勘探开发研究院实习小结.doc

勘探开发研究院实习小结在过去的一个月的时间，我们完成了在勘探开发研究院的实习。在这短暂的过程，通过各位领导及师傅的言传身教，了解到了勘探开发研究院如何对玉门油田的发展做出了极其重要的的付出，也从中潜移默化学到了许多让自己受用一生的知识。在这最深的印象是领导及师傅们的平易近人、丰富的工作经验，它让自己受到了深深的感染，在此，谢谢您们在学习的过程中给予的无私帮助和关心!在勘探开发研究院，我们学习了OFM软件、ResForm GeoOffice等软件，这对以后的工作提供了很好的便利。通过引用老君庙油田的相关数据进行操作，初步了解软件的使用规程，绘制了平面图、单井分析图、地层对比图等。下面对实习所学进行了简单的总结。A、平面图：一、 加载井位数据操作步骤：1在“准备数据”窗口左侧的树形列表中单击【井位数据】项将其选中，在右侧空白区域内单击鼠标右键，选择【导入井位数据】命令，见图1-1；图1-12系统弹出“加载井位数据”窗口，单击窗口上方下拉列表选择待导入的文件，窗口将显示当前文件内容。见图1-2；图1-23对待加数据进行重新切分后，单击【下一步】按钮，设置待加载数据起始行和数据列，见图1-3；图1-34单击【下一步】按钮，选择最终要加载的井位。左下角的【全选】、【全清】按钮可帮助您快速选择，见图1-4；图1-45单击【完成】按钮，即可完成井数据的加载。二、 建立井位图1、单击【图层操作】，选择【新建图层】，然后在选择【井位图层】，见图1-5；图1-52、井位图层建立后，单击右键，选择【井位数据】，然后点击子菜单的【更新井位数据】，见图1-6；图1-63、弹出井位更新列表，在复选框中选择需要更新井位，见图1-7；图1-74、点击确定生成井位图，然后再加入标题、比例尺等对图进行编辑，见图1-8；图1-8B、单井分析图一、新建单井分析图1、通过任务窗口找到【单井分析图】，点击右键选择【添加单井分析图】命令，输入待创建的单井图图名、井号，单击【下一步】按钮，见图2-1；图2-12、系统切换到下一级界面，此时可以看到当前单井图的文档名称、标题信息，见图2-2；图2-23、单击【完成】按钮，即可完成单井分析图的创建。系统为生成的单图自动新建了SP、GR等多个常用图道，见图2-3；图2-3二、加载数据给单井图上加载数据采用外部文件导入的方式。具体的操作步骤是：（1）将待导入数据的图道（如SP）选中后，选择右键活动菜单中的【导入数据】命令；（2）系统弹出“数据导入器”窗口，选择导入器的类型，如【测井曲线道：行文本、Excel】后，选择待导入的文件；（3）单击【下一步】按钮，在新窗口中选择起始行，并将数据列设置为一一对应；（4）单击【下一步】按钮，切换到下一个界面，然后选择需要导入的道，见图2-4；图2-4（5）单击【完成】按钮，即可完成数据的加载；（6）按照上述步骤相同的操作步骤为其它数据道添加相应的数据，并利用工具条中的【设置曲线绘制样式】功能按钮设置曲线的颜色、线宽、线型等参数后形成的电测解释图如图2-5所示。图2-5参照以上的步骤，分别导入H258井、H298H井、I307H井、I308H井、I307井的相关数据，生成图2-6图2-10。图2-6图2-7图2-8图2-9图2-10C、地层对比图一、创建文档在工区工作方式下新建地层对比图的具体操作步骤是：（1）点击鼠标右键，打开位于右侧“任务窗格”中的“地层对比图”选项菜单，选择“添加地层对比图”；（2）输入图名。默认“从数据源中加载数据”前的复选框为选中状态，单击【下一步】按钮，见图3-1；图3-1（3）下一级界面中自动显示了当前区块中已经加载的井位数据，根据作图需要选择几口井或者直接点“全选”选中区块中的所有井，创建对比剖面，见图3-2；图3-2（4）单击【下一步】按钮，根据作图需要，勾选在地层对比图井中需要显示的图道，见图3-3、图3-4；图3-3图3-4（5）单击【下一步】按钮，井集合中显示出上一步中选择的井数据加载情况，见图3-5。单击【完成】按钮，完成创建。图3-5二、添加对比剖面（1）执行【添加】|【新建剖面】来添加一个或者多个对比剖面；（2）填写剖面名称，选中几口井连剖面，单击【确定】按钮，见图3-6。您可以选择单击井位图中的井圈、井名选井，也可以通过画线和列表的方式选井；图3-6（3）新建的地层对比剖面中，自动载入了数据源中加载的井数据，见图3-7。图3-7三、编辑地层对比图一张新的地层对比图做好以后，根据实际的作图需要数据、层位来进行一些图面的标注和设置，最后生成需要的地层对比图，见图3-8。图3-8通过了学习以上图件的绘制，自己感觉到只是学到了一些皮毛。ResForm GeoOffice等软件功能相当强大，要想熟练的掌握，还得再以后的岁月勤加练习。除此之外，勘探开发研究院还有许多由于时间问题没接触到的内容，还得腾时间多请教，多学习。自己争取通过学习进步