全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
科目:数学课型:新课课题: 11-20用数学设计者:陆建航教材内容简析教材79页例6是解决两个数之间有几个数的实际问题学情分析例6安排解决问题的教学,为学生综合运用本单元所学知识创造机会。同时,在解决问题的过程中使学生深化对数的大小、数序的理解,加深对基数和序数含义的认识。教学目标知识目标:结合学生掌握的数数经验,安排了用数数的方法解决实际问题, 让学生继续经历解决问题的一般过程,培养学生的理解能。能力目标:对学生进行计算能力的培养。情感、态度与价值观:培养初步的数学交流意识,积极主动地参与数学活动,获得成功的体验,增强自信心。教学重点:教学难点:重点:要求两个数之间有几个数的方法。 难点:结合学生掌握的数数经验,安排了用数数的方法解决实际问题。策略、方法“动感教学”法 以问导学 自主学习 合作交流 展示汇报 赏析评价教学过程教学环节(步骤)教学内容(学什么)教师活动(怎样指导)学生活动(怎样学习)设计意图一、复习铺垫1.数数:(1)、从10数到15。(2)、从13数到19。2.计算:1.数数:(1)、从10数到15。(2)、从13数到19。2.计算:10+4= 11+4=13+5= 14-10= 15-4= 18-5=学生独立完成,组长检查并汇报温故知新,为学习新知识作铺垫。二、情境导入小丽和小宇之间有几人?1、 描述画面的内容。2、 教学生看图获取信息。1、 听老师描述画面的内容。2、 学生看图获取信息。小丽排第10已知条件 小宇排第15所求问题:小丽和小宇之间有几人?通过给学生提问题引出学习目标,并激起学生对新知识的求知欲望。三、探究学习 教学生解题方法1、 教学生解题方法。2、 板书解题方法方法一:数数法方法二:画图法方法三:计算法1. 学生从10往后数到15,中间有几个数,就有几人。2. 学生用材代替小朋友,画一画,找出第10和第15之间有几人。3. 学生用15减去10,求出第10后面有几人,而后面的人中不包括15,所以从15减去10中再减去1。让学生学会自主学习,独立思考,合作交流,使学生在同伴面前敢于发表意见成为学习的主人。四、巩固应用。1、课本79页做一做, 2、课本80页第5题和81页第6题 师巡查并给个别引导。学生独立完成后,组长检查组员的作图情况。小组内交流答案探讨做不对的地方。抽2个小组分别展示汇报练习题的答案。其他再进行补充、评析。五、课堂总结这节课我们学了什么?说一说你有什么收获?指几名学生说自己的收获。归纳总结将知识系统化,更进一步消化、巩固所学知识,同时培养学生学会自我评析和鼓励。板书设计11-20用数学 方法一:数数法 10 11
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024劳保用品采购合同范本正规范本
- 广西壮族自治区柳州市柳江县百朋第三中学高二物理模拟试卷含解析
- 互联网营销人员试用与分析样品全套
- 风机及净化器维修保养合同
- 山东省德州市乐陵花园中学高二物理期末试卷含解析
- 北京北方中学2022年高二物理上学期期末试卷含解析
- 【合同协议】扬州市劳动合同范本
- 详细木工安装工程承包合同范本
- 河北省石家庄市只都中学高二物理下学期摸底试题含解析
- 湖北省随州市安居镇职业中学2022年高二物理测试题含解析
- 把握时机宣教生命课程神的国度和救赎计划参考课件
- 职业生涯规划与求职就业指导智慧树知到答案章节测试2023年中南大学
- 应急药箱检查表
- 高耀洁一万封信来自民间的声音
- 2023年安顺市小升初英语考试题库及答案解析
- 2023-2024学年广东省中山市小学数学六年级下册期末自测考试题
- GB/T 9770-2013普通用途钢丝绳芯输送带
- GB/T 28210-2011热敏纸
- 国外关于自媒体盈利的文献研究现状
- 英语音标教学及单词拼读规律总结课件
- 影响结晶的因素结晶
评论
0/150
提交评论