【教学设计】《我学会了》（人教）.docx

人民教育出版社 三年级（上册） 畅言教育我学会了 教材分析 教学目标我学会了是人教版课标实验教材三年级上册第二单元中的第一课。在本单元的学习探讨活动中,教材贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学内容要求。在学生的成长进步中,学习的对象不仅限于课本,还有其它多种媒体。因此,学习是一个大概念,不仅有学校内的各项学习,还包括家庭、社会里的各种学求学习的内容不仅包括知识,而且有力的培养和道德品质的学习。由于学习所涉及的内容十分广泛,并且与学生实际联系密切,便于教师组织生动活泼的教学探究活动。【知识与能力目标】通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到自豪。【过程与方法目标】1、感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。2、在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。【情感态度价值观目标】1、通过自我展示,看到自己的进步,为自己的进步感到高兴。2、体会学习的乐趣,增强自信心 教学重难点【教学重点】让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。【教学难点】培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。 课前准备1、教学课件。2、学生自己收集的获奖证书或成长照片。 教学过程一、歌曲导入，激发兴趣 1、播放歌曲不再麻烦好妈妈2、学生交流歌曲中的小朋友会做什么？ 二、新课活动活动一 成果展示台1、这些同学学会了什么？出示课文P26-27插图学生说说是怎样做的（重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。） 2、你自己学会了什么？（1）展示在学校中学会的本领。学生展示作业，奖状，教师评语（2）展示在生活中学会的技能老师还想知道，这两年来，你们在生活中也学会了许多的本领，有的同学在高兴之余还拍下了照片呢！你们想不想听听这些同学的成功之道？现在谁自告奋勇地上台来介绍你在生活中所学到的本领。（学生上台来介绍，并用实物投影仪投放照片）。随机采访看到自己的进步你们的心情怎么样？（3）展示在社会上学会的才艺同学们，老师通过调查得知，咱们班的小朋友利用自己的课余时间还发展了兴趣爱好和特长。现在，请把你的才艺展示给大家，让同学们也来分享一下你的快乐，好吗？请把已准备好的作品的同学把作品贴到黑报上的展示台上来。（学生把作品贴到展示台上，如果有会弹琴的同学或吹笛子的同学可在一旁表演）。这些同学的才艺真棒，边欣赏边想想他为什么会学会这些本领。活动二 技能大比拼1、听歌词猜歌名灰太狼、猪猪侠、春天在哪里、蓝精灵2、成语接龙活动三 我的第一次出示课文P28-29的插图，学生介绍： 1、在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？ 2、你是怎样坚持学会的？ 3、你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。(不怕困难，坚持不懈) 4、成功后你的心情是怎样的？ 5、成功的快乐只有谁才能得到？ 6、教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。 活动四 学习大畅想 1、我们来看中国单板滑雪实现奖牌突破，中国选手刘佳宇获得银牌。2、讨论一下：谁能说说这些名将为什么能获得银牌？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等） 3、大家谈谈：他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的？（不怕困难，不怕失败，坚持不懈等） 三、课堂总结展望未来，延伸学习。这两年，同学们学到了很多的东西，知识增多了，本领增长了，比以前也更懂事了，更重要的是，同学们不仅学会了知识和本领，还学会了感恩，知道要感恩父母，感恩老师。老师相信，随着大家的成长和不断的学习，你们会做的更好，成长的更快。同学们，等到我们小学毕业时，让我们再来开一次这样的展示会，再和小叮当来比一比，我想，到那时，同学们的丰收果一定会更丰硕，一定会更甜美，那就让