苏教版小学六年级语文下册教学计划(定稿).doc

苏教版小学六年级语文下册教学计划 原有情况分析本班共有60名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。学生一半要来自于周边各个村，一半学生随父母到本地打工而就读。大多数学生能聆听老师的教导，服从学校的管理，认真学习，遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向，能认真完成各项任务。男生活泼、好动，部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言，敢于表达自己的见解。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确。 本册教材分析本册教材分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。“习惯”部分仍被安排在开篇，安排了两个学习内容，一是“读万卷书，行万里路”；二是“在实践中学会运用”。其训练应渗透在日常的学习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。“课文”部分，编排了7个单元，由24篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌；从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然方面的，有学习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定的第三学段教学目标的要求，体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。“习作”7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实；能根据表达需要，分段表述。“练习”7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。“学和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”安排的内容为“我的成长册，作为小学阶段的最后一个学习内容，有很重要的意义。教学重点：1培养学生“读万卷书，行万里路”和“在实践中学会运用”的习惯，使之贯穿学生整个学习过程，并内化为学生良好的学习品质。2抓好朗读背诵复述和字词句的基本功的训练，引导语言积累和运用。突出朗读背诵复述和字词句训练。教学难点：1本册的作文教材与课文配合巧妙地从不同的角度实现了读写结合。 本册作文注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸。本册作文安排了多种类型的作文训练，其作文训练面广，有深度。 因此作文教学是本册教学的一个重点。2对课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读能力。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 （3）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。 （5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 （8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。 （9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 （10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。 2汉语拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3识字写字 （1）准确认读134个生字。 （2）能够按笔顺正确默写生字111个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 （4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 4口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。 （5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 5阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度，每分钟不少于300字。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 阅读叙事性作品、诗歌、说明性文章时，能根据体裁特点，有侧重的把握要点、体会情感、了解说明方法。能阅读简单的非连续性文本，找出有价值的信息。（5）继续学习按要求预习课文。能借助词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6习作（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写简单的纪实作文和想象作文，学写读书笔记和常见应用文。（3）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（4）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，学习使用常用的修改符号。 7积累积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇（段）。课外阅读总量不少于25万字。教学措施 以市教育局提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字方针为抓手，努力探索高效课堂新模式，特拟定以下教学措施：1根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。2课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。3教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。4在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。 5加强课外阅读指导和积累，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。分 单 元 学 习 进 度 及 具 体 学 习 目 标周次学习内容课时学习目标学习重难点学习活动建议1培养良好的学习习惯（12）21、使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。以学习小组为单位，展示旅游照片，讲述旅游故事。 131长江之歌21.学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。2.能有感情地朗读本单元课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能背诵指定的部分。3.口语交际：我来当导游感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。小组制作家乡的图片的ppt，学习专业导游词，介绍家乡。2三亚落日33烟台的海34记金华的双龙洞2练习13习作12选择一件生活中的有趣的事写一写，把有趣的地方写具体通过细节描写，写出事情的趣味性。355卢沟桥烽火21、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生 字组成的词。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。3、了解引号的用法。4、认识农具。了解它的用途。5、口语交际：聊聊当前的热点话题习侧面烘托人物形象的方法。1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。了解第二次世界大战的资料，讲述故事6半截蜡烛27聂将军与日本小姑娘3练习23习作22把你和小伙伴之间发生的你从来没对别人提起事情写下来，将事情写具体将事情生动具体地表达出来8.三打白骨精1掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵。4、了解词这种体裁，背诵这两首词。5、口语交际：漫话三国英雄。1、了解我国的古典文学作品。2、背诵指定的课文。各自阅读西游记在学习小组内谈谈自己喜欢的主要人物形象，再集体交流。679小草和大树310轮椅上的霍金211一本男孩子必读的书2练习33要读好原文，只有对原文精读，有感受，才能写出自己的独特的感受。习作32读读书要有选择一文，联系自己的实际，谈谈读书的体会。8912夜晚的实验31掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、学习名人的好学精神。5、学会合作6、漫话奇思妙想1、学习名人的好学精神。2、学会合作进行一次有意义的科学实验，分享的实验的过程和实验的收获。13海洋21世纪的希望214学会合作2练习43习作42将你做过的或者是你设计的实验写出来留心观察，生动描述。注意衔接，过渡自然。10期中复习检测111215天游峰的扫路人21掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文.3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。5、学习名人、伟人的品格。6、口语交际：小小辩论会凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。举行哲理小故事会16最大的麦穗317山谷中的谜底2练习53习作52将你在成长过程中遇到的烦心事写下来，别人交流内容要真实。说出心理话，一定要说真话。131418广玉兰21掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。4学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。5口语交际：与对话。通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。举办植物展，制作植物知识卡片。19夹竹桃320古诗两首2练习63习作62在同学中作一次调查，就调查的数据发表看法认真做好调查，针对所得的数据做好分析21.莫泊桑拜师21.学习本单元生字，理解词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。3、能结合课文内容理解重点句的意思。4、掌握书信的格式。5.口语交际：临别赠言1、正确、流利、有感情地