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文档简介

行者初级中学_九_年级_数学_学科教案主备人： 单美荣 第 1 周（ 年 月 日） 课时课题 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似课型新授教学 目标1理解“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的含义，能分清条件和结论，并能用文字、图形和符号语言表示；2会运用“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似，并解决简单的问题教学 重点 1理解“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的含义，能分清条件和结论，并能用文字、图形和符号语言表示；(重点) 教学 难点2会运用“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似，并解决简单的问题(难点)教学 策略类比法，讨论法，教具PPT，多媒体教 学 内 容备 注教学过程教学小结1、定义判定法2、平行判定法3、边边边判定法（SSS）4、边角边判定法（SAS）作业布置作业：P54页 习题27.2 第2题（1，2），第3题 练习册27.2，三角形相似的判定2教学反思区别全等的判断，两边对应成比例且夹角相等，注意一定是夹角相等，学生不容易引起注意，易错问题。
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