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文档简介
勐戛镇三角岩小学( 一 )年级人教版( 语文 )科目教 学 设 计第 周 星期 第 节 年 月 日课题:15 文具的家授课教师:尹祖艳 检查人: 检查时间:1、 教学内容 第七单元15课文具的家2、 教学目标1.认读13个生字,会写7个字,能自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,懂得要爱护学习用品。三、教学重点、难点重点:会认、会写生字,理解课文内容。难点:懂得要爱护学习用品。4、 教学准备 生字词卡片,多媒体课件,各种文具。五、教学过程第一课时(一)联系实际生活,激趣导入: 1.小朋友的文具盒里都有那些文具?他们有什么用?师:铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪!2.出示捡到的文具:可是这些小伙伴们却被他们的主人丢弃了,他们很伤心,让我们一起来帮助他们找个家吧!3.板书课题,齐读课题。4.(下面我们就进行第一课时的学习。)出示学习目标。(二)初读课文1.借助拼音读课文,画出生字词反复朗读。要把字音读正确。并标出自然段序号。2.同桌互读,互相帮助对方读准字音。(三)随文识字(小老师领学)学习第一自然段:学习生字和读课文。(读一读生字、组词、交流记字方法、指名读、齐读)学习第三自然段:1.学习生字(读一读、组词、交流记字方法。)2.读课文。(指名小组读、评价、小组PK、再评价出优胜者)学习第四自然段:1.学习生字。(读一读生字、组词、交流记字方法、齐读词语“平平安安”)2.读课文。(男女生PK读、评价出优胜者)学习第五自然段:1. 学习生字。(读一读、组词)2. 读课文。(愿意读的同学一起读、齐读。)学习第六自然段:学习生字和读课文。(读一读、组词、全班齐读)出示所有生字再读一读。(齐读一遍)(三)整体阅读课文,读懂课文内容1.用自己喜欢的方式读课文,说说自己读懂了什么?2.你有什么想和大家谈的问题?3.铅笔,只用了一次;橡皮,只擦了一回,就找不着了。你有过这样的情况吗?你想过为什么吗?4.读文,贝贝同学开始是怎样对待铅笔,橡皮的?后来发生了怎样的变化?5.联系学生实际说说自己的表现,有没有像贝贝一样?6.我们怎样才能做到不丢文具呢?(四)课堂总结: 通过学习贝贝的故事,你明白了什么道理?(我们要养成爱护学习用品,不随便乱丢学习用品的好习
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