科学上学期复习打印.doc

第一单元一、填一填1、描述玩具时，可以从（颜色）、（形状）、（大小）、（材料）等方面进行描述。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是（彩）色的。3、牛顿说过：“没有大胆的（猜测），就不会有伟大的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。4、有了（科学研究），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。科学就在我们（身边），我们的生活离不开科学。5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（做实验），直到弄清楚为止。二、选一选1、冬天不落叶的植物是 （ C ）。A 杨树 B 柳树 C 松树2.、下面做法好的是 （ B）。A 从树上采一些叶子进行观察 B 捡几片叶子观察 C 把花从花盆里拔出来观察3、下面对人们有害的动物是 （ A ）。A 蚜虫 B 七星瓢虫 C 燕子4、下面不属于高科技的是 （ C ）。A 磁悬浮列车 B 克隆羊 C 隔着瓶子能吹灭蜡烛5、 口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子 里，另一只搂在杯子的外面，从吸管中（ B）。 A 能喝到水 B 不能喝到水 C 不确定二、小法官：1、我们身边处处有科学。（ ）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（ ）3、观察完蜻蜓后可以把它踩死。（ ）4、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（ ）5、铅笔盒中也有科学道理。 （ ）3、 简答题1、怎样跟植物交朋友？ 答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。2举例说明怎样保护小动物？ 答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；（3）看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。第二单元1、 填一填1、( 眼睛)、( 耳朵 )、( 鼻子 )、( 舌 )都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。2、在所有的感觉器官中， ( 眼睛) 从周围世界中获得的信息最多。3分类时，我们首先要确定( 一定 )的标准，如果标准不同，分类的( 结果 )就不同。4、物体的冷热程度叫( 温度)。温度计是测量物体( 温度 )的仪器。5、21摄氏度写作( 21oC )，10oC读作( 零下10摄氏度 )。6、热水降温的过程是：开始温度下降速度( 快)，随着水温的不断降低，水温下降的速度变(慢 )。7、不倒翁不倒的秘密是( 上轻下重 )、( 底部都是半球型 )。二、选一选1、观察就是（ C ）。A随便看看 B用眼睛看 C 有目的的看并记录 2.、观察一杯水的多少可以用（ B ）。A 放大镜 B量筒 C 绳子和尺子3、测量物体温度时，温度计（ A ）。A 不能拿出水面 B 可以拿出水面 C 怎样都可以4、一瓶可乐的体积大约是（ C ）毫升。A 10 B 50 C 500三、小法官：1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（ ）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（ ）3、分类给我们的生活带来了便利。 （ ）4、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。 （ ）5、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。 （ ）四、简答：1、你觉得可以怎样对垃圾进行分类？答：可以分为可以回收再利用的垃圾和不能回收再利用的垃圾。2、 举例说明生活中哪些物体是利用了不倒翁的原理制成的（至少写三种）。答：花瓶，电话，地球仪，台灯，茶壶等。第三单元一、填一填：1、常温常压下，水是没有( 颜色 )、没有( 气味 )、没有( 味道 )的（ 透明 ）液体。2、改变物体浮沉的方法有( 给物体附着一个浮或沉的物体 )、( 改变液体 )、( 改变物体的形状 )等。3、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以（ 往水中加盐 ）。4、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一相互吸引的力，这就是水的（表面张力 ）。5、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做（ 毛细现象 ）。二、小法官：1水是没有形状的。 （ ）2、铁无论在什么情况下都不会浮在水面上，因为铁比水重。（ ） 3、物体浮沉是可以改变的。 （ ）4、毛吸现象可以使水往高处走。 （ ）5、轻的物体在水中上浮，重的物体在水中下沉。（ ）三、我会选：1、下面物体不属于液体的是 （ B ）。A 牛奶 B冰激凌 C 食用油 2.、下列物体在水中上浮的是 （ C ）。A 铅笔刀 B橡皮 C 泡沫塑料3、水的表面有张力，苹果汁的表面 （ A ）。A 有张力 B 没有张力 4、一角的硬币能浮在水面上，主要是因为 （ B ）。A 水的浮力 B水的表面张力 5、木板能浮在水面上，主要是因为 （ A ）。A 水的浮力 B水的表面张力 4、 名词解释1、 浮力-物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。2、 液体-像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。3、 毛细现象-水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。第四单元一、填空：1、天气对我们既有( 利 )的一面，也有( 害 )的一面。2、一声场春雨( 一场暖 )，一场秋雨( 一场寒 )。3、我们一般从( 气温 )、( 降水 )、( 风向 )、( 风力 )、( 云量 )等方面来描述一天的天气。4、利用风级歌可以估测( 风力 )的大小。5、雨量器是测量( 降水量 )的仪器。雨量器应放置在( 相对开阔 )、( 不受障碍 )的地方，并保持( 水平 )。6、风向仪是测量( 风向 )的仪器。风向仪的箭头指向南时，是刮（ 南 ）风 。二、小法官：1、天气对我们的生活没有影响。 （ ）2、大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。 （ ）3、不同形状的雨量器测量的降水量是一样的。 （ ） 4、风向是指风吹去的方向。 （ ）5、当树叶向北飘时，是刮北风。 （ ）三、我会选：1、为了方便，简单的记录天气情况人们采用了（ C ）记录。A 绘图 B文字 C 符号 2.、以（ D ）为单位计量降水量更为合适。A 米 B分米 C 厘米 D毫米3、降水结束，（ A ）文以读数并记录降水量。A 及时 B 30分钟后 C 2小时后4、当红旗向东飘时，刮（ B ）风。A 东 B 西5、我们一般按（ C ）个方位来描述风向。 A 4 B 6 C 8四、用符号表示下列天气情况： 晴 阴 小雨 雾 霜冻 降雪 五、简答题1、你知道哪些天气谚语？请写出来。答：喜鹊枝头叫，出门晴天报。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。天上乌云盖，大雨来得快。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。2、 你是通过哪些方法了解天气变化情况的？答：电视天气预报；报纸上的天气预报；手机上的天气预报；网络上的天气预报。第五单元一、填空：1、空气是一种没有( 颜色 )、没有( 气味 )、没有( 味道 )的( 透明 )气体。2、空气不是一种单纯的气体，它是由(多种气体 )混合而成的。空气中支持燃烧的气体是( 氧气 )，大约占空气体积的21；剩下的主要是( 氮气 )，大约占空气体积的78，此外有少量的 ( 二氧化碳 )、水蒸气等。3、取一个杯子，将干燥的纸团放进杯子底部塞紧，再将杯子口朝下竖直放入水中，直至水没过杯底，会发现杯中的纸团（没有湿）。这是因为（杯子里有空气，空气占据空间）。4、（氧气）能供给人、动物的呼吸，是维持生命不可缺少的气体。5、生活中常见的大气污染源有（工厂）、（汽车）、（家里的炉灶）等。二、小法官：1、我们周围到处都有空气。 （ ）2、经常开窗透气，扫地前先洒水能使我们教室内的空气更清新。 （ ）3、运动越剧烈，我们需要的空气就越少。 （ ）4、植树造林、绿化环境不能使我们周围的空气变得清新些。 （ ）5、空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，不会影响动植物生长。（ ） 三、我会选：1、空气能流动，在地球的近地面到处都有空气，（ C ）都需要空气。A 人和动物 B植物 C 人和动植物 2.、空气是一种（ B ）气体。A 单纯 B多种气体混合 3、空气中含量最多的是（ D ）。A 氧气 B 二氧化碳 C 水蒸气 D氮气4、为净化空气，保护空气免受污染，下列做法不正确的是（ A ）。A 焚烧垃圾 B 植树造林 C种花种草4、 简答题1、 我们能为净化空气做些什么呢？答：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；爱护花草树木，遇到破坏花草树木的行为要制止；积极参加植树活动；出门多走路或骑车，也可以坐公交车；做值日的时候先洒水再扫地.三年级科学，每人都背过1. 爱因斯坦说过什么？有什么意义？答：爱因斯坦说过：( 提出一个问题)往往比解决一个问题更重要。意义是：对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。2. 牛顿说过什么？有什么意义？答：牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。意义是：对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。3. 什么是科学？科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。4. 科学研究有什么意义？举例说明。答：有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。例如：汽车的发明是交通非常方便。5. 为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。6. 写出六种科技产品。答:摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天文望远镜。7. 写出你观察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。8. 答：柳树：树皮开裂，枝条柔软，叶子细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。9. 蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的。10. 我最喜欢的动物是（猫），它喜欢的生活环境是是（沙发上），它喜欢吃的食物是（小鱼） 我提出的问题是（小猫的胡子实干什么用的？）11. 猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。12. 壁虎为什么能在墙上爬？答:因为壁虎脚上有褶皱，能像吸盘一样吸附在墙壁上。13. 举例说明，怎样保护我们周围的动物？答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢（2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识（3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。14. 怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。15. 我们的感官有哪些？答：我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。16. 每个感官各有什么作用？答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。17. 下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。18. 怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？答：一看，褐色的是茶水，二闻，有酸味的是白醋。三尝，甜的是白糖水，剩下的是白开水。19. 怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，再分类。20. 分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。21. 请你给自己的衣服分类。我的标准是：穿的季节。我的分类:春装，夏装，秋装，冬装。22. 什么是温度？答：物体的冷热程度叫温度。23. 我们常用的温度计是什么温度计？答：我们常用的温度计是（摄氏温度计）24. 0读作(零摄氏度)。12读作：（零下十二摄氏度）。二十六摄氏度写作:（26）25. 温度计由哪几部分组成？答：由玻璃泡，刻度，玻璃管组成。26. 怎样正确使用温度计？答:1.用手拿住温度计的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止升降后读温度。4.度数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。27. 热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规律是（先快后慢）。28. 两份不同的热水，哪一份温度降得快？答：两份不同的热水，温度高的降得快，数量少的降得快，器具大的降得快。29. 怎样使温度降的快一些？答：吹气，搅拌，扇一扇都能使温度降得快一些。30. 量筒是干什么用的？答：量筒是测量（液体体积）工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）来表示。31. 怎样使用量筒？答：把量筒放平。读数时，视线要与液面最低处持平。32. 说出几种常见容器的容积？答：一瓶墨水大约是60ml;一瓶矿泉水大约是600毫升。33. 不倒翁为什么不倒？答：因为不倒翁上轻下重，底面是半球形。34. 研究不倒翁我们采用了什么方法？答：研究不倒翁我们采用了（解暗箱）的方法。35. 生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒？答：（油瓶）（花瓶）（地球仪）电话机，台灯不容易倒，因为它（上轻下重）36. 什么叫液体？答：像牛奶，水、酱油这样能流动的物体叫做液体。37. 水是一种怎样的物体？你是怎样探究的？答：在常温常压下，水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）液体。38. 你是怎样探究水的性质的？答：看一看没有透明、颜色，闻一闻没有气味，尝一尝没有味道。39. 举例说明什么叫固体？答：像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。40. 水有哪三种形态？答：水有气态、固态、液态。41. 自然界里哪里有水？答：大海，河流，云彩，冰山，椰子，泉眼里都有水。42. 自然界的水分布在哪里？答：自然界的水分布在地表、地下、和空中。43. 地球上的水是怎样分布的？答：海洋和咸水湖中的咸水占97%。淡水占3%，咸水多，淡水少44. 什么叫浮力？答：物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。45. 请你举出应用浮力的三个具体实例。答：轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。46. 游泳时，身体有什么感觉？这是为什么？答:向上托的感觉。因为人在水中受到了水的浮力47. 什么样的物体会下沉或上浮：答：比同体积的水重的物体在水中会（下沉），比同体积的水轻的物体在水中会上浮。48. 改变浮沉的方法有有哪几种：答;1.改变物体的形状2.附着浮或沉的物体3.改变液体。49. 为什么潜水艇能在水中自由沉浮？答：因为潜水艇的水柜有进水、排水系统，进水时潜水艇变重下沉，排水时潜水艇变轻上浮。50. 怎样让浮着的木块沉入水底？答：绑上足够重的铁，或石头或砖头51. .一粒土豆沉入水底，请你使用三种方法使它浮起来。答：把土豆挖空，口朝上轻轻放入水中。水里放上足够的盐绑上泡沫塑料。52. 怎样让橡皮泥浮在水面上？答：把橡皮泥做成船形，口朝上轻轻放入水中。53. 怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来？答：在水中加入足够的盐，沉入水底的鸡蛋就会浮起来。54. 说出死海不死的道理。答：因为死海水中溶有大量的盐，比同体积的淡水重。人在其中会受到很大的浮力，不会游泳的人也不会被淹死。55. 沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验解答。答：实验材料：勾码，橡皮筋，刻度尺，水，水槽。实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。再把勾码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。实验现象：橡皮筋变短了。实验结论：沉入水中的物体同样受到了水的浮力。56. 水是由什么组成的？答：水是由许许多多的(水分子)组成的。57. 什么叫水的表面张力？答：水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。58. 举出生活中表面张力的实例答：例如：把硬币轻轻放在水面上不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水面上跑。都是因为水有表面张力的缘故。59. 请你设计实验，证明水具有表面张力。答：玻璃杯里倒满水，用滴管往玻璃杯里滴水，水面鼓起来了。证明水具有表面张力。60. 实验题：我的问题：酱油有表面张力吗？我的猜想：酱油有表面张力。我的实验：用滴管往盛满酱油的杯子里滴酱油，表面鼓起来了。我的结论：酱油有表面张力。61. 什么叫毛细现象？答：谁能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。62. 列举并解释生活中的毛细现象。答：用粉笔能吸滴在纸上的墨水。用卫生纸吸滴在衣服上的油。酒精能源源不断地到达灯芯顶端。因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙，能发生毛细现象。63. 请你设计一个可以自动为花浇水的装置。答：取一盆水，把毛巾的一头放在水盆里，一头放在花盆里。水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。64. 毛细现象中，孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系？答：空隙越小，水爬升得越高。空隙越大，水爬升得越低。65. 天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活十分密切，它对我们既有（有利）的一面，也有（有害）的一面。66. 天气对我有利和有害的方面各举三例。答：有利的例子：晴天可以收割庄稼；晴天可以晒衣服；下雨可以解除旱情。有害的例子：狂风吹到庄稼；大雾使飞机停飞。冰雹砸毁庄稼。67. 说出关于天气的谚语。答：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。早晨下雨当日请，晚上下雨到天明。久晴大雾阴，久阴大雾晴。天上灰布悬，雨丝定连绵。日出一点红，不雨便是风；天上勾勾云，地上雨淋淋；早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明；天上乌云盖，大雨来得快；喜鹊枝头叫，出门晴天报。68. 我们一般从哪几个方面描述天气？答：我们一般从（气温）（降水）（风向）（风力）（云量）五个方面来描述一天的。69. 你会用图标表示天气吗？答：太阳放光表示晴。黑云两斜线表示中雨，黑三角表示冰雹，不停旋转是台风，六角星是降雪，三虚线是大雾，像闪电表示雷