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这一课学习3个单韵母和它们的四声。 o e是单韵母。单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。现在先学习单韵母。念的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：。 张大嘴巴。 念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。ooo。圆圆嘴巴o o o。 念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。请跟我读： e e e。扁扁嘴巴eee。 普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平， ；第二声念起来声音由低往上升， ；第三声念起来，声音先降下来再升高， ；第四声念起来，声音从高处降下来， 。韵母上面的符号叫做声调符号。 根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习oe的四声。 这一课学习i u 3个单韵母和它们的四声。 i的发音和衣服的“衣”相同。i i i。 u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。u u u。 的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而念第一声。 。 i u 三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如： 1上加点i i i， 竖弯加竖u u u， u上加点 。 i u 和a o e一样，也可以读出四个声调。请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。现在请跟我读： 这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u 。这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的，a是老大，o是老二，e是老三，i u 分别是老四、老五、老六。 a o e i u 的四声我们也学会了。我们不仅要依着四声的顺序会读，还要会读指定声调的韵母，这叫带调韵母。 请小朋友读a的第一声，的第二声；i的第四声；o的第三声；u的第一声；e的第二声。这一课学习声母y w，学会和单韵母的拼音，还要学习整体认读音节yi wu yu。声母发音的时候，要读得又轻又短。声母y和单韵母i的发音相似，但比单韵母i读得轻短些，不能拉长声音念。声母y能和其他韵母相拼。请跟我读：y y y。 一件衣服y y y。 w的发音和单韵母u相似，但要比单韵母u读得轻短些。w w w。 屋顶倒影w w w。 声母不能单独成音节，要和韵母做朋友才能拼 成音节。拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后 面的韵母要带调读，读得响亮，声母和韵母很快地 连起来读，就成一个音节了。我们可以用顺口溜来 帮助记忆：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 请跟我读： yy ww 小朋友，刚才我们学了拼读法。现在，我们再来学习另一种拼音的方法；直呼法。直呼法也叫“一口呼”。用直呼法读音节，先摆好发声母的口形；看准后面的韵母是什么，是第几声，然后很快地读出来。 声母是y，韵母是，直呼y。 声母是w，韵母是，直呼w。 请跟我直呼音节； y 鸭子的鸭 y 牙齿的牙 y 哑巴的哑 y 亚洲的亚 现在我请两个小朋友来练习。一个讲出声母和韵母，一个直呼出音节。w 青蛙的蛙 w 娃娃的娃 w 瓦片的瓦 w 袜子的袜 声母y w，也可以叫它大y，大w。单韵母i u ，也可以叫它小i，小u，小，它们都不能单独给汉字注音。只有把声母y w和单韵母i u 合起来组成音节，才能给汉字注音。这种音节就叫整体认读音节yi wu y。请跟我读：yi wu y。 y y y y w w w w y y y y 音节yu给汉字注音的时候，上两点要省去，我们可以用顺口溜来帮助记忆：大y带不带u；两点省去要记住。 请跟我读拼音词语： y y y 这一课学习声母b p m f，学会和单韵母的拼音。 b的发音和广播的“播”相似，念的时候双唇紧闭，然后放开，送出气。b b b。 p的发音跟泼水的“泼”相似，念的时候双唇紧 闭，然后突然放开，送出很强的一口气。请跟我读：p p p。b和p可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆。比如： 像个“6”字b b b， “9”字反写p p p。 现在学习拼音，先用拼读法跟读： bb 拔萝卜的拔 pp 爬竹竿的爬 现在用直呼法认读音节。比如：b，发音时，先摆好声母b的口形，然后很快地把韵母白连上去，一口气读出来：b，拔萝卜的拔”。又比如：p，发音的时候，先摆好声母p的口形，然后很快地把韵母连上去，一口气读出，就是p，爬竹竿的“爬”。 请跟我拼读带调的拼音： bb 尾巴的巴 bb 拔草的拔 bb 打靶的靶 bb 爸爸的爸 pp 趴着的趴 pp 爬树的爬 pp 害怕的怕 我们用直呼法认读王面的音节： b b b b p p b p 声母m的发音跟普通话“摸”相似，念的时候嘴闭拢，声音从鼻子里出来；m。请跟我读：m m m。 f的发音跟普通话大佛的“佛”相似，但是大佛的“佛”是第二声，而f念得轻而短。f f f。 m和f也可以用顺口溜来帮助记忆： 两个门洞m m m， 伞柄朝上f f f。 现在学习拼音。先用拼读法跟读： bb b bmm m mww 请注意，b b、m m的后面一个音节不标调，读的时候要念轻声。 现在用直呼法读下面的音节；m m b w w 这一课学习声母d t n l。 d的发音和马蹄声响“得得得”相似，发音时舌尖抵住上牙床。d d d。 t的发音和普通话特别的“特”很相似，不同的是特别的“特”读第四声，而t念得又轻又短。t t t。 d和t也可以编成顺口溜帮助记忆，比如： 6字反写d d d， 伞柄朝下t t t。 请跟我拼读音节：dd tt 请注意，两个引d di连在一起，第二个di不标调，要念成轻声。 我们用直呼法来读下面的音节： td dt dd 声母n的发音和“你在哪儿呢?”的“呢”相似，发音时牙尖抵住上牙床，气从鼻子里出来。请跟我读：n n n。 l的发音和快乐的“乐”比较相像，不同的是 “乐”读第四声，而l要念得又轻又短。请跟我读：l l l。 n和l也可以编成顺口溜帮助记忆； 一个门洞n n n， 一根棍子l l l。 请注意，n是鼻音，气流从鼻腔出来，l是边音气流从舌头两边出来。请跟我拼读音节并注意加以区别： nn ll ni nili linn ll 现在我们用直呼法读下面的拼音句子： m m n l拼读词语： ml lf dm tm nl lba 这一课学习声母g k h和三拼音。 g的发音跟小鸽子的“鸽”相似。g g g。 k的发音跟小蝌蚪的“蝌”相似，口里用力送出一口气。k k k。 h的发音跟喝水的“喝”相似。请跟我读：h h h。 g k h也可以用顺口溜来帮助记忆： 9字带钩g g g， 一挺机枪k k k， 一把椅子h h h。 小朋友，我们已经学会了拼读由声母和韵母组成的音节，比如：gg，kk，这叫两拼音，现在我们要学习三拼音。在有些普通话的音节里，声母和韵母之间还有一个介音。比如：gugu，中间的“u”就是介音。三拼音就是拼读由声母、介音、韵母组成的音节。拼读时要注意把声母、介音、韵母一口气连读，由慢到快，连成一个音节，注意中间的介音不能丢。 请跟我拼读； gugu 冬瓜的瓜 huhu 玫瑰花的花 用直呼法读三拼音音节： ku hu gu du 请跟我读下面的词语： m gu b k h li hu du 这一课学习声母j q x。 j的发音和小鸡叫“叽叽叽”的声音相似。请跟我读j j j。 q的发音跟气球的“气”相似，但气球的“气”是第四声，而q读得又轻又短，q q q。 x的发音跟西瓜的“西”相似。x x x。 jqx也可以编成顺口溜帮助记忆，比如： 竖钩加点j j j， 像个9字q q q， 一个大叉x x x。 j q x和相拼，上两点要省略，但它仍读的音。这一点很重要。我们可以用顺口溜来帮助记忆： 小见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。下面请跟我拼读音节： nn ll jiji qiqi xixi jjuqquxxu用直呼法读拼音词语： j hu d q h x m jx gu j q m x q m读拼音句子： d di q m m ，b b q l f 。这一课学习声母z c s和整体认读音节zi ci si。声母z的发音跟写字的“字”读音相似，但写字的“字”是第四声，而z读得又轻又短。z z z。 c的发音跟小刺猬的“刺”读音相似，但刺猬的“刺”是第四声，c读得又轻又短。c c c。 s的发音跟蚕宝宝吐丝的“丝”发音相似。s s s。 z c s也可以编成顺口溜帮助记忆： 像个2字z z z， 半个圆圈c c c， 半个8字s s s。 现在练习拼音。请跟我读： zz 扎辫子的扎 cc 擦黑板的擦 ss 洒水的洒 zuzu 工作的作 cucu 搓手的搓 susu 一把锁的锁 声母z c s不能单独给汉字注音，后面要加上字母，写成音节zi ci si才能注音。zi ci si音节后面的字母不是单韵母i，不能拼读，把z cs的读音拖长一些，就是整体认读音节zi ci si的读音。 请跟我读：zi zi ziz z z z ci ci cic c c c si si sis s s s请跟我直呼下面的拼音词语：z j gu z c x s j c b li 这一课学习4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri。 zhchshr这四个声母都是翘舌音，发音时要把舌头翘起来。请注意，zh不是z跟h拼合成的。zh是双字母，表示一个音，可以把h看作是翘舌的标志。 z的发音跟织毛衣的“织”相似。zh zh zhch的发音跟吃苹果的“吃”相似，发音时，口里送出较强的一口气。chchchsh跟狮子的“狮”发音相似。shshsh。 r的发音跟日历的“日”相似，但“日”是第四声，而r读得又轻又短。请跟我读rrr。 请跟我读拼音； zhzhzhuzh chchchch shshshushu rrruru 声母zhchshr不能单独给汉字注音，也要在后面加上字母，变成整体认读音节zhichishiri才能注音。请注意，声母zhchshr要读得轻而短，整体认读音节zhichishiri要读得响而长。 请跟我读： zhizhizhizhzhzhzh chichichichchchch shishishishshshsh riririri音节只有一个第四声r。 请跟我直呼拼音词语： h chsh fsh chl zh我们已经学完了全部声母和6个单韵母，10个整体认读音节，现在我们分三部分来复习。先复习单韵母。单韵母的顺序是根据发音时嘴形的大小来排列的：老大是a，老二是o；老三是e：老四是i老五是u，老六是。 o e i u 请读6个单韵母的四声： 请读下面带调的韵母： 请听我读声母表： b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rzcsy w请跟我读下面的声母，读的时候注意区别它们的字形。 bdpqbpdqqgtfnhnmzzhcchsshShr下面复习10个整体认读音节。请跟我读； zhichishirizicisiyiwuyu读