男生、女生1.doc

绥宁县第二中学教案 教师 沈忠德 学科 政治 年级班级： 初二165、166、167班 教材章节三课二框课题男生、女生课时1课型新授课教学目标知识与能力知识目标 (1)知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。(2)懂得异性同学间积极交往的意义。(3)掌握异性同学之间交往的几项原则。能正确区分早恋和异性友情能力目标(1)能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责的选择。(2)能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。情感态度与价值观(1)愿意和同学交往,不封闭自我。(2)在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。(3)接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。(4)愿意和异性同学交往,尊重异性同学。 教学重点 异性同学之间交往的几项原则教学难点 正确区分异性友情和“早恋”;青少年应该怎样正确的对待“早恋”问题教学用具 多媒体教学过程她和男生的关系很好,经常在一起说说笑笑;而同桌的小雅却不好意思和男生说话,每次向男生借东西,她都要请小颖出马。(小雅不善于与男生交往,需要向小颖学习同异性交往的方法。) 八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生“那帮女生来称呼对方。(交往仅局限于男生之间和女生之间,男生女生之间产生隔阂,不利于异性之间的正常交往。) 2、你认为男女生之间应如何正常交往? 答:男女生之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人,坦然大方的与异性同学交往。 3、小强今后应该怎么办?请你帮他出谋划策。 小强应该继续坚持与小莉等异性同学间的正常交往,同时可以尽量向那些造谣的同学解释自己的正确做法,取得他们的理解,还可以求助于老师和同学。实在不行,那就“走自己的路,让别人说去吧”。 (二)、把握青春,把握情感 活动五: 我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着我。一想起他,既甜蜜又自责 我这是怎么啦?这正常吗?你能帮他分析这是怎么回事吗? 1、正视男女生交往中的情感问题 随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 女孩儿受到男孩儿的一封信,眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神、还有男孩儿运动时矫健的身姿,这一切的一切都令他陶醉。其实,就像她关注他一样,他也早就开始默默地关注她了。 他们的感情可以进一步发展吗? 答:不可以。因为他们都是未成年人,学生的主要任务是学习。 他们该如何处理这份感情呢? 答:保持同学和普通朋友的关系,让理智战胜情感,不做不属于青春期、不属于未成年人的事情,把自己的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身素质中去。 他们的生理和心理成熟了吗? 答:刚进入青春期,生理和心理还不成熟。 他们有能力承担相应的责任吗? 答:爱情是以婚姻、组建家庭为目的无法给对方任何的承诺。 他们在经济上能独立吗? 答:完全依赖父母或家庭。 他们有足够的时间和精力吗吗? 答:感情的培养需要大量的时间和精力,中学生的主要任务是学习。 中学生不适宜发展爱情 爱情能使人感受到甜蜜,获得一种特别的呵护和关心; 爱情对于中学生来讲是新奇而兴奋的; 有人和你一同真诚地分享快乐、分担忧愁; 在同学中有面子,显现自己的魅力; 中学生对爱情有着过于完美的幻想,现实与理想出现差距时容易发生情绪的剧烈波动; 生活经历少,不成熟,不懂得怎样处理感情中的问题,使双方受到伤害; 只看到爱情的美好而看不到爱情背后所要背负的责任; 因此,得出结论:中学生不适宜发展爱情。 活动六:早恋,还是友情? 小雪平时学习成绩好,是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。第二学期末,一次篮球比赛中,同班的男生小风被撞摔倒,腿部擦破。小雪等几名女生送他去医务室上药,小雪又到教室帮小风拿书包并陪他回家。一路上,他们从比赛谈到流行歌曲,又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算;他们感到非常愉快,一种未尝经验的热流在心中冲撞,分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴,上学一块儿来,放学一块儿走。风练球时,小雪总静静地在一旁看;中午,小雪常常帮风把饭买回来。时间长了,同学们说:“小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑,他们似乎并不介意,小雪只是撇撇嘴:“庸俗!” 交往的危险信号 (1)男女生一对一地交往,不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁,把大量时间花在两人活动中,无心学习或学习兴趣减少,成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学,常常向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍,看见对方与别的异性同学往来,就会心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时,只渴求拥抱接吻,身体亲昵,双方或一方作出发生性关系的暗示。 当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况,就表明他们的交往已偏离了正常的轨道,本能的欲望正在冲毁理智的堤坝,是该猛醒的时候了。否则,“一失足成千古恨”的后果就可能发生。 在我们身边,同学之间有没有“早恋”现象? 2、如何把握男女同学之间的情感? (1)男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。 (2)当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任; (3) 在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。 活动七:讨论 3、在与异性的交往中,我们应该如何保护自己? 答:学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己,增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。 寄语:你现在看到的是江河,但你将来遇