子组成，也可由原子直接组成，今后还要学到离子化合物是由阴阳离子组成的，所以B说法是错误的；原子是化学变化中的最小粒子，而原子本身是可以再分的，所以C说法也是错误的。答案：D例3 下列叙述符合科学道理的是（ ） A.“超纯水”是不含其他任何物质的水 B.“纯天然饮料”中不含任何化学物质C. 长期饮用纯净水有益健康D. 为了人类的生存和健康，对大量排放污染物的企业一定要严加治理评析：当今世界上，绝对纯净的物质是不存在的，“超纯水”只是说通过提纯，把杂质的含量降低到一定范围之内，A选项错误；任何物质，不管是天然的，还是人工制造的，都有它的化学成分，只是说纯天然物质是自然界本身就存在，不是通过化学手段人工合成，B选项错误；长期饮用纯净水，对人有害无益，因为纯净水中缺少人体必需的微量元素，C选项也是错误的；加大对污染的治理，保护我们的环境，是世界范围内的极其重要的任务，D选项正确。答案：D【模拟试题】一. 选择题（每道小题只有一个符合题意的答案）1. 关于水的性质，属于化学性质的是（ ）A. 水是无色无气味的液体 B. 水在标准状况下的沸点为100C. 水通电可分解生成氢气和氧气 D. 水在4时的密度为1g/2. 在电解水时，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为了（ ）A. 防止发生事故 B. 增强水的导电性 C. 得到更多的氧气 D. 得到更多的氢气3. 由同一种分子组成的物质一定是（ ）A. 单质 B. 化合物 C. 纯净物 D. 混合物4. 地球表面被水覆盖的面积约占（ ）A. 51% B. 61% C. 71% D. 81%5. 下列用水方法中，会造成浪费的是（ ）A. 用脸盆接水洗脸 B. 用喷灌、淋灌或滴灌的方式浇灌农作物C. 工业用水的循环利用 D. 不间断的冲洗蔬菜来去除残留的农药6. 下列有关原子的说法错误的是（ ）A. 原子是化学变化中的最小微粒 B. 原子是构成物质的一种微粒C. 原子的体积很小 D. 原子是保持物质性质的一种微粒7. 臭氧可用于漂白和消毒，大气中的臭氧层被称为人类和生物的保护伞。空气中的氧气在打雷放电时可转化为与氧气性质不同的臭氧，文字表达式为氧气臭氧，这种变化属于（ ）A. 化学变化 B. 物理变化 C. 化合反应 D. 分解反应8. 收集比空气轻，易溶于水的气体最好采用（ ）A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水法 D. 都可以9. 下列变化能证明分子在化学变化中可以再分的是（ ）A. 水在0结成冰，在100时变成水蒸气 B. 水杯里的水蒸发至完全不见了C. 电解水生成氢气和氧气D. 蔗糖溶解在水中变成糖水10. 构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有（ ）A. 不同的性质 B. 相同的性质 C. 不同的化学性质 D. 相同的化学性质11. 二氧化碳是由（ ）A. 碳和氧气组成的 B. 碳元素和氧元素组成的 C. 一个碳原子和一个氧分子组成的 D. 一个碳原子和两个氧原子组成的12. 分子与原子的区别是（ ）A. 分子大，原子小 B. 分子重，原子轻 C. 原子构成分子，分子构成物质D. 化学反应中分子可分，原子不可分13. 由分子构成的物质，发生物理变化和化学变化的本质区别是（ ）A. 分子重新混合 B. 分子间隔发生改变 C. 原子重新组合 D. 物质的状态发生改变14. 点燃氢气前必须检验氢气的纯度，是因为（ ）A. 氢气有可燃性 B. 氢气有还原性 C. 氢气比空气轻 D. 氢气中混有空气时，点燃会发生爆炸15. 硬水是指含有较多下列哪些可溶性化合物的水（ ）A. 钙、铁 B. 镁、铝 C. 钙、镁 D. 铁、铝16. 还没有走进花园就闻到了花的香味，这说明了（ ） A. 分子可再分 B. 分子在不停运动 C. 分子很小 D. 分子间有间隔17. 下列说法中错误的是（ ）A. 过滤操作可以除去水中的可溶性杂质 B. 用活性炭吸附水中的某些杂质，除去臭味C. 锅炉用水硬度高会导致危险D. 蒸馏水是净化程度较高的水18. 过滤液体时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边，其主要目的是（ ）A. 防止污染漏斗 B. 以免弄破滤纸 C. 防止液滴飞溅 D. 引流作用19. 下列物质中，不是由分子构成的是（ ）A. 水 B. 氧气 C. 二氧化锰 D. 汞20. 生活中降低水的硬度的方法是（ ）A. 煮沸 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏二. 判断题（正确的在题后括号内画“”，错误的在题后括号内画“”）21. 空气中的氧元素大部分以游离态存在，少数以化合态存在。（ ）22. 因为高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，所以高锰酸钾是混合物。（ ）23. 因为加热高锰酸钾可以制得氧气，所以高锰酸钾中含有氧分子。（ ）24. 构成气体的分子是在不断地运动着，分子间有间隔，而构成固体的分子是静止的，分子间没有间隔。（ ）25. 由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身也发生了变化。（ ）三. 填空题26. 分子是 的 粒子。原子是 中的 的粒子。在化学反应中 可以再分，而 不可再分。27. 下图是电解水的实验装置图，请根据图回答：（1）电源中的A为 极，B为 极。C试管中收集到的气体能 ，气体名称是 ；D试管收集到的气体能 ，气体名称是 。它们的体积比约为 。（2）根据以上实验事实得出：水是由 组成的。（3）电解水的文字表达式是 ，该反应是 反应。28. 在我国西部开发建设中，要在某新城市建一个大型化工基地。下图为该城市环境图。该城市气候干燥，经常刮西北风。有甲、乙、丙、丁四个地方可供选择，如果有人请教你化工厂的具体设置点，你认为理想的地点是 ，理由是 。29. 把100mL水和100mL酒精充分混合后，其总体积 （填“大于”、“等于”或“小于”）200mL，此实验说明分子的性质有 ；过氧化氢和氧化汞受热分解后放出的气体都能和硫燃烧生成二氧化硫，说明分子的性质是 ，证明分子在 变化中可以再分。30. 下图是实验室中过滤操作的示意图，请回答：（1）仪器A、B的名称。A B （2）操作时要注意三个紧贴，分别是： （3）实验中如果发现滤液发浊，试分析可能的原因（要求写三种） 四. 计算题31. 水是人及一切生物生存所必需的，爱护水资源从我做起，必须节约每一滴水，发现水龙头滴水要及时关闭。如果一个水龙头每秒钟滴水4滴，平均20滴水为1毫升，试计算一昼夜漏水多少升。五. 拓展题32. 某学生设计了四套实验室制取氢气的发生装置，如下图所示，请根据装置回答下列问题。（1）发生装置正确的是 ，错误的是 （填序号）。因为 。 （2）装置 在制取气体时，具有随开随关的优点。（3）与用高锰酸钾制取氧气的实验装置进行比较：氧气氢气药品状态反应条件收集方法【试题答案】一. 1. C 2. B 3. C 4. C 5. D 6. D 7. A 8. B9. C 10. D 11. B 12. D 13. C 14. D 15. C 16. B17. A 18. B 19. D 20. A二. 21. 22. 23. 24. 25. 三. 26. 保持物质化学性质；最小；化学变化；最小；分子；原子27.（1）正；负；使带火星的木条复燃；氧气；燃烧；氢气；（2）氢元素和氧元素（3）水氢气+氧气；分解28. 丙；略29. 小于；分子在不停运动；分子间有间隔；同种分子性质相同；化学30.（1）烧杯；漏斗（2） 盛浑浊液体的烧杯口要紧贴玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器 玻璃棒下端贴在三层滤纸的一边，以免弄破滤纸 漏斗下口紧贴下面烧杯杯壁，使滤液沿杯壁流下，避免溅出，以加快过滤速度。（3） 过滤器中液体高于滤纸边缘，使液体从滤纸和漏斗壁之间流