0114091-4道路勘察设计任务书.doc

河南城建学院2011-2012学年第一学期土木工程专业道路勘察设计课程设计任务书设计题目: 湖南西南山区二级公路设计 设计周数: 一 周 班 级： 0114091-4 班 指导教师： 李 辉 李锐铎 周海波 王小召 杨国洲 发题日期： 2011年12月19日 完成日期： 2011年12月23日 河南城建学院土木工程系0114091-4班道路勘察设计课程设计任务书一、设计题目湖南西南部某山区二级公路设计二、设计时间及地点课程设计的时间在第一学期的第17周，共计一周，12月19日12月23日。设计地点在10号教学楼B座601、602教室。三、课程设计的目的道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一，在设计过程中，通过实际工程设计，结合课程教学，掌握公路勘测设计的程序和技术方法。根据教学计划要求和具体条件，要求对湖南省西南部山区二级公路进行设计。该公路地处湖南省西南部某山岭重丘区，气象资料主要包括：暖温带季风型大陆性气候区，是东南区季风的边缘，受海拔、地形和森林等多种因素的影响，与省内同纬度地区相比，气温偏低，变幅较大，空气湿度偏高，形成典型的山地气候，其特点是夏季炎热多雨，多为东南风，冬季寒冷，盛行西北风。年平均气温8.7，极端最高气温36.4，极端最低气温-23.2。一月份平均气温-6.7，七月份平均气温26.7。日照充足，全年太阳辐射总量116-138千卡/cm2，年日照时数2400-2700小时。降水量年均500-560mm左右，最高899.5mm，最低346.4mm。年平均相对湿度55.6%。雪期，冻土期为90天左右，初雪期11月上旬至中旬，冻土期开始于11月下旬，次年3 月上旬开始解冻，年最大冻土深达107cm。四、设计原始资料及依据1. 山岭重丘区地形图：按编号对应，比例为1：2000。2. 沿线的工程地质及水文地质情况：沿线山体稳定，无不良地质状况，地表水源充足，流量相对稳定，山坡地下水3.0米以下，有较大范围的补给汇水区，调节能力强，流量比较稳定。3. 沿线的植被及土壤分布情况：生态条件优越，森林植被长势良好，地带性植被是落叶阔叶林，地处华北平原西部边缘与黄土高原东部边缘交错区，植被类型具有明显的过渡性，树木较多，沿线多黄土，山坡上1米以下是碎石土。4. 道路建筑材料及分布情况：沿线有丰富的砂砾、碎石，有小型采石场和石灰厂，水泥和沥青均需外购。5. 交通量资料： 近期交通量车型东风KM340江淮HF140A三菱FR415五十铃EXR181L江淮HF150东风SP9135B数量350100245110200120 交通增长率： 7% 。 道路必经点： 无要求 。五、主要内容与基本要求1. 路线设计（图纸统一用A3图纸）（1）根据所给地形图在指定的起讫点定出公路的中线位置，起、终点按要求确定。（2）路线平面设计在地形图上选择控制点，进行平面试线，确定路线平面布置，进行方案比选，要重点说明所确定方案的原因。确定方案后，要求确定平曲线半径、缓和曲线长度，计算出平曲线要素、公路里程等。（3）路线纵断面设计（A3方格纸）按照50m间距在地形图上定出各个控制点的位置，读出其地面高程，在这些控制点间穿插，初步定出坡度线。调整坡度线，注意路面排水，保证路面处于干燥状态。在完成拉坡的纵断面图上，通过坡度和坡长计算纵断面上的设计高程，绘制纵断面图，比例：里程1：2000，高程1：200。（4）路线横断面设计（A3方格纸）每50米绘制横断面图（外加主点桩号处），横断面主要是由行车道、路肩、边沟、排水沟、截水沟和等组成。根据要求确定出路基宽度，车行道宽度，硬路肩宽度，土路肩宽度以及路拱横坡等。比例1：2002. 设计表格部分（1）直线、曲线及转角表（2）逐桩坐标表（3）纵坡、竖曲线表3. 说明书（1）摘要。概括设计内容。（2）目录。按三级标题编制（如1、1.1、1.1.1）。（3）正文。为设计说明及计算书，包含必要的图表。包括：设计题目。绪论（包括设计范围内地形、地质等情况的概述）。道路选线、定线中的原则、方案选择及依据。道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算。计算中遇到的问题及分析。设计体会。（4）参考文献。六、设计安排本次设计时间为一周，大致时间安排如下：12月19日 仔细阅读课程设计任务书及教材有关内容，明确设计任务。阅读地形图，详细分析设计地区的地形、地貌的特点、坡向、河道的分布。初步进行道路选线、定线。12月20日 计算各路段相关数据12月2122日道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算，绘图12月23日 修改后上交最终成果七、设计纪律要求1. 设计中要自主完成，杜绝抄袭现象。2. 正常上课期间所有设计学生必须到教室进行设计，上午8：0012：00，下午14：0016：00，不得迟到和早退。3. 设计期间指导教师实行不定期点名制度，两次无故不到者设计成绩降级。四次无故不到者设计成绩为不及格。八、成绩评定本次课程设计结束后每位同学提交一份完整的设计说明书。课程设计成绩由指导老师根据说明书质量及设计纪律综合评定。成绩分优、良、中、及格和不及格五个档次。不及格的同学应另行安排补做课程设计。评分标准如下：1. 优秀 工作努力，遵守纪律、表现良好； 能按时按量优异地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在某些方面有独到见解； 说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，说明书齐全、整洁。2. 良好 工作努力，遵守纪律、表现良好； 能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力； 说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，说明书齐全、整洁。3. 中等 工作努力，遵守纪律、表现良好； 基本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，基本能运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力； 说明书完整，内容基本正确，概念较清楚，书写较工整，说明书齐全、整洁。4. 及格 工作态度及表现一般； 在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，达到基本教学要求，但分析问题和解决问题的能力较差，在主要问题上存在错误； 说明书内容基本正确，书写较工整，说明书齐全，仅有局部非原则性错误。5. 有以下情况之一者成绩