全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
全等三角形复习学习目标1了解图形的全等,经历探索三角形全等条件及性质的学习过程,掌握两个三角形全等的条件与性质。2能用三角形的全等和角平分线性质解决实际问题3培养逻辑思维能力,发展基本的创新意识和能力学习重点:掌握全等三角形的性质与判定方法学习难点:对全等三角形性质及判定方法的运用学习过程:一、自主学习1.已知如图(1),,其中的对应边:_与_,_与_,_与_,对应角:_与_,_与_,_与_.2.如图(2),若.指出这两个全等三角形的对应边;若,指出这两个三角形的对应角。 ( 图3) ( 图1) (图2) 3补充:如图(3), ,BC的延长线交DA于F,交DE于G, ,求、的度数.二、合作交流1.如图,梯形ABCD中,AB/CD,E是BC的中点,直线AE交DC的延长线于F求证:2.如图,在中,AB=AC,D、E分别在BC、AC边上。且,AD=DE 求证:.三.质疑探究 如图,在中,,沿过点B的一条直线BE折叠,使点C恰好落在AB变的中点D处,则A的度数= 。辅助线要用虚线如图,在中,平分,那么点到直线的距离是cm四:测评反馈:1如图,在中,,D、E分别为AC、AB上的点,且AD=BD,AE=BC,DE=DC.求证:DEAB。2.如图,AB=AC,BE和CD相交于P,PB=PC,求证:PD=PE.3. 如图,在中,M在BC上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年中国T型牙刷未来趋势预测分析及投资规划研究建议报告
- 《电气工程师》2024年广安市临考冲刺试卷含解析
- 函、请示、报告、通知、规定写作格式范文
- 劳务分包的工程施工组织设计方案
- 高中数学基础知识
- 广西贺州市2016年中考生物真题试题(含解析)
- 2023年紫外线强度观测仪器项目安全评价报告
- 2023年亚叶酸钙项目风险分析及评价报告
- 2023年热电偶项目风险评价报告
- 2023年转向齿条项目风险评价报告
- GB/T 41735-2022绿色制造激光表面清洗技术规范
- YS/T 1038-2015电机换向器用铜及铜合金梯形型材
- GB/T 3956-1997电缆的导体
- GB/T 18689-2009农业灌溉设备小型手动塑料阀
- 药品经营企业全套业务流程图
- 合同借鉴林下种植承包合同范文简短四篇
- 绩效管理案例展示胖东来-课件
- 行政处罚案卷评查评分标准讲解课件
- 六年级仿写句子练习专题
- 2022年海口市融资担保有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 2021年优质护理服务评价细则课件
评论
0/150
提交评论