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文档简介

特色学校工作实施方案为谋求“特色兴校，特色强校”的发展之路，提升我校教育教学的整体实力，促使学校的可持续发展，特制定本方案：1、 指导思想坚持以人为本，科学发展，全面贯彻新时期的教育方针，全力推进素质教育，扎实推进学校特色创建工作，打造具有鲜明特色的个性化学校。2、 总体思路总体规划，分步实施，体现个性，促进多元发展。第一阶段：在巩固上学期呼啦圈活动基础上，新增跳绳运动。具体时间为9月11月中旬。第二阶段：在全校46年级中 开展软笔书法活动。具体时间11月中旬1月上旬。3、 组织领导1、 成立特色管理工作领导小组 组长：李成喜成员：马秀华 迟超 湛杰 杨威 于海艳 张立香2、强化监督、责任到位加强对此项工作的领导，学校设专人负责抓学校特色管理工作（迟超主抓），校长全程跟进，班主任全力协助，力争扎实有序有效。3、 检查指导，形成长效机制学校将定期对此项工作进行阶段性检查，找出问题，及时总结经验，制定切实有效的解决问题的方法。4、 主要工作及实施步骤 1、9月份，继续巩固上学期呼啦圈活动的成果，各班根据自己班级的实际情况，于九月下旬（时间自定）举行班级的呼啦圈比赛，评出班级的优秀选手，学校予以适当的奖励。2、10月中旬，为学校毛笔书法活动的启动阶段，在此期间，学校建立特色管理相关组织机构，制定工作方案，广泛宣传，营造良好的工作氛围。3、组织实施阶段自10月下旬至2015年6月中旬，在此期间学校将在四六年全面普及毛笔书法活动，并按工作方案有序有效的开展工作。（1）10月下旬到12月上旬，以正确执笔、基础、能写工整、结构正确字为主。各班级两天设立一节毛笔字练习课，由各班主任负责组织，学校指定专人（迟超）辅导。每月各班搞一次书法作品展。（2）12月下旬到1月上旬学校将对前段书法工作进行阶段性总结评比，通过对各班参展作品的筛选，评出学校小书法家，并予以表奖。（3）2015年3月6月上旬，学校将对全校各班级的书法活动进行必要的检查指导，在此期间，学校将组织实施毛笔书法的考级工作，力争在四六年级中，初级的比率达90以上。（4）评估验收阶段定于2015年6月下旬至7月上旬，学校将考级情况登记造册，建档备查。4、表奖，学期末，学校将对此项工作进行全面总结，并评出在此项工作中优胜中队及优秀辅导员，并给予精神或物资奖励。五、措施保障1、校长为此项工作的第一责任人，学校要将此项工作的评比与教师的师德考核挂钩，并以此作为教师评先、评优的主要依据。2、学校要在可能的情况下，对此项工作在人力，物力，财力及制度上给予充分保障。一时无力解决的向中心校提出申请。3、把创建学校特色管理同国学，
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