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文档简介

第六单元整体识字 -古诗两首荷叶圆圆永济市电机小学 赵青琴【教学内容】1、 一主教材古诗两首荷叶圆圆中的生字。2、 成语识字爪字头的字3、 学习字理和部首拓展识字的方法，理解汉字特点4、 正确、美观写好汉字一、“爬格子”自主识字教学内容学生活动方式教学目标一主教材：古诗二首荷叶圆圆中的生字部首字：爪4分钟学生评价（爬格子）读一读认一认通过学生自己的学习（猜、蒙、想）来认字通过“爬格子”（晋级），提高学生的识字兴趣1、 挑战：晋级卡自主学习2、 学习后的反馈。2、 整体识字环节教学内容与时间学生活动教学目标1、 随文识字古诗二首荷叶圆圆课文生字认识，在文中和韵语儿歌中认字。2、 看图识字3、 字理识字4、 游戏17分钟认一认读一读说一说1、 通过读课文和韵语认识生字，让学生在读中巩固生字，锻炼阅读2、 学会运用识字方法（看图和字理识字）1、 听读，跟读，美读古诗二首2、 听读课文荷叶圆圆，美读有生字的韵语歌荷叶圆和自编儿歌3、 看图识字：浮萍 小荷 尖尖角4、游戏：青蛙过河认词语4、 字理识字：部首字-爪 会意字-采三、部首写字环节教学内容学生活动方式教学目标指导书写：爱 采10分钟看一看写一写评一评正确，美观书写好带爪字头的生字1. 强调平撇2. 书空笔顺3. 观察字，看高矮，宽窄，田字格位置4. 运用三点图教学生字： 采5. 评价四、部首拓展识字环节教学内容学生活动方式教学目标认识爪字头：爪认识带爪子头的字：采 爱 爬 受 妥 觅 舀5分钟读一读认一认借用部首认读生字，促进学生按部首识字1、 利用小词典，认读爪的不同读音2、 一字开花：生自认自读，师纠错。齐读。3、 大声读成语：小老师带一遍生读两遍。五、二次“爬格子”自主识字教学内容学生活动方式教学目标一主教材：古诗二首荷叶圆圆中的生字部首字：爪4分钟学生评价（爬格子）读一读认一认1
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