河北省名校名师俱乐部高三历史模拟考试试题（含解析）.doc

2016届河北省名校名师俱乐部高三模拟考试文综历史评卷人得分一、单选题：共12题 1据记载，东汉桓帝时规定“婚姻之家及两州，不得交互为官”，如官员史弼，本应出任山阳太守，但由于岳父母家恰好在山阳辖内，于是史弼上书自陈应回避，被调任为平原相。这说明桓帝a.将地方的人事任免权收归中央b.已认识到地方割据的根源c.有意防范地方势力膨胀的危害d.注重维护察举制度的公平2中华文化史中写道：“宋词、宋文、宋西、宋代文玩及宋代理学，构成了个精致辽阔而又森严的贵族世界，而在这一世界之外，另有一种文化崛起，这就是在人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的粗俗而生动的市井文化。一这反映了宋代a.理学推动了贵族文化的兴起b.创造了古典文化辉煌的顶峰c.市井文化冲击了贵族的文化d.社会文化的多元化发展加强3据明崇祯松江府志记载：“棉布虽松江所产，旧亦不多，故无其额。自二、三十年来，松江之民多倚织布为生，见今征粮折棉布(将国家所征的粮食税折合成棉布征收)。”记载的这一现象a.客观上有利于松江棉织业发展b.反映明代由抑商转向重商c.说明工商税已成明代税收主体d.表明政府扶植民营手工业4下面是近代中国某时期报刊上登载的一幅善吞的漫画，漫画中一个日本装束的魔术师正将铁路吞入口中，火车上写着“青岛胶济路”。此漫画a.美化了日本对中国的经济掠夺b.批判当时的中国政府出卖铁路主权c.表达对巴黎和会上中国前景的担忧d.说明日本全面侵华战争开始519141924年间，中国兴起了一轮新的实业投资热，这被史学家称为继洋务运动后的第二次工业化浪潮。这两次工业化浪潮都a.体现了政府的主导作用b.承担民主革命的重任c.推动了政治体制的变化d.与外部国际环境有关6大革命失败后，毛泽东主张“组织有计划、有秩序的战略退却，把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来，使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”。毛泽东这一主张反映了a.民族矛盾的冲突加剧b.马克思主义的中国化c.掌握革命武装的重要d.红军长征战略的正确71963年，刘少奇曾说：“党委和政府超脱一点，不好吗？站在公司之上、矛盾之上，有问题我们来裁判，不要做当事人生产由公司、工厂去经营。”这说明当时a.国家放松对经济的宏观调控b.国家经济体制开始了变革c.国有企业的自主经营性加强d.计划经济体制的弊端显露8伊拉斯谟在愚人颂中说：“如果生活中没有那种傻得可爱的感官快乐来调剂和平街，那么人生就是一个充满忧郁、单调乏味、令人讨厌、无法忍受和十分艰难的过程。”这表明伊拉斯谟a.反对社会不平等现象b.宣扬了新兴资产阶级人生观c.批判世俗的享乐主义d.开启了追求理性人生的先河9有学者说，英国自1688年“光荣革命”以后，国家“主治者的意志与国民的意志历来所有的差异概被消灭”。这反映出英国a.国王仍执掌国家最高权力b.国民可以直接管理国家事务c.代议制民主政治得到发展d.以政治妥协调和阶级利益10下面是17501890年间，英法两国一万人以上的城市人口比例的对比变化示意图。据此可推知a.英国的人口增长率高于法国b.法国不注重城市经济的发展c.英法两国的工业化道路不同d.农业革命有助于工业化进程11有学者说，罗斯福新政“在自由放任的资本主义和社会主义之间走了一条中间道路一有管制的资本主义”。该学者强调的是罗斯福新政a.放弃了资本主义自由体制b.开创了国家干顶经济的先河c.调整了政府与市场的关系d.是学习苏联计划经济的结果121963年6月，美国总统肯尼迪在“世界和平”演说中称，美苏两国“有着共同的深切的利益，如果我们现在不能结束我们所有的一切分歧，那么，我们至少能够协力使世界在分歧之中保持安全”。此演说a.表明美国放弃冷战政策b.旨在促进美苏两国间合作c.反映美国的霸权已衰落d.吸取了核战争危机的教训 评卷人得分二、综合题：共6题 13阅读材料，完成下列要求。材料一 西汉一代，人口激增，其主要原因，除升平之日较多外，为当时帝皇之奖励早婚与发展农业，高祖之后为惠帝，惠帝在位积极采取人口增加政策。依当时之法律，女予十五以上至三十不嫁者有罪，罚出五算(汉代人头税，每人一百二十钱为一算)；而产子者或二岁之间免役使，或复三年之算，怀妊者与谷二斛。高凯从人口性比例失调看汉初的人口政策材料二 工厂制度是以机器生产为主的，生产对体力和劳动技能的要求降低了，使大批童工和女工进入劳动力市场，童工的经济价值充分显现。工人为了生存，只有提高早婚早育和多育率，从而不断地为资本家提供劳动力后备军。据调查，17401790年，英国初婚平均年龄25.3岁，17801820年降到24.2岁。从1795年开始，政府先在南部、后在全国推行斯品汉姆兰法，此法规定按人口和物价状况领取救济金儿童实际上成为一种收入的来源，因而刺激了人口出生率增长。黄光耀工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响(1)根据材料一，指出西汉政府增加人口的措施，并结合所学知识分析其影响。(2)根据材料二，概括工业革命时期英国人口出生率增长的原因。(3)根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对人口增长的认识。14阅读材料，完成下列要求。材料 下面是19511957年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表(%)。合计工科农科林科医科师范文科理科财经政法体育艺术解放前最高年10017.86.67.713.510.56.411.424.40.41.61951年10031.66.21.613.911.97.85.116.52.80.12.51952年10034.86.91.113.016.57.15.011.52.00.21.91953年10037.76.11.213.718.86.75.86.41.80.51.31957年10037.07.71.411.126.04.46.52.71.90.70.6中国教育年鉴(19491981年)根据材料并结合所学知识，对新中国成立初期我国高等教育发展的特征进行探讨。(说明：可以就表格中的一种或多种特征之间的关系进行探讨；要求观点明确、史论结合、史实准确)15历史上重大改革回眸材料 开皇初年，隋文帝力矫北周末年“用法深重”“诛杀无度”的弊政，命高颍、郑译、杨素、裴政等修订刑律。废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑，还废除了大棒、束杖、丰辐、鞵底、压踝、杖桄等讯囚醅法。民有枉屈，县若不理，可以逐级上诉至朝廷，凡属死罪，都应上报朝廷，“三奏而后决”，以昭慎重。开皇三年，隋文帝根据刑部的奏报，认为犯罪人数还很多，乃因刑律太严。命苏威、牛弘等再定新律，删去死罪八十一条、沆罪(流放的罪)一百五十四条、徒杖等罪一千多条，从此“刑网简要，疏而不失”。摘编自白寿彝中国通史(1)根据材料，概括隋文帝刑律改革的主要内容。(2)根据材料并结合所学知识，分析隋文帝刑律改革的意义。16近代社会的民主思想和实践材料 洛克认为政府的权力来源于人们的委托，“如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的”。为防止权力集中而导致专制，必须对权力间的关系进行限制，国家的权力必须分立。摘编自石荔菠洛克宪政思想的哲学分析(1)根据材料，概括洛克的宪政思想。(2)根据材料并结合所学知识，分析洛克宪政思想对英国民主政治的影响。1720世纪的战争与和平材料 1914年第一次世界大战爆发之时，美国举国上下正在为消除工业化、城市化和垄断化所带来的巨大弊端而专注于推进广泛、深刻的进步主义改革。由于长期受孤立主义思潮的影响，美国人民在战争爆发前对欧洲的内部纷争并不关心美国与欧洲远隔重洋，相距甚远。在他们看来有了大西洋的阻隔，美国就可以避免欧洲战祸的侵扰。威尔逊政府在最初发表的关于外交政策的几个声明中都正式认可了当时全国上下一致的态度。1914年8月4日，威尔逊正式发表中立宣言，8月19日他又发表讲话呼吁美国人在“思想上和行动上保持不偏不倚”。高志青美国的孤立主义和第一次世界大战前期中立政策(1)根据材料，概括一战爆发后美国宣布中立的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明美国中立政策对其自身产生的主要影响。18中外历史人物评说材料 陈嘉庚是一位坚定的爱国者。1923年他创办南洋商报，鼓吹抵制日货。1928年济南五三惨案发生后，他组织“山东惨祸筹赈会”，担任会长，第一次把华侨抗日力量团结起来，陆续筹款130万余元。九一八事变后，陈嘉庚在新加坡召开华侨大会，通过致电国际联盟和美国总统，要求履行国际条约：制止日本发动罪恶的战争。1932年一二八上海十九路军抗战，陈嘉庚发动华侨捐款支援。1937年全国抗战爆发后，8月15日，陈嘉庚在新加坡侨民大会上慷慨陈词，指出当前祖国面临亡国亡族的威胁，海外侨胞作为国民一分子，应该见危拯救，出钱出力，表明自己的真正爱国心。白寿彝中国通史(1)根据材料，概括陈嘉庚的主要抗日活动。(2)根据材料并结合所学知识，评价陈嘉庚的抗日爱国行为。5参考答案1.c【解析】本题考查君主专制政体的演进与强化。自秦朝建立专制主义中央集权制度以来，中央集权不断加强。秦朝实行郡县制，郡守、县令(县长)均由皇帝直接任免，即将地方的人事任免权收归中央，a项错误；在专制主义制度下，地方割据势力的膨胀及中央和地方矛盾的日益激化是造成地方割据的主要根源，材料未体现该信息，故b项错误；材料中东汉桓帝规定“婚姻之家及两州，不得交互为官”的目的是防范地方势力膨胀，威胁中央集权，故c项正确；材料涉及的主要信息是关于地方官员任职地域的限制，并未涉及察举制度，故d项错误。 2.d【解析】本题考查中国古典文学的时代特色。一定时期的社会文化是当时社会经济和政治的反映，又会对当时社会的经济、政治等各方面产生巨大的影响。两宋时期商业高度发达，政治上重文轻武，军事上对北方少数民族采取怀柔政策，故而宋代出现了灿烂辉煌的思想和文化。材料“宋词、宋文、宋西、宋代文玩及宋代理学，构成了个精致辽阔而又森严的贵族世界”以及“市井文化”等信息反映了宋代社会文化的多元化发展在加强，故d项正确；“理学推动了贵族文化的兴起”“市井文化冲击了贵族的文化”仅是宋代社会文化的多元化发展的一个表现方面，故a、c两项错误，排除；在历史上，中国曾有过几段辉煌的古典文化时期，如春秋战国、汉朝、隋唐、明清，故b项错误。 3.a【解析】本题考查中国古代的手工业。“重农抑商”是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，即重视农业、以农为本，限制工商业的发展。材料“今征粮折棉布(将国家所征的粮食税折合成棉布征收)” 反映了明政府对松江地区赋税政策的调整，客观上有利于松江棉织业发展，故a项正确；材料中赋税政策的调整只涉及松江地区，不能反映明政府“重农抑商”政策的调整及政府在扶植手工业，也不能说明此时“工商税已成明代税收主体”，故b、c、d三项错误，排除。 4.c【解析】本题考查近代西方列强的侵略。自“甲午战争”之后，日本对中国的侵略变本加厉，1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，但“巴黎和会”不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，将德国在中国山东的权益转让给日本，此消息传到中国后，五四爱国运动爆发。解题时注意材料中“日本”“吞入口中”“青岛胶济路” 等关键信息，故图片揭露了日本侵略、表达了中国人民对中国前景的担忧，故c项正确；图片主要是揭露日本对中国的侵略，并未美化日本对中国的经济掠夺及批判当时的中国政府出卖铁路主权，故a、b两项错误，排除；日本全面侵华战争开始于1937年的“卢沟桥事变”，故d项错误，排除。 5.d【解析】本题考查近代中国民族工业的兴起。洋务运动是19世纪60至90年代清政府进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动，是在西方国家基本完成第一次工业革命的背景下进行的；“一战”期间，帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略，故19141924年间中国又兴起一轮投资实业的热潮，两次工业化浪潮均与外部国际环境密切相关，故d项正确；19141924年中国实业投资的发展是因为帝国主义忙于一战而暂时放松了对中国的经济侵略、辛亥革命推翻清政府和“发展实业”“实业救国”思想的鼓舞以及群众性爱国运动的共同作用，故a项错误；洋务运动是清政府的自救运动，并未承担民主革命的重任及推动政治体制的变化，故b、c两项错误，排除。 6.b【解析】本题考查新民主主义革命。国民革命运动失败后，国民党已经转变为代表大地主、大资产阶级利益的政党，而中国共产党则依然代表无产阶级和广大人民群众的利益，国内阶级矛盾加剧，a项错误；南昌起义、秋收起义失败后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，提出“工农武装割据”思想，是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，从而推动了中国革命的发展，故b项正确；材料 “把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来，使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”是强调革命方向、革命道路的调整，并未涉及到掌握武装的重要性及长征等问题，c、d两项错误，排除。 7.d【解析】本题考查社会主义初期的经济建设。1953年“一五”计划实施，国家大规模经济建设开始，a项错误；1956年“三大改造”完成后，社会主义公有制确立，b项错误；“十一届三中全会”后实施改革开放，城市改革的核心是增强企业活力，c项错误；经过社会主义改造，1956年底我国的计划经济体制基本形成，在社会主义建设过程中，1958年至1960年间的“大跃进”运动导致了国家经济的重大损失，材料“党委和政府超脱一点”“不要做当事人”等信息表明部分领导人已经开始认识到计划经济体制的弊端，故d项正确。 8.b【解析】本题考查=文艺复兴。“文艺复兴”是14世纪发生于意大利的一场资产阶级思想解放运动，提出以人为中心而不是以神为中心，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信。愚人颂的伟大之处在于文艺复兴初期，它就拉开了人文主义的序幕，故b项正确；材料并未体现“反对社会不平等现象”“批判世俗的享乐主义”等信息，a、c两项错误，排除；“追求理性”为启蒙运动的核心思想，d项错误。 9.c【解析】本题考查英国君主立宪制的确立。“光荣革命”推翻了英国斯图亚特王朝的专制统治，随后颁布的权利法案规定了议会高于王权的原则，王权受到限制，故a项错误；“光荣革命”后，资产阶级掌握国家权力，国民并不能直接管理国家事务，b项错误；权利法案颁布后议会成为国家权力的核心，代议制民主政治得到发展，故c项正确；“光荣革命”以不流血的方式完成，一定程度上保持了政局和社会的稳定，并为社会变革提供了一种新的参考方式，但并未调和资产阶级和广大人民群众之间的利益，d项错误。 10.d【解析】本题考查工业革命。在英国工业革命过程中，农业发展、流动人口增多，蒸汽机发明使用，工厂制日益普及，交通运输的迅速发展为人口流动、制成品和原材料的流通提供了快捷、安全的交通工具，国内市场不断扩大，商品经济日益繁荣，工业革命的深入发展使越来越多的农村人口迅速变为工业人口，故此时英国的城市人口比例远高于同时期的法国，故d项正确；材料仅反映了同时期英国一万人以上的城市人口比例高于法国，无法得出“英国的人口增长率高于法国”“法国不注重城市经济的发展”“英法两国的工业化道路不同”等信息，故a、b、c三项错误，排除。 11.c【解析】本题考查罗斯福新政。在1929年至1933年经济危机期间，美国总统罗斯福实施“新政”，通过加强资本主义国家对经济的宏观控制和管理的手段，调整政府与市场的关系，从而缓解了美国的经济危机，故c项正确；罗斯福“新政”使资本主义制度得到调整、巩固与发展，a项错误；罗斯福开创了国家干顶经济的先河，但材料强调的是“新政”“走了一条中间道路”，故b项错误；罗斯福大胆借鉴社会主义国家计划经济的长处，用改革的方法挽救了资本主义危机，并非单纯学习苏联计划经济的结果，故d项错误。 12.d【解析】本题考查美苏争霸。“二战”后，美苏同盟关系破裂，昔日盟友变为争霸的敌人，1947年“杜鲁门主义”的提出标志着美苏“冷战”的全面展开。1962年，加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导弹危机，这是“冷战”期间美苏两国之间最激烈的一次对抗，这次危机虽然仅仅持续了13天，但美苏双方在核弹按钮旁徘徊，使人类空前地接近毁灭边缘，在世界处于千钧一发之际，最后以双方妥协而告终，其中有不少值得总结、反思的经验教训，故d项正确；“古巴导弹危机”是美苏之间最激烈的一次对抗，美国并未因此放弃冷战政策并与苏联合作，a、b两项错误，排除；“古巴导弹危机”以苏联的开始妥协结束，表明当时的战略优势尚在美国，故c项错误。 13.(1)措施：通过立法推行早婚政策：对生育者给予一定的奖励。影响：促进人口激增；保证农业生产对劳动力的需要，有利于社会经济的发展：同时也给社会稳定带来一定影响。(2)原因：机器生产对体力要求放宽，童工也可能胜任；工人阶级为维持生存而多育；英国政府救济政策的影响。(3)认识：人口增长既是一定时期社会经济发展需要的结果，也与政府的人口政策密切相关；人口增长不仅能提供必要的社会劳动力，同时也会给社会经济发展带来一定的压力；人口增长要与社会经济发展、资源环境条件相适应；等等。【解析】本题考查人口政策与经济发展的关系。第(1)问，由材料“帝皇之奖励早婚”“依当时之法律，女予十五以上至三十不嫁者有罪，罚出五算(汉代人头税，每人一百二十钱为一算)；而产子者或二岁之间免役使，或复三年之算，怀妊者与谷二斛”等信息可以得出政府通过立法规定及采取一定奖励措施等来鼓励人口发展，而在传统的农业社会，生产力水平低下，人口的增长、劳动力的增加有利于社会经济的发展和稳定，据此即可作答。第(2)问，注意材料关键信息“机器生产对体力和劳动技能的要求降低，大批童工和女工进入劳动力市场”“工人为了生存，只有提高早婚早育和多育率”，英国政府“先在南部、后在全国推行斯品汉姆兰法，因而刺激了人口出生率增长”，据此即可作答。第(3)问，此问为开放性问题，答题时需注意人口因素是社会物质生活必要条件之一，它对社会发展起制约和影响作用：一定数量的人口是社会存在和发展的必要前提；人口状况对社会的发展可以起加速或延缓的作用，与物质生产相适应的人口状况，最有利于促进社会发展，据此即可作答。 14.示例一特征：高等教育服务于工业化建设。探讨：建国初期，我国工业基础薄弱，“一五”计划重点开展工业化建设，国家需要大批专业化的工科技术人员，因而高等院校中1952年后工科的学生数量大幅增加，这反映了高等教育为国家工业化发展战略服务的特征。示例二特征：高等教育发展注重提高国民文化素质。原因：建国初期，我国国民文化素质水平普遍较低，国家建设需要大批的教师队伍来推动全民教育的发展，因而此时期为落实“全民教育”的方针，高等院校中师范类学生的数量增加相对较多。示例三特征：高等教育发展注重改善国民生活。原因：建国初期，我国医疗条件极差，广大百姓得不到医疗保证，国家需要大批的医护人员来改善人民群众的生活健康状况，因而高等院校中医科学生数量相对稳定。【解析】本题考查现代中国的教育。解题时首先需审清设问，明确题目要求是 “新中国成立初期我国高等教育发展的特征进行探讨”；其次是归纳材料的核心观点，归纳材料时需注意图表提示的时间背景是“解放前”与“1951-1957”(新中国国民经济恢复后开始大规模经济建设)，提示的教育内容是“工科、农科、林科、医科、师范、文科、理科、财经、政法、体育、艺术”等学科门类比例的变化；再次，论述时注意结合新中国成立后教育发展的史实与国家经济建设、国民文化素质、国民生活的关系；最后，注意文字表述的科学性。 15.(1)内容：修订刑律，废除了一些严酷的刑法；百姓可逐级上诉冤情；慎判死罪，经中央审定后才能定罪；宽省刑罚，删减死罪、漉罪等刑律中的条文。(2)意义：有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于巩同隋初的政治统治；刑律改革中蕴含的人文精神，影响了后世的法律制度。【解析】本题考查隋文帝的刑律改革。第(1)问，关于隋文帝刑律改革的主要内容，可依据材料“隋文帝力矫北周末年弊政，修订刑律”“废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑”“民有枉屈，县若不理，可以逐级上诉至朝廷”“再定新律，删去死罪八十一条、沆罪(流放的罪)一百五十四条”等主要信息进行概括。第(2)问，封建统治下，减轻刑律，有利于缓和社会矛盾稳定社会秩序，进而巩固封建王朝的统治，据此即可作答。 16.(1)思想：社会契约；分权制衡；依法治国。(2)影响：洛克的社会契约思想为英国资产阶级革命提供了理论辩护；其分权以限制专制的思想为英国确立议会立法权奠定了基础；其法治思想促进了英国“法在王上”政治秩序的巩固。【解析】本题考查洛克的宪政思想。第(1)问，熟悉洛克是英国启蒙思想的代表人物，他第一次系统地提出