2015年苏教版高中语文必修一第四专题作业题解析（11份打包文本18 第1课时

文本18江南的冬景第1课时导学与探究1字音(1)为加点的字注音涮羊肉()蛰居()闽粤() 桕子()赭色() 地濒大海()(2)给多音字注音 2辨形组词 3词语释义滋味：_有劲：_情调：_丰腴：_含蓄：_4近义词辨析(1)蛰居蛰伏谪居幽居“蛰居”与“蛰伏”都有“隐藏不出”的意思，而“蛰居”侧重于“居”，主要比喻人隐藏不出，像动物冬眠一样，“蛰伏”侧重于动物潜伏在洞穴，不动不食，也比喻人隐藏不出，等待时机。“谪居”指被贬后住在某个地方。“幽居”指隐蔽的不公开的居住(或“居所”)。例句：陆游从淳煕七年起，罢官已六年，挂着一个空名在故乡_。反动势力在革命浪潮高涨的时候，就_起来，等到革命处于低潮的时候，就跳出来，疯狂地杀戮革命者。古代的官员由于种种原因被贬，_异乡，难免心有余悸。王维_终南山，自有一番天地和情调。(2)悠闲清闲“悠闲”指闲适自得。“清闲”指清静闲暇。例句：2008年这个夏天最是惬意，因为不仅可以躺在沙发上喝冰凉的啤酒，而且还可以_地欣赏奥运会精彩的比赛。如果生活里没有繁杂与苦恼，我便可以_下来，去看海，看海上那一叶叶浮动的白帆，看鸟儿在浪尖上盘旋，让浪儿轻轻抚着我的双足，听海螺里大海的歌。5名句填空(1)离离原上草，一岁一枯荣。_，_。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 (白居易赋得古原草送别)(2)他时不用逃名姓，_。 (李涉井栏砂宿遇夜客)(3)绿蚁新醅酒，红泥小火炉。_，_？ (白居易问刘十九)(4)寒沙梅影路，_。(元何中辛亥元夕)(5)日暮苍山远，天寒白屋贫。_，_。(唐刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)(6)前村深雪里，_。风递幽香出，_。(唐齐己早梅)一、整体感知1郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？作者写了“江南冬景”的哪些景？这些景给郁达夫的总体印象是什么？本文的“神”是什么？2全文共10个自然段，试分为三部分，概括其内容。二、深层探究3阅读14自然段，回答：作者本是写“江南的冬景”，为什么要从北国的冬天写起？在这几个自然段中作者作了哪些对比？这些对比各有什么作用？4.阅读57自然段，填充下面的表格：午后郊游图(5、6段)所写景物景物特点作者感受所用手法寒村微雨图(第7段)所写景物景物特点作者感受所用手法5.第9自然段写了什么？ 有什么作用？6阅读第10自然段，分析作者是如何收束全文的？三、技法迁移巧糅虚实添魅力文本回顾本文写景采取了虚实结合的策略。第5段作者写到了江南的植被(实写)。江南丰腴润泽的土地上，芦花、红叶、桕子、草汇合成江南冬景的底色，在青天碧落之下泛出生气。作者将这种种富有生气的色彩和雪莱西风颂中的名句相连接，别有一番情趣。第7段，作者为微雨寒村的冬霖景象挥毫泼墨(虚写)。借助想像的力量，在不经意的点染之间，一幅悠闲情调的水墨画就呈现在读者面前了。郁达夫熟稔绘画的用色技巧，也能够较好把握情绪的节奏，因而写景时，他善于运用五颜六色状物写景，把江南冬景情意浓浓的画面展现在读者眼前。其中既有素描的工笔，也有浓淡适宜的写意，绘出的，总是一幅幅情景交融的优美图画。第8段写到了江南的雪景(虚写)。作者没有对雪景作实质的描绘，避实就虚地引了一些诗句，在品评诗句的时候写出了雪趣。作者引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境，并通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界，虽然语句简省洗练，但所包含的意象十分丰富。技法点拨所谓虚实结合，就是在写作过程中，既要真实地把景或正在发生的事写清楚，又要巧妙地融入一些与景或事相关的内容。因此，这里的实，就是对景或正在发生的事的叙写；这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动。虚与实是相对的；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；直接描写和具体叙述为实，议论抒情为虚。这两种方法相互补充，可以收到事半功倍的效果。运用虚实结合手法时要特别注意：虚写要以实写为基础，失去这个基础，虚写就会空洞失据。虚实相生，自然之理。古人曰：“虚实相生，无画处皆成妙境。”作文巧妙运用虚实之法，描绘景物，叙述事件，刻画人物，使虚笔、实笔相互依存，相互补充，以实映虚，以虚衬实，虚实相间，文章自然摇曳生姿，蕴涵深厚。迁移运用请以“雪”为题，用虚实结合的手法，写某种人生境界。不少于300字。答案解析第1课时导学与探究基础梳理1(1)shunzhmn yujizhbn(2)jn；jnp；boh；h；hu；hujin；jin2品茗；铭刻蛰居；海蜇元宵；云霄老翁；瓮中捉鳖；嗡嗡；蓊郁3味道；比喻某种感受有力气；兴趣浓，有趣。本课指后者思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质丰盈；丰美肥次。本课指后者包含；(言语、诗文)意思含而不露，耐人寻味；(思想、感情)不轻易流露。本文取第一种意思4(1)蛰居蛰伏谪居幽居(2)悠闲清闲5(1)野火烧不尽春风吹又生(2)世上如今半是君(3)晚来天欲雪能饮一杯无(4)微雪酒香村(5)柴门闻犬吠风雪夜归人(6)昨夜一枝开禽窥素艳来文本互动1指江浙地区。江南冬天的植被、雨、雪、无雨无雪时的冬郊等。总体印象：江南的冬景是一种明朗的情调。“神”是对江南之冬的眷恋之情。2第一部分(14自然段)，总写江南冬景与北国冬景的不同之处，突出了江南冬景的可爱。第二部分(59自然段)，具体描写江南的冬景。作者通过描绘寒郊散步、江南雨景、江南雪景、江南旱冬等画面，表达了作者对江南冬景的挚爱。第三部分(第10自然段)，亲身去感受江南的冬景。3先从北国的冬天写起是为了引出下文对江南冬景的描写。第一，北国冬天与江南冬天的对比。这一对比，着眼于人的生活，将北国冬天的蛰居异境与江南冬天的曝背谈天比较，突出了江南冬天的晴暖温和，渲染了江南冬天户外活动的乐趣。第二，将江南的冬天与北方的夏夜作对比，着眼于情调，突出江南冬天明朗的情调。第三，将闽粤等地的冬天与作者所说的江南的冬天作对比。作者认为闽粤之冬只能是南国的长春，是春或秋的延长，从而将作者所感受到的“江南的冬景”作了更明确的地域界定。4至冬至不败的芦花、火红的乌桕叶、雪白的桕子、顶多赭色且根边总带点绿意的草色彩亮丽，蕴含生机。生机盎然，和煦温暖，悠闲清净(从“不感到岁时的肃杀”“莫名其妙的含蓄在那里的生气”、对雪莱诗句的引用以及“恩惠”“清福”等来判断)着眼于花草植被，从色彩方面进行工笔细描；写景与抒情相结合。屋外长桥、远阜、树枝槎桠的杂木树林、细雨、乌篷小船、屋内喧哗的酒客、灯晕淡雅朦胧，诗中有画，画中有诗。悠闲惬意，胸襟洒脱。粗笔白描，层次分明。5写了作者对江南冬天雨雪情况、大冷的日子的了解和推断，暗含对江南冬天的在意，告诉读者，有雪的冬天固然令人欣喜，无雪的旱冬更利于散步。紧