人教2011版小学数学三年级安顺市第八小学张佰凤《认识小数》教学设计.docx

1、 教学目标1、结合具体的内容认识小数，了解以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，掌握十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。2、通过观察比较，操作学习活动，培养学生的观察和比较能力，使学生经历探究小数的初步认识的过程，并理解小数的含义，掌握读、写小数的方法。3、渗透迁移的数学思想和方法，使学生体会到数学的来源于生活，又服务于生活。4、培养学生主动探索的意识和合作交流的能力。教学重点：理解小数的含义，掌握小数的读写方法。教学难点：知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。二、教学过程同学们，大家都逛过超市或去过超市吗？周末妈妈给贝贝买了些文具，出示幻灯片1） 观察告诉了我们些什么？2） 汇报3） 学生观察比较数的特征，看你能不能把这些文具标价中的数分成两类呢？怎么分？4） 揭示课题，像3.4、0.08、20.60叫做小数。5） 同学们，知道吗？小数在我们的日常生活中用处非常大，这节课我们就一起来学习小数，板书：认识小数。三、新课1、小数的组成1）认识小数点分数中有一条线，称之为分数线，小数中的小圆点，我们起什么名字昵？“ ”叫做小数点。2） 观察小数的组成 3 . 4 5 0 . 0 8 2 0 . 6 0师：小结，小数由三个部份组成中间的小圆点叫做小数点；小数点的左边是整数部份；小数点的右边是小数部分；3）师讲解：小数点右边只有一个数字的叫一位小数。小数点右边有两个数字的叫两位小数。2、 读小数1）试读 2）质凝 读20.60元时，小数点左边20和右边60读法一样吗？3）议一议 读小数的方法是什么？4）小结：小数的读法。（出示幻灯片(3)）3、写小数、学生试写。1）试写小数 零点六、十七点五三、八千三百点二零2）小组议一议怎么写小数？3）小结（出示幻灯片(4)）4、初步感知生活中小数的含义（出示幻灯片(5)）1）学生先试做。2）指名汇报3）4人一小组议一议，以元为单位的小数中，整数部分表示什么？小数点右边第一位表示什么？小数点右边第二位呢？4）1元=10角 1元=100分1角=元=0.1元 1分=元=0.01元 2角=元=0.2元 2分=元=0.02元小结：在以元为单位的小数中，小数点左边表示几元。小数点右边第一位表示几角，小数点右边第二位表示几分。5、 寻找生活中的小数A生活中你还能在哪儿见过小数？B同学们说了这么多，看来大家平时真是善于关察，其实生活中小数应用是非常广泛的。老师也找了一些小数，我们一起来读一读。6、 理解以米作单位的小数的含义1）指名读题2）指名说一说，知道什么？求什么？3）出示幻灯片(7) 读题，把1米平均分成10份，每份是几分米？生：1分米师：为什么是1分米，说说理由？点课件出示1分米。1米=10分米1分米=米=（ ）米，你会用小数表示吗？这里的0表示不到1米，是0米。1表示是1分米，同理2分米是分数表示是几分之几米？小数表示是（ ）米。3分米呢？4分米呢？4）出示幻灯片(8)师：看一看这里总长是几米？把它平均分成了多少小份？（100）你知道1小份有多长吗？（1厘米）1厘米是几分之几米呢？会用小数表示吗？说说理由。四、说说这节课你有什么收获？五、知识应用。（出示幻灯片(9)）1、做一做1元是10角 1元是100分7角是元 7分是元 还可以写成（ ）元 还可以写成（ ）元 2、两人一组，说一说你的身高是1米几厘米，用米作单位怎么样表示？六、板书设计认识小数 3 . 4 1元=10角 1元=100分 0 . 0 8 1角=元=0.1元 1分=元=0.01元整数部分整数据部分小数部分小数点整数据部分2 0 . 6 0 2角=