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文档简介
怎样判定三角形全等教学环境和教学资源多媒体 三角板 直尺专题学习目标 1.通过画图、叠合、实验、观察、合情推理等数学活动,探索三角形全等的判定方法1;2.掌握两个三角形全等的判定方法1(sas),初步运用判定1判定两个三角形全等;3.在探索及运用各种判定方法的过程中,培养学生的合情推理和简单的演绎推理能力,使学生初步学会用符号和文字表达自己的推理过程;4.探索并了解两个三角形中,有一对元素、两对元素时,不能判定两个三角形全等.师生活动教材处理一、导入新知二、新知学习三、实验与探究、四、课堂练习五、小结导入新知新知学习三、实验与探究四、课堂练习评价要点教学反思5
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