马克思实践论文.docx

大学生与网络大学生与网络当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度进入人类生活中。大学生由于对新生事物有天生的好奇和热情，加上他们旺盛的精力和无畏的探索精神，面对扑面而来的网络时代，大学生们趋之若鹜，纷纷“触网”马克思实践论文小组成员11工商管理类（4）董伟锋 2011333500423范陆丰2011333500424葛宏健2011333500425毛大山2011333500427许金泽20113335004大学生与网络摘要：当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度进入人类生活中。大学生由于对新生事物有天生的好奇和热情，加上他们旺盛的精力和无畏的探索精神，面对扑面而来的网络时代，大学生们趋之若鹜，纷纷“触网”。据中国互联网络信息中心(CNNIC)的最新调查，截至2003年我国上网用户总人数为7950万，而学生用户共有2300多万，占网民总数的29.2%，是上网用户中比例最大的一个群体。为了了解现在大学生使用网络的情况和网络对大学生产生的影响，我们在学校范围内开展了此次社会实践活动，试图通过问卷调查摸清大学生使用网络的情况及对他们产生的影响。根据存在的问题提出关于大学有效利用网络的建议和对策，以期发挥网络的积极作用，努力消除其负面影响。关键词：网络与学习 网络与生活 网络文明 网络意识 在为期两个星期的社会实践中我们小组四人通过发放问卷、上网查询了解到了有关大学生与网络的一些信息，并对此做了简要的分析及评价，提出了一些自己的意见和建议。此次实践中我们通过问卷了解到：1.我校在校生中，网龄在35年的居多，占52%，这说明绝大多数同学的上网经历是从初中开始的。在上网的地点选择上，38%的学生选择图书馆，28%的学生选择学校机房，18%的学生选择网吧，13%选择教室，3%的学生选择在家上网。可以看出，图书馆是大学生上网的首选地点。由于图书馆价格低廉、离学校近，网速也还可以，学习氛围较浓，所以大多数同学还是选择在图书馆上网。2. 我校在校生中，11%的学生每天都上网，27%的学生每隔23天上一次，34%的学生每周上一次，每次上网的时间一般在13小时。每天上网的同学大都是自己拥有电脑，可以随时在宿舍上网，其余同学只能利用业余时间到网吧或学校机房上网。在上网的时间选择上，34%的学生是在周末上网；29%的学生选择在课余时间、晚上和假期上网；也有23%的学生没有规律上网，当有上网的需求时，随时调整自己的上网时间。对于学生上网的原因，36%的学生选择为获取更多的信息，15%的学生选择向外部发布信息（贴吧等），12%的学生认为是好奇心的驱使，也有21%的学生选择游戏和聊天。在问及“你查阅最多的是哪类信息”时，23%的学生选择文化科研学术类，34%的学生选择体育休闲娱乐类，19%的学生选择政治新闻类。以上信息表明，学生在上网的习惯上、时间上个体之间存在较大的差异，大多数学生将上网作为一项娱乐和消遣的手段，部分同学是为了开阔视野来获取更多的信息。由于缺乏经济实力，在上网的时间上，绝大多数同学比较有节制，对各类信息和知识的渴求成为大学生上网的主要原因。3.在调查中我们发现，网络正在日益改变着当代大学生的学习和生活。在问及网络对大学生生活的最大影响时，绝大多数的同学认为网络开阔了视野，增长了见识，丰富了学生的业余生活，改变了人际交往的模式，利于个人成长。在问及网络对大学生学习的最大影响时，21%的同学认为网络开阔了自己的视野，26%的同学认为网络增加了学习资料的来源，42%的同学认为网络使自己身心得到了愉悦，仅有11%的同学认为网络“影响了自己的学习”。4.在网络文明的调查中我们发现有57%的同学是文明上网，诚信上网，38%的同学视情况而定，只有5%的同学在网上随便说随便做。通过问卷我们从中得出结论：网络正在日益改变着当代大学生的学习和生活，对于大学生来说网络更是一种不可缺少之物。我们看到了多数大学生还是能够好好地利用网络，从中汲取知识，丰富自己的业余生活，网络对他们利大于弊。但还是有一部分同学沉迷于网络游戏、网络小说，荒废了学习，网络对他们弊大于利。因此作为一名大学生应该有自律意识，要时时刻刻铭记自己来学校的真正目的。在网络文明上，绝大多数学生还是能文明上网、诚信上网，但也不乏一些学生在网络上随便说随便做。学校是进行系统道德教育的重要阵地。校园网络文化建设直接影响到大学生的网络意识和网络行为。因此，全面提高大学生的网络知识水平和文明上网意识，对于建设积极健康的网络文化，促进信息网络的快速健康发展，在全社会形成良好的网络氛围，都具有重要意义。针对大学生中存在的种种不文明上网的行为，要坚持自律与他律相结合，在大学生中广泛开展“网络文明”教育活动，通过倡议书、辩论赛、征文比赛等形式，大力宣传文明上网，号召大学生人人争做文明上网的模范，营造良好的舆论氛围。要组织学生成立“网络文明协会”、“网络文明自律会”等学生团体，发挥好这些学生组织的监督、自律作用，从而为大学生创造良好的信息网络环境。网络是当今社会必不可少的交流发展手段，作为一名大学生，也不可避免地使用到它。在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修养课应当向大学生讲清楚什么是正确的审美观，什么是高尚的审美情趣。培养健康的审美情趣 树立正确的审美观，从审美的含义、标准讲起，以引导青年学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。在鱼龙混杂，良莠不齐的网络世界里，我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察、去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕。对大学生而言，有效地利用网络，首先应当具备网络意识，微软领袖比尔盖茨说：“国际互联网是一个浪潮。它将冲击计算机工业以及许多其他的工业，淹没那些在这一浪潮中还没有学会游泳的人。”我们通过交流与实践的方式，加强对网络知识和计算机技术知识的学习，接受有关的技术培训；其次，也是最重要的是，树立正确的思想意识，对网上信息进行有选择地筛选，去粗取精，去伪存真。同时切忌过分迷信网络，由于缺乏教师正确的指导，网络充其量只是一本参考书，更可靠的还是现实的书籍，因此教师和书籍的地位和作用仍然不可忽视。在以后的学习和工作实践中，网络对我们来说越来越重要，我们也越来越依赖于网络，对网络文化和网络社会的认识也会更加深入。对于网络上的各种信息我们要学会鲁迅先生的“拿来”主义，“取之精华，去之糟粕”。同时，我也愿我们的网络趋于良性化，网络前景更加美好！关于大学生网络行为的问卷调查性别: 男_ 女_ 年级_1. 你的网龄A一年以下 B. 1-3年 C. 3-5年 D. 5-8年 E. 8年以上2. 你每隔多久上一次网？A.每天都上 B.一天 C.两到三天 D.三天以上 E.不定，看情况3. 你一般选择的上网地点在哪？A.图书馆 B.学校机房 C.网吧 D.教室 E.宿舍 F.家里4. 你上网的主要目的？A.获取学习资料 B.玩游戏，聊qq C.浏览新闻 D.网上购物 E.影音 5. 你查阅最多的是哪类信息?A.文化科研学术类 B.体育休闲娱乐类 C.政治新闻类 D.其它6. 网络对你最大的影响是什么？A.开阔了视野 B.身心得到了愉悦 C.获取了学习资料D影响了学习7. 你觉得上网对学习是否有影响？A.往往有冲突 B.有时会影响学习 C.有影响