高三语文复习成语运用.doc

正确使用成语平时要求： 多积累，多运用。 掌握词义，了解功用。做题技巧： 总结误用类型， 掌握辨析方法。，误用一：主观臆断，望文生义 我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。解决法：对于不理解的成语，要立即查词典，准确理解其词义，尤其是关键语素的意义然后记住。例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：A、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。B、发展生产力是当前首当其冲 的大事，是一切工作的重中之重。C、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。D、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。 1、陈水扁危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。2、入夏以来，重庆市，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。3、接到北大录取通知书，张xx竟手舞足蹈，得意忘言。4、钢铁是怎样炼成的播出时，几乎万人空巷，人们都在家里守着荧光屏。5、邓小平同志南巡讲话以后，人心不古，人们的思想冲破了条条框框的束缚，更加解放了。6、字形是高考难点，同学们总结出许多方法识记，却总是屡试不爽。7、这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃大亏的。 8、因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。9、这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属于不刊之论。误用二：不明语源，不知本义 （望文生义的一类） 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当分清成语本义是否还在用。解决法：探本溯源，分清本义、引申义、比喻义 睡觉前后，饭前饭后翻看成语故事，既能了解成语来源，又可积累写作素材，还可增添生活趣味。例：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：A、今年初上海鲜牛奶市场燃起降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。B、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热 的商品。C、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。D、刘家两兄弟自三十年前失散后,各无音信,今天破镜重圆 了。1、近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学生惊呼：洛阳纸贵今又来！2、各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。3、白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。4、这些村办企业虽几经努力，但终因产品差强人意而被市场淘汰。5、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 误用三：色彩不分，褒贬失当 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明成语的褒贬性，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。解决法：分辨感情色彩 比较成语的感情色彩与所给语境的情感态度是否一致。例：加下划线的成语使用恰当的一句是：、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋 般地冒出来了。、这位文学老人被誉为农民诗人，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。、当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。、这个商人巧舌如簧 ，把次品说成是优等品， 欺骗消费者。 1、可是现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。2、这么多的事情都要他一个人处理，使他心劳日拙，极度疲惫。 3、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 4、一位普通市民一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。 5、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 6、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。 7、蒋雯丽因饰演了牵手里的夏雪而煊赫一时，不但获得了“金鹰”奖，最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角。 特殊情况另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用。比如 “这是咸与维新的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命” “艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”。 这两句中的“情投意合”“诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。常见的褒义词凤毛麟角叹为观止不刊之论耳提面命 蔚然成风常见的贬义词：八面玲珑 抱残守缺 闭门造车 捕风捉影 半斤八两 别有用心 处心积虑 翻云覆雨 飞扬跋扈 粉墨登场 沽名钓誉 好高骛远 评头品足 趋之若鹜 弹冠相庆 成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用：满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、改头换面。成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、别出机杼、有头有脸、有口无心、惨淡经营、来日方长、置之度外。成语感情色彩的误用，还要注意三点。一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可以使用。 二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。情投意合臭味相投，见机行事见风使舵，侃侃而谈夸夸其谈，一得之见一孔之见，无微不至无所不至，再接再厉变本加厉，深思熟虑处心积虑，绞尽脑汁费尽心机，开山祖师始作俑者，昂首阔步趾高气扬， 从容不迫故作镇静。误用四：对象误用，搭配不当 有些成语有特定的适用对象。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于某一群体，有的专用于写文章或文学艺术等某一领域。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。解决法：分清适用对象，注意前后搭配。 在记清词义时，了解成语适用的习惯对象或范围。例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上，汗牛充栋。、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。、我们的希望是让读者自己去不断拓深知识领域,达到既含英咀华又博览群书的目的。 1、因为叛徒的告密，我党上海地下组织的主要成员相继锒铛入狱，地下工作受到严重破坏。2、这些豆蔻年华的小青年，也许他们在没有喝酒前连想也没敢想能干出这些伤天害理的事。 3、他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。 4、二十多年未见面了，在这次会议上两人终于萍水相逢，真是说不出的感慨。 5、葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合的双打组合。 6、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 7、这个问题不难，老师又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出了，但我仍然不敢张口回答。8、这次考试，班上同学们的成绩良莠不齐，差别很大。 9、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。10、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但自从弟弟结了婚，不知怎么，兄弟俩渐渐疏远，形同陌路。A用于文学艺术脍炙人口洛阳纸贵文不加点天马行空行云流水不落窠臼 含英咀华鸿篇巨制力透纸背挥洒自如呼之欲出一挥而就 阳春白雪下里巴人信手拈来B用于男女尤其夫妻之间青梅竹马两小无猜耳鬓厮磨破镜重圆 夫唱妇随相濡以沫 举案齐眉相敬如宾C 用于勤奋工作、学习。夜以继日 焚膏继晷 韦编三绝 夙兴夜寐 宵衣旰食 孜孜不倦误用五：人称或角度失当,敬谦错位 （对象用错中的一类典型）某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称），有的则用于对方（敬称），有的适用于上对下，有的适用于下对上，如将其混淆，就可能造成误用。解决法：分清成语适用的人称、对象和角度例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。 、同学们经常向老师请教，这种不耻下问 的精神值得提倡。 、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着福如东海，寿比南山。 1、你放心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 2、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。3、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。一、谦辞（只能自己说自己）蓬荜生辉、 敝帚自珍、 抛砖引玉、 贻笑大方、 无功受禄、 敬谢不敏、 忝列门墙、 信笔涂鸦、 一孔之见、 才疏学浅、 德薄才疏、 德薄能鲜、 挂一漏万、 不情之请、 姑妄言之、 笨鸟先飞、 一枝之栖、 望尘莫及、 一得之遇、 尸位素餐、 不足挂齿、 雕虫小技、 绠短汲深、 东涂西抹、 区区此心、 管窥蠡测、 班门弄斧、 聊表寸心、 避让贤路、 恭敬不如从命、愚者千虑，必有一得洗耳恭听二、敬辞 （自己说别人或者说对方）高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、 、 高朋满座、 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、 虚左以待4、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。5、对于别人的送礼，他一向都是敬谢不敏，一律笑纳。6、大年夜，我们在暖暖融融的屋里，说说笑笑正热闹，叫我冲黑冒寒送他，算是一个不情之请吧。误用六：范围不清，轻重失当 有的成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。解决法：分清适用范围，了解词义轻重。例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： A、王献之的书法艺术在其父王羲之的悉心指导下，自然能登堂入室，空前绝后。 B、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 C、考前每个考生都应充分复习好，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 D各界人士济济一堂认真讨论县“十一五”规划纲要报告。1、平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自食其果。 2、这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。 3、新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。4、他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。 5、张老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。6、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。误用七：词性不明，功能混乱 每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对词语的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。解决法：注意词性和语法功能例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： A、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜的妙计。 B、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中之鳖。 C、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大五讲四美活动的成果。 D、横幅上面龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。1、 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。 2、今年初，美英多次对伊拉克实施空中打击，但始终没有提出一个光明磊落的理由。 3、小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。 4、你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。 5、美国国务卿的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 6、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，那必将自食其果。误用十：不合语境，前后矛盾 有些成语的使用从意义上初一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑则可能前后矛盾或于事理不通。解决法：仔细阅读句子，整体把握语义 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：A、领导者应该 未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措B、那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。C、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。D、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊 的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个