一元二次方程解法配方法教学设计.doc_第1页
一元二次方程解法配方法教学设计.doc_第2页
一元二次方程解法配方法教学设计.doc_第3页
一元二次方程解法配方法教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级数学教学设计 课题：一元二次方程的解法（配方法） 第1课时设计人 审核人 执教人 教学预设时间 课前修订或操作注意事项 一、 学习目标1 正确理解并会运用配方法将形如x2pxq0方程变形为（xm）2n（n0）类型2.会用配方法解形如ax2bxc=0（a0）一元二次方程3了解新、旧知识的内在联系及彼此的作用二、学习“三点”：重点：用配方法解一元二次方程难点：正确理解把x2ax型的代数式配成完全平方式易错点：忽视了二次项的系数3、 教学准备：多媒体课件4、 教学注意事项：1、 温故的针对性要强，梯度不能过大2、 重难点把握准确：二次项系数不能忽视五、课堂流程：第一环：温故导新 (一) 温故1、直接开平方：2、完全平方公式：a22abb2（ab）23、填空：1）x2-2x+（ ）x（ ）22）x26x（ ）x-（ ）2课前修订或操作注意事项 （二） 导新 怎样解方程 ， 方程 如何解呢？第二环：自主合作 新知初探（3） 指导自学 自学教材23-24页的内容（8-10分） 1、对于配方法的探索先由自主学习、小组合作、分析、交流、总结。 2、学生自主学习例1完成解题过程第三环：师生对话 探究新知（四）点拨拓展 1、 将方程x2-2x-3=0化为（x-m）2=n的形式，指出m，n分别是多少？练习：把下列方程化为（xm）2n的形式 概念点拨： 通过配成完全平方式来解一元二次方程的方法，叫做配方法。课前修订或操作注意事项 2、例题板演，生纠错。 3、引导学生观察例题的求解过程，总结出配方法解一元二次方程的一般步骤：1、 化二次项系数为1；2、 移项；3、 配方；（构建完全平方）4、 开方。配方的关键-方程两边都加上一次项系数一半的平方。4、对于x2+ax型的代数式，只需再加上一次项系数一半的平方即可完成上述转化工作（五）强化训练 教材p25练习1、2题； 归一总结： 1本节课学习用配方法解一元二次方程，其步骤如下：（1）化二次项系数为1（2）移项，使方程左边为二次项，一次项，右边为常数项（3）配方依据等式的基本性质和完全平方公式，在方程的左右两边同时加上一次项系数一半的平方（4）用直接开平方法求解配方法的关键步骤是配方配方法是解一元二次方程的通法2 配方法的理论依据是完全平方公式： a22abb2（ab）2，配方法以直接开平方法为基础六、板书设计一元二次方程的解法（二）1配方法的理论依据例1解方程x2-4x-20
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论