广东省南海桂城中学高三英语二轮复习 第三篇 七选五阅读承上启下课件.ppt

五 承上启下 解题指导另外一类的设空既承接上文内容 又与下文内容有关联 考生要善于发现其中的线索 因此 读懂文章 掌握上下文的线索是七选五的解题关键 下面我们用两篇真题来巩固这一技巧 请注意运用本技巧解答下列题目 1 2014新课标1卷第1 4题 2 2013辽宁卷第2 5题 thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented 1byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds 本文讲述一些帮助孩子准备未来工作的建议 文章第一段就已经给出了主题信息 全文属于 总 分 结构 第一段提出了问题 第二到五段分别讲四种需要锻炼的优秀技能 每个小标题就是所提及的技能 第一段第一句讲未来的工作还未被创造出来 第三句指出方法 帮助他们锻炼将会对他们有用的优秀技巧 无论未来是怎样的 所以第1空应该是承接第一和三句 有关如何准备未来工作的句子 故选d 所以我们如何帮助我们的孩子准备还未存在的工作呢 d passage92014新课标1卷 1 curiosityyourchildrenneedtobedeeplycurious 2 askkids whatingredients 配料 canweaddtomakethesepancakesevenbetternexttime andthentrythemout didthoseingredientsmakethepancakesbetter whatcouldwetrynexttime 第二段的关键词是 好奇心 主旨句是第一句 空格后的句子是有关烹饪的 例如第三句 问孩子 我们下次可以加什么配料让这些薄煎饼更好 然后实验一下 空格后的句子是对主旨句的举例说明 故第2空是有关烹饪的情景的引入 故选a 鼓励孩子和你一起烹饪 a 2 creativitytruecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnewfromit 3 thereareadozendifferentthingsyoucandowiththem experimentingwithmaterialstocreatesomethingnewcangoalongwayinhelpingthemdeveloptheircreativity 第三段的关键词是 创造性 第一句对真正的创造性下了定义 第三句 这里有十几种你可以做到的不同的事情 withthem 中的 them 指的是第3空的一个观点 这是个过渡句 最后一句就是对第3空的一个详细说明 用材料去尝试创造新东西是个长远帮助他们培养创造性的一个方式 所以第3空应该是有关用材料的 故选c 我们应该给孩子机会去想材料的新用法 c 3 interpersonalskillsunderstandinghowothersfeelcanbeachallengeforkids weknowwhat sgoingoninsideourownhead butwhataboutothers beingabletoreadpeoplehelpskidsfrommisreadingasituationandjumpingtofalseconclusions 4 whydoyouthinkshe scrying canyoutellhowthatmanisfeelingbylookingathisface ifsomeoneweretodothattoyou howwouldyoufeel 第四段的关键词是 人际技能 前三句是问题的导入 对孩子而言 理解他人怎么想是一个挑战 我们知道我们脑海里在想什么 但是其他人呢 读懂别人的想法能够帮助孩子误读情况或者做出错误的判断 最后三段是判断他人情感的问句和假设 是对 人际关系 的具体举例 故第4空是个过渡句 既承接前文的观点 又引出后文具体的事例 故选f 我们可以在现实生活中这么做或者问有关故事里角色的问题 注 如果空前是观点 空后是具体的例子 该空很有可能是该段的过渡句 f 4 selfexpression5therearemanywaystoexpressthoughtsandideas music acting drawing building photography youmayfindthatyourchildisattractedbyonemorethananother 第五段的关键词是 自我表达 第5空位于段首 再看第二句 这里有很多方式去表达想法和观点 音乐 表演 绘画 建筑和摄影 这是对前一句的详细解释 所以第5空是关于表达的该段的主旨句 故选g 懂得用有意义的方式表达是一种有价值的技能 g a encouragekidstocookwithyou b andwecan tforgetscienceeducation c wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways d sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon tyetexist e gardeningisanothergreatactivityforhelpingkidsdevelopthisskill f wecandothisinreallifeoraskquestionsaboutcharactersinstories g beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill invent n vent v 发明classic kl s k adj 经典的 最优秀的serve s v v 服务hold h ld v 拿着 控制curiosity kj ri s ti n 好奇心curious kj ri s adj 好奇的pancake p nke k n 薄煎饼creativity kri e t v ti n 创造力existing z st adj 现存的 现有的dozen d zn adj 一打的 十二个的experiment k sper m nt v 尝试 做实验material m t ri l n 材料 词汇积累 interpersonal nt p s nl adj 人际关系的skill sk l n 技巧challenge t l nd n 挑战misread m s ri d v 误解conclusion k n klu n n 结论selfexpression self k spre n n 自我表现 自我表达photography f t r fi n 摄影gardening dn n 园艺 学 activity k t v t n 活动character k r kt n 人物communicate k mju n ke t v 沟通meaningful mi n fl adj 有意义的 1 培养典型的技能 1 developclassicskills 2 无论未来如何 2 nomatterwhatthefutureholds 词块运用 3 十几件你可以做的不同的事情 3 adozendifferentthingsyoucando 4 帮助他们培养创造性 4 helpthemdeveloptheircreativity 5 误读情况 5 misreadasituation 6 过早作出错误的结论 6 jumptofalseconclusion 7 表达想法和观点 7 expressthoughtsandideas 8 帮助孩子准备工作 8 helpourkidsprepareforjobs 9 问有关故事中人物的问题 9 askquestionsaboutcharactersinstories 10 能够有意义地交流观点 10 beabletocommunicateideasinameaningfulway forgivenesstoforgiveisavirtue butnoonehaseversaiditiseasy whensomeonehasdeeplyhurtyou itcanbeextremelydifficulttoletgoofyourhate however forgivenessispossible anditcanbesurprisinglybeneficialtoyourphysicalandmentalhealth peoplewhoforgiveshowlesssadness angerandstressandmorehopefulness accordingtoarecentresearch 1trythefollowingsteps 本文讲述如何学会宽容 标题就已经给出了主题信息 全文属于 总 分 结构 第一 二段提出了问题 第三到六段分别讲四种学会宽容的方法 第一段讲了宽容是一种美德 也是件很难做到的事情 同时还讲了学会宽容的意义第1空的后面一句引出了5个关于如何宽容的建议 所以第1空应该是关于宽容方法的概括性句子或问句 故选b 你如何学会宽容 e passage102013辽宁 calmyourself 2youcantakeacoupleofbreathsandthinkofsomethingthatgivesyoupleasure abeautifulsceneinnature orsomeoneyoulove 第三段的主题句是 镇静下来 第2空后讲的是具体的镇静方式 从选项对比可知f前半句 驱散你的愤怒 承接主题句 后半句 尝试简单的管理压力的技巧 引出最后一句的镇静方式 f don twaitforanapology manytimesthepersonwhohurtyoudoesnotintendtoapologize theymayhavewantedtohurtyouortheyjustdon tseethingsthesameway 3keepinmindthatforgivenessdoesnotnecessarilymeanbecomingfriendsagainwiththepersonwhoupsetyou 第四段的主题句 不要等着别人的道歉 第二 三句指出了不能等待别人道歉的原因 第3空后提出作者的建议 所以第3空要么讲等别人道歉的结果 承接上一句 要么提出关于等别人道歉的建议 故选g 承接上一句不等人道歉的原因 有引出下文的自信心 g takethecontrolawayfromyouroffender 冒犯者 rethinkingaboutyourhurtgivespowertothepersonwhocausedyoupain insteadoffocusingonyourwoundedfeelings learntolookforthelove beautyandkindnessaroundyou 4ifyouunderstandyouroffender youmayrealizethatheorshewasactingoutofunawareness fear andevenlove youmaywanttowritealettertoyourselffromyouroffender spointofview 第五段的主题句 逃离你的冒犯者的控制 第三 四句作者建议你宽恕他人 第4空后是作者换位思考的建议 所以第4空要么讲如何寻找身边的爱 美好和善良 承接上一句 要么引出下文如何看待冒犯者 故选d 尝试从你冒犯者的角度看待事情 d don tforgettoforgiveyourself 5butitcanrobyouofyourself confidenceifyoudon tdoit 第六段的主题句 不要忘了去宽容你自己 所以第5句应该讲不宽容自己的相关内容 也就是下一句 it 指代的内容 故选e 对于一些人来说 宽容他们自己是最大的挑战 e a whyshouldyouforgive b howshouldyoustarttoforgive c recognizethebenefitsofforgiveness d trytoseethingsfromyouroffender sangle e forsomepeople forgivingthemselvesisthebiggestchallenge f tomakeyourangerdieaway tryasimplestress managementtechnique g ifyouwaitforpeopletoapologize youcouldbewaitinganawfullylongtime forgiveness f vn s n 宽恕virtue v t u n 美德deeply di pli adv 深深地hurt h t v 伤害extremely k stri mli adv 非常surprisingly s pra z li adv 惊人地beneficial ben f l adj 有利的sadness s dn s n 悲哀hopefulness h upfulnis n 希望couple k pl n 数个pleasure ple n 愉快scene si n n 情景apology p l d i n 道歉intend n tend v 想要 词汇积累 apologize p l d a z v 道歉necessarily nes ser li adv 必然地rethink ri k v 重新思考power pa n 力量wou