浙江省绍兴市嵊州市爱德外国语学校高三生物上学期12月段测试卷（含解析）.doc

2015-2016学年浙江省绍兴市嵊州市爱德外国语学校高三（上）段测生物试卷（12月份）一、选择题（1-25题，每题1分）1下列有关化合物的叙述错误的是（）a水分子间的氢键使水可以缓和温度的变化b哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐现象c麦芽糖和果糖均可以继续水解d组成人体遗传物质的核苷酸共有4种2下列有关蛋白质的叙述正确的是（）a细胞分裂间期细胞核内进行蛋白质的合成b细胞内所有蛋白质的合成都需要内质网参与c细胞核中dna转录形成mrna需要蛋白质参与d膜蛋白不具有生物催化功能3下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）aatp、染色质、细胞膜共有的化学元素包括c、h、o、n、pb线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中只有酶一定没有核糖参与组成c糖蛋白、抗体、rna聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质d假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少有（6a+12）4从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（）a能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等b可以产生atp的细胞器是线粒体和叶绿体c可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡d含有rna的细胞器只有线粒体、叶绿体5在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（）a和b和c和d和6如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是（）a甲侧为细胞外，乙侧为细胞内bna+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输c图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是atpd图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同7叶绿体和线粒体是真核生物中的两种重要细胞器，下列关于两者异同点的说法正确的是（）a都是双层膜结构，后者的嵴上存在与柠檬酸循环有关的酶b都与能量代谢有关，都能形成atp用于各项生命活动c都含有少量的dna，并与蛋白质结合形成质粒d生理活动都能产生水，其中的氧原子均来自o28某农药可以抑制害虫的细胞呼吸电子传递链的正常进行，从而使害虫缺乏atp而死亡在使用该农药的过程中发现：长期使用后，这种农药会逐渐失去作用对以上事实，说法正确的一项是（）a该农药可能特异性作用于害虫线粒体内膜上的某类蛋白质b推测该农药对农作物的呼吸电子传递链也有明显抑制作用从而可使农作物得到锻炼而不再惧怕害虫c农药杀死害虫的过程，说明生物膜对物质的吸收具有选择透性d农药长期使用导致害虫基因突变，使害虫分解这种农药的本领增强9猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示在35水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，下列实验能达到目的是（）a只有实验能b只有实验能c实验、实验都能d实验、实验都不能10如图表示高等植物某细胞的个重要生理过程中c、h、o的变化，某同学在分析时，做出了如下判，你认为其中判断正确的是（）a甲中可发生co2c3c6h12o6，其场所是类囊体薄膜b甲中的h2o在类囊体薄膜上被消耗，乙中h2o的消耗与产生都在线体内膜上c甲和乙过程中都有h的产生与消耗，但是作用不同d甲乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲中，化学能转变成光能发生在乙中11有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如下表所示下列叙述中错误的是（） 氧浓度（%）abcd产生co2的量（mol）912.51530产生酒精的量（mol）96.560a氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的co2为6molb氧浓度为d时，只进行有氧呼吸c氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵da时只进行无氧呼吸12某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果下列分析错误的是（）a甲可能是因为研磨时未加入sio2b乙可能是因为研磨时未加入caco3c丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液d丁是正确操作得到的理想结果13如图表示某植物在不同光强度下，单位时间内co2释放量和o2产生总量的相对变化对植物生理过程分析正确的是（）a光强度为a时，光合速率不为零b光强度为b时，光合速率与呼吸速率相等c光强度为c时，光合速率大于呼吸速率d光强度为d时，光合速率从环境中吸收2单位co214如图为基因型为aabbcc的某动物（2n=6）细胞分裂示意图，据此可确认该细胞（）a发生过基因突变b将形成四种配子c是次级精母细胞d携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息15如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系，下列对图示的分析错误的是（）a抑制dna合成过程的物质作用于ab段b在bc段，细胞内染色体组数可为完整体细胞的2倍c适当浓度的秋水仙素溶液能作用于bc段，导致染色体数目加倍dde段的每条染色体含有一个dna分子16某哺乳动物的基因型是aabb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图下列叙述正确的是（）a该细胞中姐妹染色单体之间发生了交叉互换b等位基因a与a的分离只发生在减数第一次分裂c减数第二次分裂中不可能出现基因组成为aabb的细胞d该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型的细胞17下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是（）a癌变的细胞代谢增强b细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动c细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加d细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关18人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、）如图所示下列有关叙述中错误的是（）a片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性b片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性c由于x、y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定d片段的存在，决定了x、y染色体的减数分裂时的联会行为19a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂中期染色体变异的模式图，它们依次属于（） a三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失b三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加c三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体20赫尔希与蔡斯分别用含32p和35s的t2噬菌体与未被标记的大肠杆菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物下列有关叙述正确的是（）a用32p和35s标记的t2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养b32p主要集中在上清液中，沉淀物中也不排除有少量放射性c如果离心前混合时间过长，会导致上清液中32p放射性升高d本实验证明病毒的遗传物质是dna或rna21结合中心法则图解分析，下列传述正确的是（）a生物的遗传信息只储存在dna的核苷酸序列中b核酸苷序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同c遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础d编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链22如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）a上图表示翻译过程，方向从右到左b上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸c上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种trna转运d若中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变23如图为四组植物材料在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验结果，下列说法正确的是（）a从细胞周期来看，四组材料中a组作为实验材料最适合b四组植物材料可以来自于同一植物个体c若四组实验材料来自于同一植株，则视野中不同细胞的染色体数目相等d观察过程中如果利用药物抑制dna合成，所有细胞将停留在分裂间期24如图为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图下列叙述正确的是（）ao2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成b物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分c胰岛素通过丙方式进入细胞后促进糖元合成d受刺激后na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生25下列有关真核细胞增殖的叙述正确的是（）a增殖间期在细胞核内进行蛋白质的合成b植物细胞增殖只受细胞分裂素的影响c花药离体组织培养过程涉及减数分裂和有丝分裂d有丝分裂后期非姐妹染色单体间存在自由组合现象二、选择题（26-35题，每题2分）26科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的snare，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合下列论述错误的是（）asnare可能是位于生物膜上的识别蛋白b上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性c囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性d细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等27关于物质具有专一性的描述，错误的是（）a一种抗体只能与一种相应的抗原结合b一种载体只能运载一种特定的目的基因c一种trna只能运送一种特定的氨基酸d一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应28如图为rna的形成过程示意图，有关叙述错误的是（）ac是游离的核糖核苷酸ba是编码链，b是模板链c图中rna聚合酶的移动方向是从左向右d转录完成后解开的双螺旋不再重新形成29如图为根据密闭的玻璃罩内置于室外进行培养的一植物获得的相应实验结果，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同下列有关说法错误的是（）a图甲中d和h点时的光照强度是相同的，且分别对应于图乙中的d和h点；此时细胞内的气体交换图对应图丙中的和b图甲中bc段较ab段co2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱c到达图乙中的d点时，玻璃罩内的co2浓度最高，经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加d出现fg段与ef段的变化，原因是因为气孔关闭，叶片吸收co2的量减少30某人为研究不同颜色的光对光合作用的影响，设计实验如下：取7只大小相同的透明玻璃罩（），并在其内各装上一只功率相同（）的彩灯，颜色分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫；随即选取7株天竺葵（），实验前放入暗室（），24h后取出，立即分别放入玻璃罩内，接通彩灯电源，照射4h上述实验中序号所示处不合理的是（）abcd31a图表示在一个细胞周期中的细胞核dna含量的变化曲线；b图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），下列叙述错误的是（）aa图的g1、g2时期细胞核将大量消耗核糖核苷酸bb图中的dna含量为2c4c之间的细胞，处在a图的s期c用dna合成抑制剂处理，b图中dna含量为4c的细胞数目会增加db图中dna含量为4c细胞中只有部分细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍32某转基因植物的体细胞内含有两个抗病基因，具体位置不明如果该植物自交，子一代中抗病植株所占比例为，则两个抗病基因对应的位置正确的是（）aabbccdd33男性红绿色盲患者（xby）的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者（xbxb ）的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列有关叙述正确的是（）a核内dna数目比值为4：1b染色单体数目比值为2：1c红绿色盲基因（xb ）数目比值为1：1dx染色体数目比值为2：134某种植物的花色受一组复等位基因（a、a1、a2、a）的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表若aa1与a2a杂交，子代表现型的种类及比例分别是（）纯合子杂合子基因型表现型基因型表现型aa红色aa或aa1或aa2红色aa纯白色a1a1红条白花a1a红条白花a2a2红斑白花a1a2或a2a红斑白花a2种，3：1b2种，1：1c3种，2：1：1d4种，1：1：1：135细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（）a与抗体的加工有关b破坏根尖分生区的，将会形成多核细胞c是叶绿体内膜d中蛋白质的含量较多三、非选择题（3大题，共35分）36图甲表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制；图乙表示将某绿色植物放入一密闭容器，在保持一定温度的情况下，给予不同条件处理时测得的密闭容器中氧气浓度持续变化曲线请据图回答（1）a点条件下产生atp的场所是（2）出现cd段所示结果的原因是（3）7分钟时给植物添加co2，短时间内叶绿体内nadp+含量将（4）脱落酸受体的化学本质是（5）出现ef段所示结果的原因是（6）给植物叶片喷洒脱落酸，短时间内叶绿体内rubp的含量将37丹参酮a是我国传统中药丹参的主要化学成分之一，对肺癌细胞的增殖有抑制和诱导凋亡的作用为了探究丹参酮a对肺癌细胞体外生长的作用，研究人员做了以下实验：材料与用具：小鼠肺癌组织、丹参酮a、癌细胞培养液、生理盐水、活细胞检测仪、培养皿等（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）请回答：（1）实验思路：配制细胞悬浮液：用胰蛋白酶将小鼠肺癌组织分散成单个细胞，加入癌细胞培养液配制成单细胞悬浮液，均分成5组，并测定初始细胞数实验分组：在14组中依次加入1ml不同浓度的丹参酮a（浓度分别为0.5g/ml、l.0g/ml、2.0g/ml、4.0g/ml），第5组则加入作为对照；每组设置三个重复样品培养：以上各组均置于37c、5%的二氧化碳培养箱中分别培养检测与数据处理：分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，取值，求细胞存活率（细胞存活率=实验组/对照组100%）（2）实验结果见下表：组别细胞存活率（%）24h48h72h1（0.5g/ml）96.280.654.22（1.0g/ml）80.168.524.23（2.0g/ml）67.641.317.84（4.0g/ml）39.423.515.6请用坐标系和细胞存活率变化不同浓度的丹参酮a对的细胞存活率的影响曲线示意图表示实验结果 38果蝇的眼色由两对基因（a/a和r/r）控制，已知a和r同时存在时果蝇表现为红眼，其余情况为白跟，且其中r/r仅位于x染色体上实验：一只纯合白眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，正常fl代全为红眼，（偶见一只雌果蝇为 xxy记为“m”：还有一只白眼雄果蝇，记为“n”）（1）由题可知a/a位于常染色体上，且亲本白眼雄果蝇基因型为：其不可能与r/r一样位于x染色体上的理由是：请用遗传图解表示出以上实验过程（产生正常f1代果蝇）（2）m果蝇能正常产生配子，其最多能产生x、y、xy和四种类型的配子，其对应比例为（3）n果蝇出现的可能原因是：是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；是亲本雄果蝇发生某个基因突变；是亲本雌果蝇发生某个基因突变：是亲本雌果蝇在减数分裂时x染色体不分离而产生xo型果蝇（xo为缺一条性染色体的不育雄性）请利用现有材料设计简便的杂交实验，确定n果蝇的出现是由哪一种原因引起的实验步骤：，然后观察子代雌果蝇的性状及比例2015-2016学年浙江省绍兴市嵊州市爱德外国语学校高三（上）段测生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（1-25题，每题1分）1下列有关化合物的叙述错误的是（）a水分子间的氢键使水可以缓和温度的变化b哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐现象c麦芽糖和果糖均可以继续水解d组成人体遗传物质的核苷酸共有4种【考点】糖类的种类及其分布和功能；核酸的基本组成单位；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用【分析】本题考查了水的作用，无机盐的作用，糖的种类，核酸的基本组成单位【解答】解：a、水分子间的氢键使水可以缓和温度的变化，加热时，水的温度上升的慢这是因为水分子之间的氢键，热能必须先将氢键破坏才能使使分子运动变快，温度才会上升，所以要使水从液态变成气态，需要更多的能量，a正确；b、哺乳动物血钙含量过高会出现肌无力现象，血钙含量过低会出现抽搐现象，b正确；c、麦芽糖是二糖，可以继续水解，果糖是单糖不能在水解，c错误；d、组成人体遗传物质是dna其核苷酸有种中，d正确故选：c【点评】虽然细胞生物体内有两种核酸，但是所有细胞生物的遗传物质都是dna2下列有关蛋白质的叙述正确的是（）a细胞分裂间期细胞核内进行蛋白质的合成b细胞内所有蛋白质的合成都需要内质网参与c细胞核中dna转录形成mrna需要蛋白质参与d膜蛋白不具有生物催化功能【考点】蛋白质的结构和功能的综合【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程，主要发生在细胞核中，翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上2、蛋白质的功能：（1）有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质；（1）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素，生长激素；（5）免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）【解答】解：a、蛋白质的合成场所是核糖体，a错误；b、细胞内并不是所有蛋白质的合成都需要内质网参与，b错误；c、细胞核中dna转录形成mrna需要rna聚合酶的参与，而rna聚合酶的化学本质是蛋白质，因此转录过程需要蛋白质参与，c正确；d、部分膜蛋白具有生物催化功能，d错误故选：c【点评】本题考查蛋白质的结构和功能，要求考生识记蛋白质的结构和功能，重点是蛋白质的功能，能结合所学的知识准确判断各选项3下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）aatp、染色质、细胞膜共有的化学元素包括c、h、o、n、pb线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中只有酶一定没有核糖参与组成c糖蛋白、抗体、rna聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质d假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少有（6a+12）【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；atp的化学组成和特点【分析】阅读题干可知，本题是关于组成细胞的元素和化合物的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，分析综合做出判断【解答】解：a、atp、染色质、细胞膜共有的化学元素包括c、h、o、n、pa描述正确b、绝大多数酶是蛋白质，另外还有少数rna也具有催化功能，rna起酶的作用时，酶有核糖参与b描述错误c、糖蛋白、抗体、rna聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质c描述正确d、由转录、翻译的过程可以推出一个氨基酸至少对于dna上的6个碱基；两条多肽链脱去a分子水，那么氨基酸的个数是（a+2）个，组成该基因的碱基是（6a+12）d正确故答案应为b【点评】本题的知识点是元素与大分子化合物，酶的本质，具有识别功能的物质，基因的转录翻译过程的相关计算；主要考查学生对高中生物教材中的相似知识的归纳能力4从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（）a能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等b可以产生atp的细胞器是线粒体和叶绿体c可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡d含有rna的细胞器只有线粒体、叶绿体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】几种细胞器（或结构）及功能：1、线粒体：是有氧呼吸主要场所，是细胞的“动力车间”；2、叶绿体：是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”；3、液泡：主要存在于植物细胞中，内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质；4、细胞核（不是细胞器）：是细胞的控制中心，控制着细胞的代谢和遗传【解答】解：a、线粒体的有氧呼吸的第三阶段、核糖体上进行的氨基酸的脱水缩合反应过程都产生水，a正确；b、线粒体通过有氧呼吸过程合成atp，叶绿体的光反应阶段也合成atp，b正确；c、叶绿体和叶泡中都含有色素，c正确；d、含有rna的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体，d错误故选：d【点评】本题考查细胞的结构和功能的知识，考生识记细胞的结构和功能，把握知识的内在联系，并形成知识网络是解题的关键5在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（）a和b和c和d和【考点】dna与rna的异同；atp的化学组成和特点【分析】据图中结构可知，是atp，a代表的是腺苷（即一个腺嘌呤和一个核糖），所以圆圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸，是核糖核苷酸，所以圆圈中是腺嘌呤，是一段dna双链，所以圆圈中的是腺嘌呤脱氧核苷酸，是一段rna单链，所以圆圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸，是atp，圆圈中a代表的是腺苷（即一个腺嘌呤和一个核糖），是腺嘌呤核糖核苷酸，所以圆圈中的是腺苷【解答】解：据分析可知，中圆圈中为腺嘌呤核糖核苷酸，中圆圈中为腺嘌呤，中圆圈为腺嘌呤脱氧核苷酸，中圆圈为腺嘌呤核糖核苷酸，中圆圈中为腺苷（即一个腺嘌呤和一个核糖），中圆圈为腺苷，故“”中所对应的含义最接近的是和，和故选：d【点评】本题考查了atp、dna和rna的分子结构，解答本题的关键是正确理解图中a的含义6如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是（）a甲侧为细胞外，乙侧为细胞内bna+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输c图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是atpd图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】据图分析，葡萄糖进入细胞，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；na+可顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；na+另外一种运输方式是需要载体，需要能量，属于主动运输【解答】解：a、据图分析，肌肉细胞不能产生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，故a正确；b、从图中可以看出，钠离子进入细胞，顺浓度运输，主动运输运出细胞，即可逆浓度运输，故b正确；c、图中葡萄糖的运输，需要载体，由钠离子驱动，没有atp参与，可能是协助扩散，故c正确；d、细胞吸收甘油的方式是自由扩散，故d错误故选：d【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查学生分析图解的能力，解题时抓住：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量7叶绿体和线粒体是真核生物中的两种重要细胞器，下列关于两者异同点的说法正确的是（）a都是双层膜结构，后者的嵴上存在与柠檬酸循环有关的酶b都与能量代谢有关，都能形成atp用于各项生命活动c都含有少量的dna，并与蛋白质结合形成质粒d生理活动都能产生水，其中的氧原子均来自o2【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】正推法；细胞器【分析】本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的dna和rna3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生atp，都是半自主性细胞器【解答】解：a、叶绿体和线粒体都是双层膜结构，有氧呼吸的第三阶段位于线粒体内膜上，故线粒体的嵴上存在与柠檬酸循环有关的酶，a正确；b、都与能量代谢有关，都能形成atp，但线粒体形成的atp用于各项生命活动，叶绿体形成的atp只用于暗反应，b错误；c、都含有少量的裸露的dna分子，c错误；d、生理活动都既消耗水，也能产生水，叶绿体产生水中的氧原子不是来自o2，d错误故选：a【点评】本题旨在考查学生对线粒体、叶绿体的结构和功能的比较掌握，并认同结构与功能相适应的生物学观点，试题难度中等8某农药可以抑制害虫的细胞呼吸电子传递链的正常进行，从而使害虫缺乏atp而死亡在使用该农药的过程中发现：长期使用后，这种农药会逐渐失去作用对以上事实，说法正确的一项是（）a该农药可能特异性作用于害虫线粒体内膜上的某类蛋白质b推测该农药对农作物的呼吸电子传递链也有明显抑制作用从而可使农作物得到锻炼而不再惧怕害虫c农药杀死害虫的过程，说明生物膜对物质的吸收具有选择透性d农药长期使用导致害虫基因突变，使害虫分解这种农药的本领增强【考点】生物进化与生物多样性的形成【专题】正推法；生物的进化【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存【解答】解：a、据题意可知，该农药可以抑制害虫的细胞呼吸电子传递链的正常进行，故该农药可能特异性作用于害虫线粒体内膜上的某类蛋白质，a正确；b、该农药对农作物的呼吸电子传递链有明显抑制作用从而可杀死害虫起到消灭害虫的作用，b错误；c、农药杀死害虫的过程，说明生物膜的选择透过性是相对的，c错误；d、变异是不定向的，农药长期使用对害虫的变异类型起了选择作用，d错误故选：a【点评】本题考查了达尔文的自然选择学说的主要内容及其应用，试题难度一般，解答此类题目的关键是能利用达尔文的自然选择学说解释生物进化的现象9猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示在35水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，下列实验能达到目的是（）a只有实验能b只有实验能c实验、实验都能d实验、实验都不能【考点】酶的特性；检测蛋白质的实验【分析】本题是对酶的本质和酶的作用的考查，绝大多数酶的本质的蛋白质，蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白酶具有催化蛋白质水解的作用【解答】解：由题意可知，本实验的目的是检测猪笼草分泌液中是否含有蛋白质，实验的原理是若猪笼草分泌液中含有蛋白酶，蛋白质会分解，又由于蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白酶也可以与双缩脲试剂反应，因此不能用双缩脲试剂检测蛋白质是否分解，可以通过的蛋白块体积变化判断蛋白质是否水解，故选丙、丁试管故选：b【点评】本题的知识点是酶的作用和本质，蛋白质检测的方法，分析题图明确甲和乙 试管，丙和丁试管反应物的状态不同是解题的突破口，对酶的本质和检测方法的综合应用是解题的关键，c选项往往忽略蛋白酶的本质而错选10如图表示高等植物某细胞的个重要生理过程中c、h、o的变化，某同学在分析时，做出了如下判，你认为其中判断正确的是（）a甲中可发生co2c3c6h12o6，其场所是类囊体薄膜b甲中的h2o在类囊体薄膜上被消耗，乙中h2o的消耗与产生都在线体内膜上c甲和乙过程中都有h的产生与消耗，但是作用不同d甲乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲中，化学能转变成光能发生在乙中【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】分析图形：过程为暗反应阶段：场所是叶绿体基质aco2的固定：co2 +c52c3bco2的还原：2c3（ch2o）+c5 +h2o过程为光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2h2o 4h+o2batp的生成：adp+piatp过程有氧呼吸的第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24h+6o212h2o+大量能量（34atp）过程是有氧呼吸的第一和第二阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1c6h12o6（葡萄糖）2c3h4o3（丙酮酸）+4h+少量能量 （2atp）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o20h+6co2+少量能量 （2atp）【解答】解：a、甲中可发生co2c3c6h12o6，其场所是叶绿体基质，a错误；b、甲中的h2o在类囊体薄膜上被消耗，乙中h2o的消耗是在线粒体基质中，乙中h2o产生是在线体内膜上，b错误；c、甲和乙过程中都有h的产生与消耗，但是作用不同，甲产生的还原氢还原三碳化合物，乙产生的还原氢用于和氧气结合释放大量的能量，c正确；d、甲乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲中，乙中的化学能转变成热能和atp中活跃的化学能，d错误故选：c【点评】模式图的这类题目要明确考查的生理过程，如果不明确生理过程，就是一道很难的题目，如果能够明确生理过程就是一道得分的题目，所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点，本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程，这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解11有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如下表所示下列叙述中错误的是（） 氧浓度（%）abcd产生co2的量（mol）912.51530产生酒精的量（mol）96.560a氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的co2为6molb氧浓度为d时，只进行有氧呼吸c氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵da时只进行无氧呼吸【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】数据表格；光合作用与细胞呼吸【分析】根据题意和图表分析可知：酵母菌有氧呼吸的总反应式为：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量；酵母菌发酵时，进行无氧呼吸，其总反应式为c6h12o62酒精+2co2+能量氧浓度为a时，产生的酒精量与co2的量相等，说明只进行无氧呼吸；氧浓度为b和c时，产生的酒精量小于co2的量，说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；氧浓度为d时，产生的酒精量为0，说明只进行有氧呼吸【解答】解：a、氧浓度为b时，无氧呼吸产生的二氧化碳和酒精相等，也为6.5mol，而总量为12.5mol，故经有氧呼吸产生的co2为6mol，a正确；b、d浓度时无酒精产生，故只进行有氧呼吸，b正确；c、分析表格中的数据可知，氧气浓度为c时，无氧呼吸产生的酒精是6mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖是（156）6=1.5mol，因此细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的，则有的葡萄糖用于酒精发酵，c错误；d、氧浓度为a时，产生的二氧化碳和酒精量相等，说明只有无氧呼吸，d正确故选：c【点评】本题结合图表，考查细胞有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据表中酒精量和二氧化碳量判断细胞的呼吸方式；其次能根据有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式进行计算，从而作出准确的判断12某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果下列分析错误的是（）a甲可能是因为研磨时未加入sio2b乙可能是因为研磨时未加入caco3c丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液d丁是正确操作得到的理想结果【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】提取色素的原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素；溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢从点样处看，色素依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素【解答】解：a、二氧化硅能使研磨得充分，色素释放出来，所以甲可能是因为研磨时未加入sio2而导致色素相对含量低，a正确；b、碳酸钙能防止研磨中色素尤其是叶绿素被破坏，乙中显示叶绿素含量较低，所以乙可能是因为研磨时未加入caco3而导致叶绿素被破坏，b正确；c、色素不溶于水，但能溶解于有机溶剂，丙图中没有色素带出现，可能误用蒸馏水做提取液和层析液，c正确；d、正确操作得到的理想结果应该是离点样处较远的色素含量少，而离点样处较近的色素含量多，所以d错误故选d【点评】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13如图表示某植物在不同光强度下，单位时间内co2释放量和o2产生总量的相对变化对植物生理过程分析正确的是（）a光强度为a时，光合速率不为零b光强度为b时，光合速率与呼吸速率相等c光强度为c时，光合速率大于呼吸速率d光强度为d时，光合速率从环境中吸收2单位co2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率【解答】解：a、光照强度为a时，只有co2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，a错误；b、光照强度为b时，有co2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，b错误； c、光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，c错误；d、光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位co2，d正确故选：d【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生识图能力和运用生物学知识分析问题的能力14如图为基因型为aabbcc的某动物（2n=6）细胞分裂示意图，据此可确认该细胞（）a发生过基因突变b将形成四种配子c是次级精母细胞d携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞不含同源染色体，且染色体分布比较散乱，应处于减数第二次分裂前期，称为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体图中c、c和b、b基因出现的原因是交叉互换或基因突变【解答】解：a、图示细胞中存在c和c、b或b这两对等位基因，可能是基因突变形成的，也可能是交叉互换后形成，因此不能确认是否发生过基因突变，a错误；b、图示细胞处于减数第二次分裂，若该细胞为次级精母细胞，则将形成2种配子，若该细胞为次级卵母细胞，则将形成1种配子，b错误；c、图示细胞处于减数第二次分裂前期，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，c错误；d、图中含有一个染色体组，携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息，d正确故选：d【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，进而推断其可能的名称，再结合图中信息准确判断各选项即可15如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系，下列对图示的分析错误的是（）a抑制dna合成过程的物质作用于ab段b在bc段，细胞内染色体组数可为完整体细胞的2倍c适当浓度的秋水仙素溶液能作用于bc段，导致染色体数目加倍dde段的每条染色体含有一个dna分子【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：ab段每条染色体上dna含量加倍，说明dna分子进行复制；bc段表示每条染色体上含有两条染色单体和2个dna分子；cd段表示着丝点分裂；de段表示每条染色体上只含1个dna分子【解答】解：a、ab段表示dna复制，所以抑制dna合成过程的物质作用于ab段，a正确b、cd表示着丝粒分裂染色体数目加倍，该阶段可能为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，减数第二次分裂后期染色体数目等于体细胞数目，b错误；c、秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，作用于分裂前期，所以适当浓度的秋水仙素溶液能作用于bc段，导致染色体数目加倍，c正确；d、de段中着丝点已经分裂，染色体上不具有染色单体，所以de段的每条染色体只含有一个dna分子，d正确故选：b【点评】本题考查细胞分裂过程中dna含量变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16某哺乳动物的基因型是aabb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图下列叙述正确的是（）a该细胞中姐妹染色单体之间发生了交叉互换b等位基因a与a的分离只发生在减数第一次分裂c减数第二次分裂中不可能出现基因组成为aabb的细胞d该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型的细胞【考点】细胞的减数分裂【专题】模式图；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：该细胞中同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换；等位基因分离发生于减数第一次分裂和第二次分裂的后期；如果姐妹染色体均向细胞一极移动，则可产生aabb的细胞；该细胞中含有一对同源染色体，但由于发生了非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，所以可以产生4种不同基因型的细胞【解答】解：a、图示细胞中为一对同源染色体，该细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，a错误；b、由于发生了交叉互换，因此等位基因a与a的分离发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期，b错误；c、减数第二次分裂后期，着丝点分裂后形成的染色体移向了细胞的同一极，因而可能产生基因型为aabb的细胞，c错误；d、该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型（ab、ab、ab、ab）的细胞，d正确故选：d【点评】本图以“减数分裂的细胞示意图”为载体，考查减数分裂过程、交叉互换、染色体组等相关知识，意在考查考生获取图文信息和分析问题的能力，属于考纲分析推断层次17下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是（）a癌变的细胞代谢增强b细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动c细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加d细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关【考点】癌细胞的主要特征；细胞的分化；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系【分析】本题主要考查细胞分化、衰老和癌变的知识1、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞如：多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡为止2、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象衰老是生界的普遍规律，细胞作为生物有机体的基本单位，也在不断地新生和衰老死亡生物体内的绝大多数细胞，都要经过增殖、分化、衰老、死亡等几个阶段可见细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象3、癌细胞的特征有：在适宜条件下，能够无限增殖；细胞形态结构发生显著变化（如扁梭形的纤维细胞癌变后变成球形）；细胞表面糖蛋白等物质减少，粘着性降低，容易在体内分散转移癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解答】解：a、与正常细胞相比，癌变的细胞代谢增强，a正确；b、细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象，b错误；c、细胞分化的结果是细胞数量不变，细胞种类增加，c错误；d、细胞分化和衰老过程中，细胞中遗传信息不变，细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，d错误故选：a【点评】本题要求学生理解相关的概念，对比区分相关生理和病理变化以及细胞发生这些变化的原因细胞衰老是正常的生命现象单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老个体衰老和细胞衰老并不是同步的，细胞的衰老在个体的一生中随时