季八年级语文上册 第二单元 第6课 回忆我的母亲习题课件 新人教版.ppt

第6课回忆我的母亲 1 2 3 4 5 课前导读 n di n l mi n j sh c zh uli yu n chu r n 课前导读 2 阅读课文 摘抄本课的成语 好词 查词典理解词义 并积累 课前导读 回忆我的母亲 我 能记忆时勤快简朴 庚子年前后遭遇 搬家 光绪三四十年 革命遭遇失败独立支持一家生活 抗战以后过生活 感谢母亲的报答深恩忠于党 勤苦的农妇 勉励 我 革命 退佃 宽厚仁慈 基础达标 1 根据拼音写出相应的词语 1 我家是di nn n 祖籍广东韶关 客籍人 在 湖广填四川 时迁移四川仪陇县马鞍场 2 外祖母大人因年老关系 今年不比往年健康 但仍b chu 劳作 尤喜纺棉 3 母亲在家庭里极能r nl or nyu n 4 母亲没有灰心 她对穷苦农民的同情和对w if b r n 者的反感却更强烈了 佃农 不辍 任劳任怨 为富不仁 基础达标 c 基础达标 b 4 慈母情深 思之涌泉相报 某班级正在举办征集 献给母亲的一句话 活动 请你仿照下面的句子运用比喻和排比的修辞 也献给自己母亲一句话 例句 母亲是疲惫时的一杯龙井 当你疲惫无力时 淡雅的馨香和纯美使你神清气爽 母亲是冬夜里的一床棉被 当你瑟瑟发抖时 贴心的呵护和温暖使你安然入梦 母亲是烦恼中的一曲古筝 当你意气消沉时 优雅的旋律一飘荡 眼前立即一片青翠 基础达标 仿句 基础达标 母亲是挫折中的阵阵清风 当你惊惶伤心时 为你拭去焦躁的汗水 梳理好零乱的思绪 母亲是困难中的一根拐杖 当你脚步蹒跚时 帮助你找好重心 支撑起一片希望的原野 母亲是沙漠中的一眼清泉 当你干渴病重时 只消一滴 滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延 课内精读 阅读课文选段 回答问题 我应该感谢母亲 她教给我与困难做斗争的经验 我在家庭中已经饱尝艰苦 这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难 没被困难吓倒 母亲又给我一个强健的身体 一个勤劳的习惯 使我从来没感到过劳累 我应该感谢母亲 她教给我生产的知识和革命的意志 鼓励我以后走上革命的道路 在这条路上 我一天比一天更加认识 只有这种知识 这种意志 才是世界上最可宝贵的财产 课内精读 母亲现在离我而去了 我将永不能再见她一面了 这个哀痛是无法补救的 母亲是一个平凡的人 她只是中国千百万劳动人民中的一员 但是 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史 我用什么方法来报答母亲的深恩呢 我将继续尽忠于我们的民族和人民 尽忠于我们的民族和人民的希望 中国共产党 使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活 这是我能做到的 一定能做到的 课内精读 1 选文前两段话中 可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响 这三个方面是 第一方面 第二方面 第三方面 教给我与困难做斗争的经验 给我一个强健的身体 一个勤劳的习惯 教给我生产的知识和革命的意志 鼓励我以后走上革命的道路 课内精读 2 母亲是个平凡的人 她只是中国千百万劳动人民中的一员 但是 正是这千百万人创造了和创造着中国的历史 这句话表达了作者怎样的思想感情 对文章的主题有什么作用 抒发了对母亲的悼念之情 表达报答母亲深恩的决心 由爱母亲推广到爱劳动人民 由赞美母亲到赞颂劳动人民 感情升华了 主题深化了 课内精读 3 第 段画线句中 创造了 和 创造着 可否颠倒 为什么 不能 因为 创造了 表示已经创造 是总结过去 创造着 指正在创造 是强调今天 二者如颠倒 则既不符合逻辑 又失去了强调者的作用 课内精读 4 这是我能做到的 一定能做到的 这两句话能不能并作一句 这是我一定能做到的 不能 这两句话用 能 一定能 表达自己无比坚定的信心 收束有力 如果并成一句 一定 不够突出 不足以表达自己的信心 课外赏读 阅读下面的文章 完成第1 4题 妈妈的额头蒋平 童年的印象里 母亲的额头是最亲切的 那时的我体质弱 常常生病发烧 每次见到我一脸绯红的样子 母亲就觉得不对劲 然后她的额头就会贴在我的额头上 只那么轻轻一贴 母亲就能准确判断出我的健康状况 母亲的额头 很多时间都被汗水占据着 劳动着的母亲是美丽的 那时候 年轻的母亲 以光洁而 课外赏读 温馨的额头为纸 为这个家 书写着人生的喜怒哀乐 跟我们在一起 有说有笑的日子 母亲是开心的 幸福的 这些开心和幸福 在她的额头上表现得阳光灿烂 当我们遇到挫折和磨难 那额头上则会写满忧虑和郁闷 我一度怀疑 多年以后 母亲额头上那一条条清晰的纹路 该是多年担忧留下的记忆档案 母亲用额头为我诊断了无数次病痛 而她自己生病的时候 总是悄悄瞒着 好些回 我看见母亲浑身无力地躺在床上 父亲用湿毛巾捂着她的额头 才知道母亲已被病魔折腾多时 每一次 母亲从疲惫中 课外赏读 爬起来 第一件事就是揉拍前额 好让自己保持一份清醒 第一时间理清生活的繁琐 解开心头的愁结 为家的未来精打细算 韶华流转中 母亲老了 无论记忆力还是动作气力 已经大不如前 唯一不改的 依然是拍额头的习惯性动作 那手掌在额头上发出的声音 于我而言 更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章 母亲是爱美的 也许从她懂事时起 就用那些粉膏 每天在额头上涂抹 然而岁月匆匆 雨霜 课外赏读 重重 谁也无法挽留青春饱满的脚步 一道道皱纹 在一个个不经意的夜晚 悄悄爬上了母亲的额头 如果说母亲是一棵树 那额头上的纹路 就像一圈圈年轮 圈满了昨日的记忆 而我更感觉那纹路如林 是一种写在额头上的不变情怀 仿佛漫山遍野的秀木 永远葱绿绵长 母亲七十大寿那天 女儿忽然说头晕 母亲的额头 又习惯性地跟她贴在一起 那是怎样的两张额头啊 一张沧桑遍布 饱经风霜 一张青春饱满 一如母亲当年 母亲仔细端详着孙女 不由感 课外赏读 慨万千 奶奶老了 瞧这额头上的皱纹 多深 我伸过手 轻抚母亲的额头 妈 谁说您老呀 瞧您的额头 还是当年那样温暖 在我心里 您有一张永远年轻的脸 是啊 母亲的额头是不老的 那里面 写满了永恒的母爱 选自 天津工人报 课外赏读 1 文中写了有关 妈妈的额头 的几个生活片断 请用简洁的语言概括出来 1 母亲用额头为我诊断病痛 2 母亲的额头布满汗水 喜悦 忧伤 3 母亲揉拍前额缓解劳累 4 母亲额头的皱纹 5 母亲用额头为孙女诊断病痛 课外赏读 2 结合语境 解释第 段画线句子加点词语的意思 并说明其表达作用 这些开心和幸福 在她的额头上表现得阳光灿烂 阳光灿烂 指阳光光彩夺目的样子 在这里生动形象地写出了母亲开心快乐 幸福的神态 课外赏读 3 结合文章内容 赏析第 段画线的句子 1 她的额头就会贴在我的额头上 只那么轻轻一贴 母亲就能准确判断出我的健康状况 动作描写 或细节描写 贴 字用得生动传神 通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱 课外赏读 2 如果说母亲是一棵树 那额头上的纹路 就像一圈圈年轮 圈满了昨日的记忆 而我更感觉那纹路如林 是一种写在额头上的不变情怀 仿佛漫山遍野的秀木 永远葱绿绵长 运用比喻的修辞手法 把妈妈额头上的皱纹比作年轮 比作树林 生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱 为家庭生活辛劳的付出 以及 我 对妈妈的爱 或感恩之情 课外赏读 4 你认为文中的妈妈是一个什么样的人 生活中我们都拥有亲人们的关爱 请你把感受最深的和大家分享 示例 文中的妈妈是一个关爱儿女 勤劳能干 任劳任怨 默默付出的人 父亲的关爱让我感受最深 父亲是家中的顶梁柱 尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感 小时候 我在父亲的背上尽情欢笑 现在 父亲仍然用他厚实的背