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文档简介
第3课时 教学目标:1、能有感情地朗读课文2、初步了解陈述句与反问句的区别3、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心教学过程:一、复习词语猴哥拔掉浇水耐心梨树改种施肥成功二、表演故事师:通过上节课的学习,同学门很聪明,已经解决了许多自己提出的问题,但上节课我们还留了个大问题,没能解决,你们还记得吗?生:猴子种了那么多果树,为什么吃不到果子?出示自读要求:1.读读课文,划出课文中关键的词语、句子,议一议。2.分角色朗读课文。3.为什么猴子种了果树吃不到果子?分小组读课文并讨论。师指导。师:猴子(图)先后种了哪些树?(梨树、杏树、桃树、樱桃树图)开始种梨树,他是怎么种的?(水壶、铲子图)齐读第一自然段。师:怎么会种了那么多果树,吃不到果子呢?汇报讨论结果:(三组汇报)第一组:正当梨树成活时,谁来了?(乌鸦图)他说了些什么?(谁做乌鸦,读乌鸦的话,学生做猴子,读猴子的话)是什么使猴子拔掉梨树,改种杏树?(生答)板书:梨五杏四比较:梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?梨树要等五年才能结果,你没有这个耐心。哪句更能加强语气?(生答)分角色读,男女生对读。第二组、第三组同第一组师引读第九自然段师:同学们,那吃不到果子,该怪谁呢?乌鸦、喜鹊等有没有错?农谚有没有错?(生答)说理三、学习生字耐拔改短四、布置作业1.课后把这个故事演一演。2.收集一些农谚和谚语。板书设计:猴子种果树图水壶梨树乌鸦梨五杏四改种图杏
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