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文档简介

严以用权专题教育演讲稿 2015 年 “严以修身,严以用权,严以律己 ”, “谋事要实,创业要实,做人要实 ”。这是习近平总书记 2014 年 3 月在参加全国人大安徽代表团审议时对领导干部的新要求。我们现在简称为“三严三实 ”。 2015 年 4 月 10 日,中共中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展 “三严三实 ”专题教育方案,决定在县处级以上领导干部中开展 “三严三实 ”专题教育活动,这是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是使领导干部队伍适应全面建成小康社会需要的重要保 障。 “严以用权 ”,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。 用权要守规矩,把握法定职权必须为、法无授权不可为的基本要求,不越位、不错位、不缺位。 用权要守规矩,把握法定职权必须为、法无授权不可为的基本要求,不越位、不错位、不缺位。要确保领导干部手中的权力不变质、不偏向、不越轨、不出格,不以权谋私,做到权为民所用、利为民所谋。 权力就是责任,权力越大,责任就越大。要自觉接受职工群众监督,让阳光行权照进权力运行的每一个角落。在河南兰考 担任县委书记的焦裕禄同志,他的权力观就是 “走在前面、深入下去 ”,在农村的田间地头,在群众的炕头灶头,到处留下他的身影,他集中干部群众的智慧,为兰考规划设计了科学的发展蓝图。 然而,有的干部有权任性,用权随意。黑龙江省齐齐哈尔市委原书记杨信,无视近百万市民的切身利益,以招商引资、推动国有企业改制为借口,将城市供水系统强行出售给一家外地民营企业。因决策失误,造成城市供水质量严重下降,供水设施严重破坏,市民怨声载道。 用权和开车有共通之处:一个人要想开车,一要掌握驾驶技术,二要懂得交通规则,缺一要出问题。 同样,一个领导干部要想用好权,一要提高用权本领,二要学会用权规则。缺一不可,就会出问题。因此,一定要重视用权问题。 (一 )用心解决好 “用权 ”问题 用权问题,最重要的是三个方面:一是为谁用权,比如,是为老百姓用权呢,还是为一己之私用权 ;二是如何用权,比如,是全心全意还是三心二意,是公开透明还是暗箱操作,是按规矩按制度还是随心所欲等等 ;三是怎样安全用权,这是用权的可持续性问题。 这三个问题是联系在一起的,有时候它们简直就是一个问题。比如,为谁用权没有解决好,用权就很不安全了。因此,为谁用权是用权的根 本性问题。 (二 )“权为民所用 ”是最核心的要求 领导干部应当为谁用权呢 ?当然是为民用权。领导干部是一个为民的称谓 ;对领导干部来说,为民是职业,不是境界 ;为民是尽责任,不是做好事。 说为民是职业,是强调为民是领导干部的职业要求,是领导干部的工作职责。正如教师的职业是教书,医生的职业是治病,司机的职业是开车一样,领导干部的职业就是为民。从我们进入公务员队伍那一天起,特别是从我们当上领导干部那一天起,实际上意味着,我们愿意以为民作为自己的职业了。 把为民当作职业来看,为民就成为领导干部非做不可的事情了。试想,身为教师不想上课行吗 ?身为医生不想看病行吗 ?身为司机不想开车行吗 ?绝对不行 !同样道理,身为领导干部,怎么可以不去为民呢 ?不想为民,不可理喻。权力只是为民的工具或手段。 (三 )用权不谋一己之私 用权谋私,首先是不道德。领导干部干的是为群众的活,用的是为群众的权,吃的是群众给的饭,就应当为民谋利。领导干部最严重的不道德行为,就是用权谋私。 用权谋私,其次是不合法。法律一而再、再而三地要求官员权为民用,刑法对用权谋私有严厉的惩罚规定。官 员最要警惕的不合法行为,就是用权谋私。 用权谋私,最后是不安全。每谋一私,等于给自己增加了一份危险 ;严重谋私,只谋一次,就会断送自己的政治生命。官员最伤害自己的行为,就是用权谋私。 (四 )依法依规依制度用权 特别是把用权纳入法治化轨道,做到法无授权不可为、法定职责必须为 ;对老百姓,法无禁止即可为。 法无授权不可为。必须依照权力清单行使权力,不得法外设定权力。没有法律法规依据不得作出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定。 法定职责必须为。凡是拥有的法定职责必须勇于负责、敢于 担当,不折不扣地履行。坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。行政不作为的违法性具有侵权性,是对相对人合法权益的侵犯,在有些时候应承担相应的法律责任。 法无禁止即可为。只要法律没有禁止,公民就可以去做而不违法犯法,我们就应当予以尊重。凡是法律明令禁止的,就是高压线,任何人都不能碰。负面清单,即属于明令禁止,企业不可为。法无禁止即可为,实际上是对公民的负面清单思维。 我们也要经常问一问,手中的权力用到哪里去了 ?有没有玩忽职守、不作为、慢作为、乱作为 ?党员领导干部不论在什么岗位, 都要坚持秉公用权、谨慎用权、依法

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