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幼儿教育:_大班音乐游戏教案下面条教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏教案下面条活动领域:音乐活动目标:1、通过绘画、身体动作感受音乐的三种不同风格。2、能大胆的创编身体动作。活动准备:没下锅的面、烧好的面、厨师帽、勺子、纸、笔活动过程:1、面条比一比师:小朋友你们瞧这是什么呀?(面条)师:那这个呢?(烧好的面条)师:让我们来比一比它们有什么不一样呢?(一个硬硬直直的,一个软软弯弯的)师:这个硬硬直直的面条怎么会变成软软、弯弯的呢?2、听音乐,感受音乐用线条表示师:老师带来了一段好听的音乐。你们听一听这个音乐分几段?(老师在纸上示范)师:你们觉得这个音乐分几段呢?(三段)师:你们觉得第一段像什么?(没下锅的面条)你还能用什么线条表示?师:你们觉得第二段像什么?(面条下锅了)你还能用什么线条表示?师:你们觉得第三段像什么?(面条煮熟了)你还能用什么线条表示?师:下面请小朋友听音乐拿起纸和笔,边听音乐边用线条表示。3、听音乐,感受音乐用动作表示师:刚才我们用线条把这个曲子表现出来,下面老师想请小朋友开动脑筋想一想你用身体该怎样表现呢?先想一下面条没下锅是什么样子的?(直直硬硬的)那用身体该怎么表演呢?(放音乐,听第一段音乐让小朋友听音乐跳一跳,选几个动作做的不一样的小朋友到前面表演)师:那面条下锅以后呢?(听音乐表演)师:面条煮熟了呢?(听音乐表演)让我们听一遍完整的音乐,跟着音乐一起表演。4、游戏下面条师:下面老师来当厨师,小朋友来当面条。听音乐一起动起来,当音乐停说明面条熟了就站在原地不要动,保持那个姿势。厨师说把你盛到碗里你再回到座位上。听明白了吗?(听音乐和孩子们游戏)师:这个游戏好玩吗?你们还想玩一次吗?(想)下面老师请一个小朋友来当厨师,其他小朋友来当面条,不听的是这次请我们的客人老师和我们一起玩好吗?赶紧找一个客人老师和他们一起来玩吧!第 3 页 共 5 页大班音乐游戏教案假如你是小兔幼儿园大班音乐教案:假如你是小兔活动目标:会根据主题想象活动内容,并能在音乐伴随下用动作加以表现。活动准备:贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。活动过程:1出示贴有萝卜图案的拱形门,请幼儿猜一猜“这是谁的家”?启发幼儿想象:假如你是一只小兔,从家里出来,要到哪里去?干些什么事情?会遇到什么情况?会怎么做?2自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的同时,进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。3请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作,教师给予适当的提示、帮助,并尽量配以轻声的音乐伴奏。4全体幼儿带上头饰,边听轻快的音乐边用动作表演“我是一只小兔”。5教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演,让幼儿欣赏,提高其表现水平。6教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,在音乐伴随下,
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