八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第一节 逐步完善的交通运输网快乐学案（无答案）1 人教新课标版.doc

第一节 逐步完善的交通运输网（第二课时）【学习目标】1.知识与能力：了解我国重要的交通枢纽，学会根据需要合理地选择交通运输方式。2.过程与方法：通过读图分析、实例练习，学会选择合理的交通运输方式。3.情感、态度与价值观：通过对铁路干线及选择合适的交通运输方式的学习，培养学生学习地理的好奇心和兴趣，增强学生对地理知识在实际生活中的应用能力。【学习重点】1.我国主要交通枢纽。2.学会选择合理的交通运输方式。【学习难点】如何选择合理的交通运输方式。【学法指导】讨论、合作、归纳【学习过程】一、导入谈话：我国交通运输线相互交织，在运输线交织的地方，就形成了交通运输枢纽。它包括公路枢纽、铁路枢纽、航空枢纽等，也为客运和货运发挥重要的作用。二、自学自测：请同学们阅读课本p93-94，完成下列自测作业1：1）在若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽。交通运输枢纽有不同的类型，有的是_交通运输枢纽，如铁路枢纽；有的是_交通运输枢纽，如铁路航运枢纽。2）读图4.7看北京的交通运输枢纽有何特点？_。3）对照地理图册p30 ,说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁路的交汇处。北京：_； 郑州：_； 徐州：_； 株洲:_； 兰州：_； 成都：_。请同学们阅读课本p95图4.8和p96图4.9，完成自测作业2思考客运方式和货运方式要考虑哪些因素呢？客运方式要考虑：_；货运方式要考虑：_。三、互学互助：学生活动1：小组之间相互讨论，组与组之间交流，相互补充。分析武汉、青岛的地理位置，说明这两个交通枢纽各有何特点？武汉交通枢纽的特点：_ , 青岛交通枢纽的特点：_。学生活动2：小组讨论，归纳成果。读p96图4.10各种运输方式，比较它们的特点：交通运输方式运量运费运速铁路运输公路运输水路运输航空运输四、导学导练：（比一比）：根据不同的出行目的，选择合理的交通运输方式、某学校校长从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到。 _、某同学暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法。 _、从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 _、从拉萨到西宁，沿途参观访问。 _、从武汉到郑州探亲。 _（赛一赛）：根据下列情境，判断应选择哪种交通运输方式较为合理。(1)、上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。 （ ）归纳：贵重或急需的货物而数量又不大，多采用 _ 。(2)、一吨活鱼从跋山水库运往沂水县城。 （ ）(3)、春节期间有几百千克鲜花从广州运到北京出售。 （ ）归纳：容易死亡或变质的货物，短距离多采用_； 长距离多采用_。(4)、500吨钢材从上海运往济南。 ( ）(5)、一万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。 ( ）(6)、10万吨大米从武汉运往上海。 （ ）归纳：大宗笨重货物，远距离运输，一般选择 _。五、课堂小结：综合交通枢纽铁路运输 水路运输公路运输 航空运输交通运输方式交通运输枢纽 管道运输 单一交通枢纽 交通运输 六、学以致用：明天又是双休日，请同学们课后设计一