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文档简介

城 关 镇 建 设 小 学 教 案年级四科目语文课题师恩难忘课时安排2学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。重、难点通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教 学 过 程复备记录【学习目标】1通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。【活动方案】活动一：初识老师1读：自读课文12自然段。2想：田老师给人的第一印象是什么？3说：组内交流读书收获。活动二：认识老师1速读第3至7自然段：开学第一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？ 试着把这个故事复述出来。2小组讨论：田老师的第一课留给刘绍棠什么感受？对作者产生了什么影响？3全班交流：复述：小组派代表复述故事。交流：我眼中的田老师是一位 的老师。活动三：感受师恩1默读课文8、9自然段，想一想：哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？“十年树木，百年树人”是什么意思？课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？ 2小组讨论上面的问题。3交流学习成果。【检测反馈】学习作者，说说最令你记忆深刻的老师。一、导入：昨天我们读了一篇赞美老师的文章师恩难忘，从文章中我们认识了著名作家刘绍棠的启蒙老师田老师。一、导入同学们都对田老师的故事留下了特别深刻的印象，你能用上昨天我们学过的这些词语，来说说田老师的故事吗？二、引导自学 看，一位年轻的老师正在娓娓动听的讲着故事，孩子们听着他的故事甜甜的笑了。从田老师的故事中，我究竟得到了些什么呢？请大家默读课文想一想。同学们说得真好。田老师的故事生动有趣，让我不知不觉中感
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