我们生活的大洲亚洲教案.doc

【教学课题】第六讲 我们生活的大洲亚洲 （第1课时）【课 型】新授型复习课【三维目标】知道亚洲的位置、地形特征，主要气候、河流等 运用亚洲地形剖面说明地势特征及其对河流气候的影响 说明亚洲气候复杂多样、季风气候显著的原因【教学重点】亚洲的位置、地形特点、气候特点及其成因【教学难点】运用图表说明亚洲地形对气候河流等的影响【教学过程】导 入 直接导入。这节课我们起学习我们多生活的大洲亚洲。新 课 第六讲 亚洲学生了解：亚洲的位置（纬度位置、海陆位置）以及亚洲与邻洲的界线；亚洲的分区以及重要的国家（学生完成：自主填空） 学生知道：亚洲的地势特点、主要地形区（主要的山脉、高原、平原、盆地、丘陵）学生读图说出：亚洲主要有哪些河流，分别注入哪个大洋？亚洲地形对河流的影响放射状水系学生了解：亚洲主要有哪些气候类型？他们分布在什么地方？特点及其成因各是什么？亚洲缺失哪些气候类型？为什么？学生完成“学以致用”第1题和第2题讲解亚洲的人文地理特征1、人口2、多样的地域文化3、经济发展的地区差异课时小结作 业优化方案必做：讲义P57“基础巩固”选作：P58“能力提升”【教学课题】第六讲我们生活的大洲亚洲练习讲评（第2课时）【课 型】习题讲评课【三维目标】反馈学生掌握情况，及时进行纠正强化基础知识与基本技能 指导实际读图识图的方法与技巧【教学重点】反馈、纠正、方法与技巧的引导【教学难点】反馈、纠正、方法与技巧的引导【教学过程】批改情况综述 优化方案P57 读图填涂部分，学生对照图册，基本可以填注起来，但是不看图册，完成的成功率就不高了。另外学生对于位置判读仍然是难点，错误率一直较高。基础巩固部分：P57T2、P58T10、T11（6）、T12（3）；能力提升部分：P59T35、T6、T8、T11（3）（4）；高考体验。练习讲评 基础巩固：2题、亚洲主要河流注入的海洋学生不清。长江注入东海（太平洋）、黄河注入渤海（太平洋）、湄公河注入南海（太平洋）、恒河布拉马普特拉河注入孟加拉湾（印度洋）（补充：珠江注入南海（太平洋）、印度河注入阿拉伯海（印度洋）、黑龙江注入日本海（太平洋）、底格里斯河幼发拉底河注入波斯湾（印度洋）、伊洛瓦底江沙尔温江注入安达曼海（印度洋）、鄂毕河叶尼塞河勒拿河注入北冰洋）（答案：D）10题、关键也中亚学生不甚了解。（答案：B）11题（4）、油轮由波斯湾到日本西海岸经过的海海峡，学生说不全。（答案：波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海孟加拉湾马六甲海峡南海台湾海峡东海黄海朝鲜海峡日本海）能力提升：35题、关键在于弄清楚各字母所在的顶兴趣名称：E图兰平原、G帕米尔高原、F塔里木盆地、H华北平原（答案：C C B）6、8题、关键是学生不清楚海域的气候，海域为我国的南海，其气候类型为热带季风气候，冬季吹东北风，夏季吹西南风。索马里半岛附近海域为热带沙漠气候。（答案：B C）11题（3）小条、只要知道俄罗斯的轻工业不发达，且时有煤炭资源丰富，日本电子汽车工业发达，我国煤炭资源等较丰富。（答案：三角形顶点为C，左底角为A，右底角为B）。（4）小条、三国城市分布容易答出来（答案：大部分城市分布在