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文档简介
_活动名称:神奇的奶牛(语言) 品格教育一、设计意图 神奇的奶牛是一篇奇妙的,充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶,小动物们喝了,纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔,小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界,幼儿会更加注意蔬菜的颜色特征,随着故事情节去大胆想象,最后小朋友们也来喂奶牛吃蔬菜、挤牛奶。在讲述、游戏活动中发展幼儿的语言表述能力、专注力、想象能力。二、活动目标、1、借助故事中神奇的想象,了解一些蔬菜的颜色特征。 2、能根据故事的情节线索进行大胆仿编,自主表达。3、在活动中发展幼儿的语言表达能力、想象能力、专注力。三、 活动准备:1、四头奶牛(身上有变化过程),蔬菜图片若干、奶牛图片每人一份。 2、故事ppt、音乐牛的叫声开汽车、自制挤奶器。四、活动重难点:重点:理解故事内容,积极进行讲述;难点:用故事中的句式进行讲述;仿编故事情节;五、活动过程(一)导入活动:开展关于奶牛的谈话,引入故事。 1、师:小朋友们,今天我们班来了几位动物朋友,小朋友们听听,它们是谁?(播放录音牛叫)2、师:看,它们来了?(神秘的)出示奶牛图片。3、师:它们是谁?(奶牛)有几头奶牛?(4头)那奶牛有什么本领呢?(挤奶、会发出叫声、会),有很多奶牛的地方我们把它叫做奶牛场,那今天我是这里的挤奶师(穿上衣服),挤奶师是干什么的?(挤奶的)是啊!香香的、有营养的牛奶就是我从奶牛身上挤出来的。挤出来的牛奶是什么颜色的呢?(白色)2、我的这四头奶牛可喜欢吃蔬菜了,小朋友们喜欢吃那些蔬菜呢?(白菜、萝卜、黄瓜、西红柿)可我的这些牛奶都有神奇的本领呢,神奇在哪儿呢? 想不想知道?(想)3、奶牛场里养了几头神奇的牛奶,你给他吃什么颜色的蔬菜,它就会挤出什么颜色的牛奶来。明白吧?神奇在什么地方?(举手回答)重复答案:吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。(二)猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛: 1、以第一头奶牛了解神奇在哪? -小白兔喂奶牛吃了黄黄的胡萝卜,就挤出黄黄的牛奶,还有神奇的事情呢!小白兔喝了变成了一只小黄兔。小白兔给奶牛吃了什么?(幼儿回答)挤出了什么?(幼儿回答)。小白兔喝了变成了什么(小黄兔)。-让我们一起来讲一讲这件神奇的事情吧!2、猜猜讲讲其他奶牛的变化。 -真的是这样吗?森林里的小动物们听说了这件事,也想来试一试,结果会怎么样呢?我们先来看一看来了那些动物(请幼儿出示,与动物朋友打招呼)他们都想来喂奶牛吃蔬菜,我们看一看-小黑猫喂奶牛吃什么(幼打开)挤出了什么?变成了?(小绿猫) -那小花鹿喂奶牛吃什么(幼打开)挤出了什么?(师打开)一起说说看变成了什么(小紫鹿)-这只灰狐狸喂奶牛吃什么(幼打开)挤出了什么?变成了什么?会不会变呢?(幼打开红狐狸) (三)欣赏故事:神奇的奶牛。 1、这么多神奇的事情就发生在神奇的奶牛的故事里,我们一起听一听,也可以跟我一起说说。2、欣赏故事。 牛大叔的农场里有几头神奇的奶牛,喂它吃什么颜色的蔬菜,它就会挤出什么颜色的牛奶。动物朋友们知道了都想来试一试。小白兔给奶牛吃了黄黄的胡萝卜,就挤出黄色的牛奶,小白兔喝了变成了一只小黄兔。小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,奶牛就挤出了绿色的牛奶?小黑猫喝了变成了一只小绿猫。小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出了紫颜色的牛奶,小花鹿喝了,变成了一只小紫鹿。灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿,奶牛挤出了红颜色的牛奶,灰狐狸喝了,变成了变成了一只红狐狸。从此以后,小动物们只要想变什么颜色就给奶牛吃什么颜色的蔬菜,动物世界变得五彩缤纷,更加美丽! (四)编编神奇的故事。 1、你们想不想喂奶牛吃蔬菜,编编有趣的故事?那就听音乐跟随我去农场吧。(另外一名教师把各种蔬菜放幼儿的板凳下面,小朋友跟随老师绕场一周后坐下),然后请幼儿拿到蔬菜图片以后和旁边的小朋友说说:如红红的西红柿、黄黄的玉米等。 2、认识个别不熟悉的蔬菜:如洋葱、紫甘蓝等。3、请幼儿喂奶牛吃蔬菜。-要给奶牛说哦,我给你吃什么?大声的告诉奶牛。4、听音乐挤牛奶。-喂奶牛时小朋友不要慌, 挤牛奶的时候要用力挤哦(分组并邀请客人老师一起挤)。(五)课程延伸:今天老师还会送给小朋友一
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