字音测验(每题2分.doc

第九回：第八課：樂府詩選國文（一）學習評量總分有著作權侵害必究科年班座號姓名 一、字音測驗（每題2分，共10分）1. 飲馬：2. 遶床：3. 瞿塘：4. 在我傍：5. 灩預堆：二、字形測驗（每題2分，共10分）下列都是有貴偏旁的字，請寫出正確的字形。1. 那場比賽輸得太慘，所以他們的信心早已散了：2. 只要再撐五秒鐘就過關了，結果竟敗在這裡，真是功虧一啊：3. 在物資乏的年代，許多人都吃蕃薯籤飯，以增加飽足感：4. 世道這麼亂，正需要一些有正確道德觀和思想的人，起來震聾發，警醒世人：5. 受到國家長久以來的栽培，現在也該是運用自己的所學及能力，回社會的時候了：三、字義測驗（每題2分，共10分）1. 夙昔夢見之：2. 誰肯相為言：3. 忽覺在他鄉：4. 緜緜： 15001-S2 E 9-1本回共三頁，此為第一頁5. 早晚下三巴： 四、綜合測驗（每題2分，共40分）（ ）1.下列引號中的詞語，讀音兩兩相同的選項是：(A)夙昔夢見之星宿(B)瞿塘峽挾持(C)諂媚門楣(D)官署曙光。（ ）2.下列各句中，號內字義相同的是：(A)遺我雙鯉魚 小學而大遺(B)感此傷妾心，坐愁紅顏老開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月(C)相迎不道遠不足為外人道也(D)十五始展眉千里之行，始於足下。（ ）3.下列引號中的字，何者不可作動詞使用？(A)早晚下三巴(B)預將書報家(C)低頭向暗壁(D)折花門前劇。（ ）4.下列中的詞語，何者使用錯誤？(A)一想到明天就要參加全市的演講比賽了，他緊張得輾轉反側、睡不著覺(B)他們是青梅竹馬的玩伴，從小到大一直互相扶持，互相扶持，真是難得的一對佳偶(C)人生短暫，不過數十寒暑即同塵與灰，又何必太在乎世上的功名利祿呢(D)經過這幾個月的堅持和努力，公司的營運危機終於解決了，他才展顏舒眉，鬆了一口氣。（ ）5.關於修辭的敘述，何者錯誤？(A)枯桑知天風，海水知天寒借喻(B)他鄉各異縣，輾轉不可見輾轉為雙關語(C)入門各自媚，誰肯相為言激問(D)緜緜思遠道，遠道不可思映襯。（ ）6.有關長干行一詩，下列文意的說明何者錯誤？(A)願同塵與灰：願同歸於盡，休戚與共(B)門前遲行跡，一一生綠苔：藉以表示夫婿離開已久(C)八月蝴蝶黃，雙飛西園草：借意象傳達孤寂相思之情(D)相迎不道遠，直至長風沙：只要是迎接你回來，再遠也不在乎。（ ）7.對於長干行之修辭，下列敘述何者錯誤？(A)早晚下三巴，欲將書報家映襯(B)一一生綠苔，苔深不能掃頂針(C)十五始展眉，願同塵與灰明喻(D)常存抱柱信，豈上望夫臺暗用。（ ）8.關於下列詩句，請選出釋義錯誤的選項：(A)八月蝴蝶黃，雙飛西園草。以蝴蝶的翩翩雙飛來襯托昔日夫妻相愛不分(B)入門各自媚，誰肯相為言。以他人的好人緣襯托自己的孤單，沒有人為自己說話(C)呼兒烹鯉魚，中有尺素書。意指拉開繩子，取出書信(D)枯桑知天風，海水知天寒比喻夫婦長久離別，雖然口中不說，但心裡卻深切的感受孤寂的痛苦。（ ）9.李白長干行中低頭向暗壁，千喚不一回，極力刻劃出少婦的羞赧模樣。這是一種誇飾的技巧，為文章的表達上造成意象鮮明的效果，亦有戲劇的張力。下列文句中，何者亦為誇飾的修辭？(A)相迎不道遠，直至長風沙(B)感此傷妾心，坐愁紅顏老(C)青青河畔草，緜緜思遠道(D)夢見在我傍，忽覺在他鄉。（ ）10.下列詞語，何者不可以用來借代書信？(A)尺素(B)魚雁(C)緘札(D)案牘。（ ）11.上有加餐食，下有長相憶。這段文字旨在表現：(A)良人已移情別戀，勸閨中女子好好保重(B)勸盼良人隻身塞外，要好好保重，並寄抒閨中女子相思之意(C)良人對閨中女子所表示的關懷及相思意(D)閨中女子關切隻身在外的良人之情。（ ）12.青青河畔草，緜緜思遠道之意境與下列何者最相近？(A)蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方(B)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾(C)平蕪盡處是春山，行人更在春山外(D)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。（ ）13.下列詩句，最可以表現長干女子為丈夫遠行的安危而擔憂牽掛之情的句子是：(A)感此傷妾心，坐愁紅顏老(B)五月不可觸，猿聲天上哀(C)常存抱柱信，豈上望夫臺(D)早晚下三巴，預將書報家。（ ）14.在長干行詩句中，最能表現出長干女初嫁時羞澀模樣的句子是哪一句？(A)郎騎竹馬來，遶床弄青梅(B)十五始展眉，願同塵與灰(C)同居長干里，兩小無嫌猜(D)低頭向暗壁，千喚不一回。（ ）15. 飲馬長城窟行起句云：青青河畔草，緜緜思遠道。這是用何種作法入題？(A)賦(B)比(C)興(D)開門見山法。（ ）16.飲馬長城窟行與長干行比較，下列敘述何者錯誤？(A)二詩均為五言樂府詩，皆選自昭明文選(B)均以離別為題材，描寫新婚後，因丈夫遠別所產生的相思之苦(C)前者以青草綿綿象徵相思之密；後者以苔深、落葉象徵閨愁難遣(D)二詩均係屬樂府舊題；二者皆有換韻。（ ）17.有關李白長干行一詩的敘述，何者錯誤？(A)此詩先回憶過去往事，繼而寫眼前現在情景，最後寫預期未來之事(B)透過旁觀者的立場加以描寫，敘述新婚夫婦遠別之苦(C)全詩含蓄精鍊，既含纏綿悱惻之情感，又兼具音韻之美感(D)早晚下三巴四句中，表達了少婦迫切望君早歸的心情。9-2本回共三頁，此為第二頁（ ）18.關於飲馬長城窟行一詩，下列敘述何者錯誤？(A)全詩以思字貫串全篇，多運用頂針、雙關、比喻等修辭法，加強了渲染效果(B)以枯桑、海水為喻，寫孤寂之苦；以入門各自媚，誰肯相為言，襯托孤寂之苦、無人可訴的怨情(C)他鄉各異縣，輾轉不可見，意指在他鄉行役的丈夫，與我分隔於兩地，即使反覆思念亦無法相見(D)上有加餐食，下有長相憶，寫夫君關心自己起居的真摯情意，藉以表達得信後的安慰和喜悅。（ ）19.關於李白的敘述，下列選項何者正確？(A)字太白，號青蓮居士，四十二歲時中進士，入京供奉翰林(B)其詩俊逸清新，縱橫奔放，故有詩仙之稱。與杜甫齊名，並稱李杜(C)唐玄宗對其詩文大為嘆服，譽為天上謫仙人(D)排斥佛道，有儒家的濟世理想；其詩情感濃烈、想像豐富，以絕句及樂府歌行，最為出色。（ ）20.樂府詩與古體詩的比較，下列敘述何者錯誤？(A)前者多民間作品，後者多文人之作(B)同為漢代詩歌文學之雙葩，皆可入樂(C)歌、行、謠、曲、引、吟、辭，皆樂府詩體之名稱(D)樂府詩貴遒勁且多敘事之作，古詩則尚溫雅且多抒情之作。五、閱讀測驗：（每題2分，共10分）日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷年幾何？二十尚不足，十五頗有餘。使君謝羅敷：寧可共載不？羅敷前置辭：使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。（節選自陌上桑）（ ）1.行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。從這幾句詩句，可以看出：(A)農村耕作之悠閒及快樂(B)以側寫方式烘托羅敷之美(C)婦女採桑養蠶的工作頗為辛苦(D)透露人須及時行樂，否則老大徒傷悲。（ ）2.但坐觀羅敷，句中坐的意思是：(A)坐著(B)憑藉(C)因為(D)只是。（ ）3.請選出下列選項中的音、義皆正確者：(A)綺音，有花紋的絲織品(B)襦音，短襖(C)髻音，髮式(D)捋音，撫摩。（ ）4.從下列哪一個句子中，可以看出羅敷的堅貞？(A)羅敷善蠶桑，采桑城南隅(B)行者見羅敷，下擔捋髭鬚(C)使君謝羅敷，寧可共載不(D)使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。（ ）5.有關本詩，下列敘述何者錯誤？(A)全詩主旨在稱讚羅敷的美貌(B)使君從南來，五馬立踟躕，此句也是烘托羅敷美貌的展現(C)面對使君寧可共載不的引誘，羅敷展現了機智和勇敢(D)使君謝羅敷中的謝字，意思與封書謝孟嘗君中的謝字不同。六、配合題：（每題2分，共10分）說明：以下成語均出自本課，請你判斷文意，並將正確代號填入（）內。1. 他倆（ ），所以彼此感情很真摯。2. 因為長年旅居（ ），所以終年難得返鄉一趟。3. 由於得償宿願，所以樂得（ ）。4. 戰亂時一封（ ），足抵黃金萬兩。5. 想當年令媛不過（ ），現在已經亭亭玉立了。6. 在這個速食愛情的年代，還能堅持（ ）的人，已經少之又少了。7. 人人只顧（ ），誰肯分些愛心關懷給獨居老人及受虐兒童？8. 歸婦思見遠役之郎君，而不得感嘆（ ），情何以堪！9. 新婚夫妻（ ）的誓言，須以白首偕老來印證。10.因為愁鬱深結，所以整夜（ ）。【參考選項】(A)青梅竹馬(B)尾生之信(C)同塵與灰(D)展顏舒眉(E)他鄉異縣(F)枯桑知風(G)尺素之書(H)輾轉反覆(I)入門自媚 (J)髮初覆額七、語文表達能力測驗：（每題2分，共10分）（ ）1. 如果我們要研究樂府詩，不可以從下列哪一本書中找到歷代作品？(A)東坡樂府(B)昭明文選(C)樂府詩集(D)唐詩三百首。（ ）2.愛情是詩歌中常見的主題。但因主客觀條件限制下，常因無法聚首，而造成離別情思。下列各詩句中，何者較無法看出思情難捨的情愫？(A)忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯(B)對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多(C)幾回明月夜，飛夢到郎邊(D)采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，寘彼周行。（ ）3. 關於唐代詩人的介紹說明，下列何者錯誤？(A)李白詩清新俊逸，有天上謫仙之稱(B)李白、杜甫雖詩風不相近，但李為浪漫派詩人代表，杜為寫實派詩人代表，世稱李杜(C)崔顥、李白、杜甫同為盛唐詩人(D)李商隱為晚唐綺麗派詩人代表，字句華美，與李白齊名，並稱唐詩二李。15001-S2 E 9-3本回共三頁，此為第三頁（ ）4.妾髮初覆額，折花門前劇句中覆額是指幼年。下列各詞語，皆有敘及年齡的代稱，請由小至大依序排列：(甲)束髮(乙)弱冠(丙)花信之齡(丁)二八年華(戊)而立之年(A)丁甲乙戊丙(B)丁甲戊乙丙(C)甲丁乙丙戊(D)丁甲乙戊丙。（ ）5. 宋代郭茂倩樂府詩集收錄秦、漢至唐、五代樂府歌辭，請從下列各詩句研判哪一句不能在樂府詩集中查到？(A)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁踰牆走，老婦出門看(B)日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷(C)孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣(D)行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。總分國文（一）學習評量有著作權侵害必究第八課：樂府詩選科年班座號姓名 一、字音測驗（每題2分，共10分）1. 飲馬：2. 遶床：3. 瞿塘：4. 在我傍：5. 灩預堆：二、字形測驗（每題2分，共10分）下列都是有貴偏旁的字，請寫出正確的字形。1. 那場比賽輸得太慘，所以他們的信心早已散了：潰2. 只要再撐五秒鐘就過關了，結果竟敗在這裡，真是功虧一啊：簣3. 在物資乏的年代，許多人都吃蕃薯籤飯，以增加飽足感：匱4. 世道這麼亂，正需要一些有正確道德觀和思想的人，起來震聾發，警醒世人：聵5. 受到國家長久以來的栽培，現在也該是運用自己的所學及能力，回社會的時候了：饋三、字義測驗（每題2分，共10分）1. 夙昔夢見之：昨夜。2. 誰肯相為言：慰問。3. 忽覺在他鄉：醒。4. 緜緜：連續不斷的樣子。5. 早晚下三巴：何時。四、綜合測驗（每題2分，共40分）（ B ）1.下列引號中的詞語，讀音兩兩相同的選項是：(A)夙昔夢見之星宿(B)瞿塘峽挾持(C)諂媚門楣(D)官署曙光。15001-S2R E 9-1(A)(B)(C)(D)。（ C ）2.下列各句中，號內字義相同的是：(A)遺我雙鯉魚 小學而大遺(B)感此傷妾心，坐愁紅顏老冉有、公西華侍坐(C)相迎不道遠不足為外人道也(D)十五始展眉千里之行，始於足下。(A)贈送遺漏(B)深座側(C)敘說(D)才開始。（ B ）3.下列引號中的字，何者不可作動詞使用？(A)早晚下三巴(B)預將書報家(C) 低頭向暗壁(D)折花門前劇。(A)離開，動詞(B)書信，名詞(C)等待，動詞(D)玩耍遊戲，動詞。（ C ）4.下列中的詞語，何者使用錯誤？(A)一想到明天就要參加全市的演講比賽了，他緊張得輾轉反側、睡不著覺(B)他們是青梅竹馬的玩伴，從小到大一直互相扶持，互相扶持，真是難得的一對佳偶(C)人生短暫，不過數十寒暑即同塵與灰，又何必太在乎世上的功名利祿呢(D)經過這幾個月的堅持和努力，公司的營運危機終於解決了，他才展顏舒眉，鬆了一口氣。(C)形容彼此愛戀，至死不相分離。此與文意不合。（ D ）5.關於修辭的敘述，何者錯誤？(A)枯桑知天風，海水知天寒借喻(B)他鄉各異縣，輾轉不可見輾轉為雙關語(C)入門各自媚，誰肯相為言激問(D)緜緜思遠道，遠道不可思映襯。(D)頂針。（ A ）6.有關長干行一詩，下列文意的說明何者錯誤？(A)願同塵與灰：願同歸於盡，休戚與共(B)門前遲行跡，一一生綠苔：藉以表示夫婿離開已久(C)八月蝴蝶黃，雙飛西園草：借意象傳達孤寂相思之情(D)相迎不道遠，直至長風沙：只要是迎接你回來，再遠也不在乎。(A)同歸於盡，意為一同毀滅或死亡，通常為貶義。（ A ）7.對於長干行之修辭，下列敘述何者錯誤？(A)早晚下三巴，欲將書報家映襯(B)一一生綠苔，苔深不能掃頂針(C)十五始展眉，願同塵與灰明喻(D)常存抱柱信，豈上望夫臺暗用。(A)預言的示現。（ B ）8.關於下列詩句，請選出釋義錯誤的選項：(A)八月蝴蝶黃，雙飛西園草。以蝴蝶的翩翩雙飛來襯托昔日夫妻相愛不分(B)入門各自媚，誰肯相為言。以他人的好人緣襯托自己的孤單，沒有人為自己說話(C)呼兒烹鯉魚，中有尺素書。意指拉開繩子，取出書信(D)枯桑知天風，海水知天寒比喻夫婦長久離別，雖然口中不說，但心裡卻深切的感受孤寂的痛苦。(B)以他人的幸福歡樂來襯托自己的孤苦伶仃。（ A ）9.李白長干行中低頭向暗壁，千喚不一回，極力刻劃出少婦的羞赧模樣。這是一種誇飾的技巧，為文章的表達上造成意象鮮明的效果，亦有戲劇的張力。下列文句中，何者亦為誇飾的修辭？(A)相迎不道遠，直至長風沙(B)感此傷妾心，坐愁紅顏老(C)青青河畔草，緜緜思遠道(D)夢見在我傍，忽覺在他鄉。(B)借代，紅顏借代青春(C)類疊、雙關(D)映襯。（ D ）10.下列詞語，何者不可以用來借代書信？(A)尺素(B)魚雁(C)緘札(D)案牘。(D)公務之處理。（ C ）11.上有加餐食，下有長相憶。這段文字旨在表現：(A)良人已移情別戀，勸閨中女子好好保重(B)勸盼良人隻身塞外，要好好保重，並寄抒閨中女子相思之意(C)良人對閨中女子所表示的關懷及相思意(D)閨中女子關切隻身在外的良人之情。（ C ）12.青青河畔草，緜緜思遠道之意境與下列何者最相近？(A)蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方(B)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾(C)平蕪盡處是春山，行人更在春山外(D)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。(A)詩經秦風蒹葭。語譯：河邊蘆荻青蒼茂密，深秋白露潔白如霜。我思慕的那個人呀！就在河的另一方(B)李商隱無題。語譯：春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才乾涸(C)二者同為思念遠行他方的人，且綿亙無際的春山，與綿延無盡的春草意象較為相似。歐陽脩踏莎行。語譯：因為即使上了樓，望見的也只有一片無垠的春草，春草的盡頭可是綿亙著無際的春山，我們懷念的人兒早已走到千山之外、萬水之外了(D)白居易賦得古原草送別。語譯：古原上的草啊，一叢接著一叢，一年有一度枯萎也有一度繁榮。野火燎原，枯草成灰，卻怎麼也燒不盡；春風吹拂，小草復生，大地又是一片綠色。（ B ）13.下列詩句，最可以表現長干女子為丈夫遠行的安危而擔憂牽掛之情的句子是：(A)感此傷妾心，坐愁紅顏老(B)五月不可觸，猿聲天上哀(C)常存抱柱信，豈上望夫臺(D)早晚下三巴，預將書報家。（ D ）14.在長干行詩句中，最能表現出長干女初嫁時羞澀模樣的句子是哪一句？(A)郎騎竹馬來，遶床弄青梅(B)十五始展眉，願同塵與灰(C)同居長干里，兩小無嫌猜(D)低頭向暗壁，千喚不一回。9-2（ C ）15. 飲馬長城窟行起句云：青青河畔草，緜緜思遠道。這是用何種作法入題？(A)賦(B)比(C)興(D)開門見山法。(A)直述法(B)譬喻法(C)聯想法。（ A ）16.飲馬長城窟行與長干行比較，下列敘述何者錯誤？(A)二詩均為五言樂府詩，皆選自昭明文選(B)均以離別為題材，描寫新婚後，因丈夫遠別所產生的相思之苦(C)前者以青草綿綿象徵相思之密；後者以苔深、落葉象徵閨愁難遣(D)二詩均係屬樂府舊題；二者皆有換韻。(A)前者選自昭明文選，後者選自李太白詩文集。（ B ）17.有關李白長干行一詩的敘述，何者錯誤？(A)此詩先回憶過去往事，繼而寫眼前現在情景，最後寫預期未來之事(B)透過旁觀者的立場加以描寫，敘述新婚夫婦遠別之苦(C)全詩含蓄精鍊，既含纏綿悱惻之情感，又兼具音韻之美感(D)早晚下三巴四句中，表達了少婦迫切望君早歸的心情。(B)以主角閨中女子之口吻，用女子自述的方式寫成。（ D ）18.關於飲馬長城窟行一詩，下列敘述何者錯誤？(A)全詩以思字貫串全篇，多運用頂針、雙關、比喻等修辭法，加強了渲染效果(B)以枯桑、海水為喻，寫孤寂之苦；以入門各自媚，誰肯相為言，襯托孤寂之苦、無人可訴的怨情(C)他鄉各異縣，輾轉不可見，意指在他鄉行役的丈夫，與我分隔於兩地，即使反覆思念亦無法相見(D)上有加餐食，下有長相憶，寫夫君關心自己起居的真摯情意，藉以表達得信後的安慰和喜悅。(D)此二句意味丈夫歸期渺茫，相見無期，思婦心境是失望愁苦的。（ B ）19.關於李白的敘述，下列選項何者正確？(A)字太白，號青蓮居士，四十二歲時中進士，入京供奉翰林(B)其詩俊逸清新，縱橫奔放，故有詩仙之稱。與杜甫齊名，並稱李杜(C)唐玄宗對其詩文大為嘆服，譽為天上謫仙人(D)排斥佛道，有儒家的濟世理想；其詩情感濃烈、想像豐富，以絕句及樂府歌行，最為出色。(A)未中進士(C)賀知章(D)雖有儒家的濟世理想，但更有仙道放曠飄逸作風。（ ）20.樂府詩與古體詩的比較，下列敘述何者錯誤？(A)前者多民間作品，後者多文人之作(B)同為漢代詩歌文學之雙葩，皆可入樂(C)歌、行、謠、曲、引、吟、辭，皆樂府詩體之名稱(D)樂府詩貴遒勁且多敘事之作，古詩則尚溫雅且多抒情之作。(B)古詩不入樂。五、閱讀測驗：（每題2分，共10分）日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷年幾何？二十尚不足，十五頗有餘。使君謝羅敷：寧可共載不？羅敷前置辭：使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。（節選自陌上桑）語譯：太陽從東方升起，照在秦家的樓房上。秦家有個美麗的女子，名叫羅敷。羅敷擅長採桑養蠶，這天她到城南去採桑。她提著竹籠，以青絲做為竹籠的繫繩，以桂枝做為竹籠的掛鉤。頭上梳著倭墮髻，耳上戴著寶珠，身上穿著淺黃色的綾子所做成的長裙和紫色綾子所做成的短襖。路上的行人看見羅敷，紛紛放下擔子撫摩著鬍子欣賞她的美；年輕人看見羅敷，脫下帽子整理髮巾，想引起她的注意；耕田的人忘記犁田，鋤草的人也忘記了鋤草，回來之後，都埋怨自己，只因為貪看了羅敷，而耽誤了正事。有位太守從南方來，乘坐五匹馬拉的車，也停下來欣賞她的美，並派部下去問是哪家的美女。小吏回來報告說：是秦氏的女人，名字叫羅敷。太守又問：她今年幾歲呢?小吏回答：還不到二十歲，但已經十五歲以上了。太守請問羅敷，願意和他一起乘車走嗎？羅敷向前答話：太守未免太不懂事了！大人有自己的妻室，小的亦有自己的丈夫。（ B ）1.行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。從這幾句詩句，可以看出：(A)農村耕作之悠閒及快樂(B)以側寫方式烘托羅敷之美(C)婦女採桑養蠶的工作頗為辛苦(D)透露人須及時行樂，否則老大徒傷悲。（ C ）2.但坐觀羅敷，句中坐的意思是：(A)坐著(B)憑藉(C)因為(D)只是。（ C ）3.請選出下列選項中的音、義皆正確者：(A)綺音，有花紋的絲織品(B)襦音，短襖(C)髻音，髮式(D)捋音，撫摩。(A)音(B)音(D)音。（ D ）4.從下列哪一個句子中，可以看出羅敷的堅貞？(A)羅敷善蠶桑，采桑城南隅(B)行者見羅敷，下擔捋髭鬚(C)使君謝羅敷，寧可共載不(D)使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。15001-S2R E 9-3（ A ）5.有關本詩，下列敘述何者錯誤？(A)全詩主旨在稱讚羅敷的美貌(B)使君從南來，五馬立踟躕，此句也是烘托羅敷美貌的展現(C)面對使君寧可共載不的引誘，羅敷展現了機智和勇敢(D)使君謝羅敷中的謝字，意思與封書謝孟嘗君中的謝字不同。(A)在稱讚羅敷的堅貞(D)前者為告訴，後者為道歉。六、配合題：（每題2分，共10分）說明：以下成語均出自本課，請你判斷文意，並將正確代號填入（）內。1. 他倆（A），所以彼此感情很真摯。2. 因為長年旅居（E），所以終年難得返鄉一趟。3. 由於得償宿願，所以樂得（D）。4. 戰亂時一封（G），足抵黃金萬兩。5. 想當年令媛不過（J），現在已經亭亭玉立了。6. 在這個速食愛情的年代，還能堅持（B）的人，已經少之又少了。7. 人人只顧（I），誰肯分些愛心關懷給獨居老人及受虐兒童？8. 歸婦思見遠役之郎君，而不得感嘆（F），情何以堪！9. 新婚夫妻（C）的誓言，須以白首偕老來印證。10.因為愁鬱深結，所以整夜（H）。【參考選項】(A)青梅竹馬(B)尾生之信(C)同塵與灰(D)展顏舒眉(E)他鄉異縣(F)枯桑知風(G)尺素之書(H)輾轉反覆(I)入門自媚 (J)髮初覆額七、語文表達能力測驗：（每題2分，共10分）（ A ）1. 如果我們要研究樂府詩，不可以從下列哪一本書中找到歷代作品？(A)東坡樂府(B)昭明文選(C)樂府詩集(D)唐詩三百首。(A)東坡樂府是詞集。（ B ）2.愛情是詩歌中常見的主題。但因主客觀條件限制下，常因無法聚首，而造成離別情思。下列各詩句中，何者較無法看出思情難捨的情愫？(A)忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯(B)對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多(C)幾回明月夜，飛夢到郎邊(D)采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，寘彼周行。(A)王昌齡閨怨。語譯：忽然看見陌頭的楊柳發出了新芽，看到如此的景色心裡卻感到非常難受；呵，真是後悔當初不該叫夫君去覓取封侯(B)非關愛情。曹操短歌行。語譯：只是作者抒發自己對人生短促、年華易逝的慨嘆。原用以感嘆人生苦短，要及時有所作為。後亦指應當及時行樂。面對美酒應該高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多(C)範雲閨思。語譯：不知有幾回，在明月高掛的夜晚，睡夢中飛也似地就到了郎君的身邊(D)詩經周南卷耳。語譯：卷耳採不滿那只淺筐，總也採不滿那只淺筐。一心惦念出遠門的他，嘆口氣放它在大路邊上。（ D ）3. 關於唐代詩人的介紹說明，下列何者錯誤？(A)李白詩清新俊逸，有天上謫仙之稱(B)李白、杜甫雖詩風不相近，但李為浪漫派詩人代表，杜為寫實派詩人代表，世稱李杜(C)崔顥、李白、杜甫同為盛唐詩人(D)李商隱為晚唐綺麗派詩人代表，字句華美，與李白齊名，並稱唐詩二李。(D)無唐詩二李之說。（ C ）4.妾髮初覆額，折花門前劇句中覆額是指幼年。下列各詞語，皆有敘及年齡的代稱，請由小至大依序排列：(甲)束髮(乙)弱冠(丙)花信之齡(丁)二八年華(戊)而立之年(A)丁甲乙戊丙(B)丁甲戊乙丙(C)甲丁乙丙戊(D)丁甲乙戊丙。(甲)束髮：十五歲(乙)弱冠：二十歲(丙)花信之齡：二十四歲(丁) 二八年華：十六歲。 (戊) 而立之年：三十歲。（ A ）5. 宋代郭茂倩樂府詩集收錄秦、漢至唐、五代樂府歌辭，請從下列各詩句研判哪一句不能在樂府詩集中查到？(A)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁踰牆走，老婦出門看(B)日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷(C)孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣(D)行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。9-4 (A)杜甫石壕吏為五言古詩(B)陌上桑(C)孔雀東南飛(D)行行重行行。國文（一）學習評量第九回 答案與解析【答案】一、字音測驗1. 2. 3. 4. 5. 二、字形測驗1. 潰2. 簣3. 匱4. 聵5. 饋三、字義測驗1.昨夜 2. 慰問 3. 醒 4. 連續不斷的樣子 5. 何時四、綜合測驗1. （B）2. （C）3. （B）4. （C）5. （D）6. （A）7. （A）8. （B）9. （A）10.（D）11.（C） 12.（C） 13.（B） 14.（D） 15.（C） 16.（A） 17.（B）18.（D） 19.（B） 20.（B）五、閱讀測驗1. （B） 2. （C） 3.（C） 4. （D） 5.（A）六、配合題1. （A） 2. （E） 3.（D） 4. （G） 5.（J） 6.（B） 7.（I） 8.（F） 9.（C） 10.（H）七、語文表達能力測驗1. （B） 2. （B） 3.（D） 4. （C） 5.（A）【解析】四、綜合測驗1.(A)(B)(C)(D)。2. (A)贈送遺漏(B)深座側(C)敘說(D)才開始。3. (A)離開，動詞(B)書信，名詞(C)等待，動詞(D)玩耍遊戲，動詞。4. (C)形容彼此愛戀，至死不相分離。此與文意不合。5.(D)頂針。6. (A)同歸於盡，意為一同毀滅或死亡，通常為貶義。9-17. (A)預言的示現。8. (B)以他人的幸福歡樂來襯托自己的孤苦伶仃。9.(B)借代，紅顏借代青春(C)類疊、雙關(D)映襯。10. (D)公務之處理。12.(A)詩經秦風蒹葭。語譯：河邊蘆荻青蒼茂密，深秋白露潔白如霜。我思慕的那個人呀！就在河的另一方(B)李商隱無題。語譯：春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自