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文档简介
七颗钻石的教学设计方案 学习目标 1、认识“竟、匆”等几个生字,会写“渴、罐”等15个生字,正确读写“钻石、水罐,喜出望外”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐天奉献的美好情感。 教学过程 第二课时 一、复习 出示幻灯“我会读”读生字词。 二、设置情境,激发阅读兴趣 1、(播放课件)学生朗读课文第一段。 2、师:谁来说一说,此时的水意味着什么?(使学生认识到水的重要性,如,生命之水、希望之水、救命之水;有了水,人和万物才能继续生存下去,没有水,等待人和万物的只有死亡。) 师:3、一天夜里,一个小姑娘意外地得到了一罐水,她会怎样用掉这罐水呢? 4、同学们的猜想都有道理,今天我们要学的课文七颗钻石(板书课题)就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧! 三、学习新课 1、自由读课文。 2、小组合作学习: (1)画出你认为神奇的地方,并想一想为什么。 (2)小组小组讨论故事中的神奇之处及原因。 3、交流 小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因,其他小组可以进行补充或更正。 幻灯随答出示好下出句子: A、“当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”(板书:孝心感天) B、“她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。” C、“当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。“(板书:爱心如银) D、“就在这一瞬间,水罐又变成了金的。”(板书:母爱似金) E、“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。(板书:爱心感动天地) 四、总结:学了课文你懂得了什么? 五、练习 这个故事真神奇,我要讲讲这个故事。 1、同桌之间互相说一
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