4.2 光的反射教学设计(孙建华）.doc

4.2、光的反射 （广德县桃州中学 孙建华）【教学设计思路】本节主要内容有：光的反射现象、探究光的反射定律、反射中光路的可逆性、镜面反射和漫反射、介绍光的反射的应用和危害。21世纪教育网版权所有本节课是从欣赏广德秀美风光图片导入新课，激趣引学，接着思考如何呈现出光传播的径迹，为本节实验做好铺垫。利用平面镜改变激光笔射出的光的传播方向，帮助学生感受并理解光的反射这一物理现象，使学生易于接受。通过改变光射到镜子上的角度，引导学生观察反射光束随着入射光束的方向的改变而发生的变化，从而使学生发现并提出问题：光的反射有什么样的规律？自然过渡到光的反射定律的教学。在观察的基础上，让学生大胆猜想，在问题的驱动下小组合作探究。一个小实验引入镜面反射和漫反射，让学生能够正确的理解光的镜面反射及漫反射现象并能用来解释一些物理现象，教学中要让学生明白光的漫反射现象中每一条光线也是遵守光的反射定律的。最后联系生活实际，让学生了解光的反射的应用和危害。21教育网【教学目标】1、知道光的反射现象。2、通过观察现象设计实验，通过实验探究总结得出光的反射定律，培养学生的观察、分析、概括的能力.3、理解光的反射定律。4、了解镜面反射和漫反射及其应用。【教学重点】探究“光的反射定律”。【教学难点】实验总结出光的反射定律；辨别镜面反射和漫反射。【教学方法】（1）探究法：通过探究让学生清晰、直观的认识光的反射现象，引导学生带着问题去观察思考、探究归纳总结出光的反射定律。21（2）多媒体演示：教学的全过程采用多媒体辅助教学，并引导、归纳教学过程。 【教学资源】光的反射演示器10套、激光笔（学生）、激光笔、平面镜、角发射器、多媒体等。【教学流程图】新课引入应用光的反射现象光的反射定律光路的可逆性提出问题设计实验猜一猜信息快递：与光的反射有关的几个术语收集数据分析归纳做一做议一议镜面反射和漫反射光污染、结束语【教学过程】一、认识光的反射现象欣赏家乡广德秀美风光的一组照片，认识到有了光，我们才感知到这个世界的五彩斑斓。结合比较点亮的火机，引出光的反射。21世纪*教育网设计意图：1、通过照片的展示，激发学生学会感受美、欣赏美，并引入课题；2、激发学生热爱家乡的美好情感。3、让学生直观认识光的反射现象。www-2-1-cnjy-com二、新授课内容：（一）、光的反射（1）演示激光笔发光，并提出：问题1：如何呈现出光传播中的径迹呢？（2）利用激光笔与平面镜观察光的反射现象演示：光的反射现象，并提出：光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象。（3）问题2：什么情况下反射光与入射光重合？（4）引出光的反射中的几个概念名词，并作图（5）当入射光从与反射光重合的位置偏转一定的角度时，反射光的方向怎样变化？设计意图：1、“在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。”巴甫洛夫 2、5个有层次的设计让学生充分感受光的反射现象，初步感悟反射光线与入射光线有一定内在联系，3、学生通过多角度的感受，入射光与反射光重合、从与反射光重合的位置偏转较容易感受到光线的对称也为法线的引入提供基础4、为下一阶段进行光的反射科学探究进行科学猜想提供依据（二）、探究光的反射规律问题3： “两角”、“三线”有怎样的关系？（即光在反射时有什么规律？）1、猜想与假设 学生根据观察到的提出猜想212、方案设计1、请各小组讨论实验方案2、做好合理分工3、在白纸上设计记录表格4、进行实验，及时记录（提示：激光不能对人眼照射，以防灼伤眼睛）设计意图：1、其实实验设计思路很多，易于培养学生的发散性思维，同时通过多种方案的比较与评价从而优化设计方案。2、强化小组合作的意识，明确组员分工，提高实验效率3、学生之间的相互交流，易于培养学生解决问题的能力、相互协作能力与表达能力。3、进行实验、收集信息：通过同学们精心设计的实验方案，使学生在充分自主探究中得到实验数据。设计意图：1、此实验是本节课成败的关键，学生能否调整好器材将光路在硬纸板上清晰的显示，才能够很好的达到预期的实验效果；2、充分发挥学生在实验中的主体性，让学生真正体验科学探究的过程；3、分工同时进行，将进一步提高探究的效率。21世纪教育网版权所有问题4：实验器材有何缺陷，需要如何改进？4、分析与归纳：学生根据实验现象总结与归纳实验结论，同时学生还有其他的发现与疑问。引导学生要有多次实验的思想。设计意图：1、培养学生对实验现象与数据进行分析的能力；2、培养学生敢于挑战权威的科学精神与科学态度；3、强化学生要有从不同角度多次实验的科学素养。4、让学生有带着新问题继续探究的意识。（三）光路的可逆性试一试：光线沿反射光线入射，会怎样出射？得出结论：光反射时光路是可逆的（四）镜面反射与漫反射小实验：用光照射，是镜子更亮？还是白纸更亮？实验演示镜面反射与漫反射的现象，并通过讨论得出镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律，学生举例镜面反射与漫反射在日常生活中的应用。21教育网（五）应用1、演示：角反射器（自行车尾灯）2、播放电影赤壁片段中的光的反射的应用3、展示介绍：激光防盗装置设计意图：1、通过学生的讨论分析加深了对光的反射定律的理解 2、从生活走向物理、从物理走向生活，每一个规律都在生活