人教版物理九年级全《电压电阻》整章复习.doc

电压电阻复习课【复习目标】：1.能初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及单位换算，能记住常见电压值；能认识电压表，了解电压表的用途与符号，并会正确使用电压表，用电压表测电压（包括连接、读数、选择量程）。2、知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。3、知道电阻的单位及换算，能够理解电阻是导体本身的一种性质，用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。4、了解变阻器的构造，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。【重点、难点】：1.【重点】：（1）电压表的使用方法;（2）运用串并联电路中的电压规律解题；（3）变阻器的使用方法及在电路中的作用。2.【难点】：（1）电路的连接；（2）变阻器的使用，会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；（3）识别电压表测的是哪段电路两端的电压；进行电路故障分析。【引入复习】1. 印度16岁男孩可以抵抗11000伏的电压 大家都知道我们人体安全电压是不大于36V，那为什么在影片中这个神奇的男孩可以抵抗11000伏的高压而不受伤害呢？这就是我们这节课要复习的内容电压电阻。 相信大家都有自己的猜想，请大家先把自己的猜想写在导学案上，等这节课复习结束之后我们一起来讨论分享。（设计目的）通过视频引入复习课题，激发学生的学习兴趣【知识回顾】（一）考点一：电压及电压表的使用（1）要在一段电路中产生电流，它的两端要有 ， 所以 的作用是使电路中产生电流。 是提供电压的装置。（2）电压的单位是 , 1V= mV,1mV= V。（3）一节干电池的电压_一个蓄电池的电压_.对入体的安全电压 .家庭照明电路电压_.（4）正确使用电压表要注意：.电流只能从电压表的 接线柱流入， 接线柱流出；.电压表应该 联在电路中；.被测电压 超过电压表的量程； .读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用0 15 V 的量程，则其分度值为 ；.如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是 两端的电压。【真题重现】【例】下列能正确测出灯泡L2两端电压的电路是（）。 A B C D 【巩固练习】 2016年元调如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的_极，电池的电压为_V。铜片与电压表之间的导线中，自由电子的运动方向是_。盐水中，正电荷不断地在铜片聚集，负电荷不断地在锌片聚集，盐水中电流的方向是_。（二）考点二：串、并联电路的电压特点（1）.串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之 ，数学表达式：U=；（2）.并联电路中，各支路两端电压，数学表达式：U=。【真题重现】【例】如图所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3V关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是（）A3V、3V B1.5V、3V C3V、1.5V D6V、3V 【巩固练习】在左图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转的角度均为右图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 _V。 （三）考点三：影响电阻大小的因素（1）导体对电流的 作用叫做电阻，单位是 ， 它的符号是 。（2）电阻是导体本身的一种 ，它的大小与导体两端的电压和通过的电流大小 。（3）决定电阻大小的因素是导体的 、 、 和 。【真题重现】【例】在探究电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录，导体编号ABCD长度/m1.01.01.00.5横截面积/mm21.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝要探究导体的电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体。要探究导体的电阻大小与横截面积是否有关，应选用 两根导体。【巩固练习】【2017年元调】下图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置。(1）图甲中的实验装置是为了探究电阻的大小是否跟导线的_有关。(2）在图乙的实验装置中，该同学利用线路板上的导线可以探究电阻的大小是否跟导线的_有关，利用导线可以探究电阻的大小是否跟导线的_有关。(3）除此以外，导体电阻的大小还可能跟_有关。（四）考点四：滑动变阻器的使用（1）滑动变阻器是靠改变电阻线接入电路中的 来改变电阻大小的，它在电路图中的符号 。电位器也是一种 。（2）滑动变阻器有四个接线柱，使用时，连入电路的两个接线柱必须“一上一下”。若错接在上方的两个接线柱上，此时连入电路的电阻值最 ；若错接在下方的两个接线柱上，此时连入电路的电阻值最 ，两种接法移动滑片P时，都不能改变接入电路中电阻值的大小。（3）滑动变阻器上的铭牌所标数字的意义.如“50,1A”表示滑动变阻器的 50,允许通过的 为1A.【真题重现】【例】如图所示，用滑动变阻器控制灯泡L的亮度，若要求滑片P向左滑动时灯泡逐渐变亮，则下列接法中正确的是（ ）AM接C，N接D BM接A，N接B CM接C，N接B DM接A，N接D（设计目的）快速回顾重要知识点，知识点部分让学生提前完成填空，然后通过例题和中考调考真题加以巩固复习。【构建本章思维导图】【小组合作实验】我们刚刚将本章基本概念和知识点进行了复习，形成了思维导图，现在我们每组利用面前的实验仪器，将本章所涉及到的知识点进行验证实验，每组要团结协作，共同讨论，制定出实验目的和切实可行的实验步骤。本章涉及到的实验有：水果电池、串并联电压的特点、影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用等等，希望每组能够根据时间选择性的做一到两个实验，最后我们一起来分享大家的实验结果和在实验中的一些体会。实验结束后，大家要完成导学案上的实验报告。实验一实验二实验目的实验方法实验过程记录实验结论实验分析（设计目的）通过小组实验对已有的知识认知进行加深巩固，同时培养学生的科学实验意识和实验操作能力。【课堂小结】 本课我们对电压电阻从知识点和实验两方面进行了复习，相信大家对本章都有了更系统的认识，那么我们回过头再想想，上课前我们看到的那个神奇的印度男孩到底是怎么回事呢？ 电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短。电流强度越大，致命危险越大；持续时间越长，死亡的可能性越大。人体也存在电阻