物质的密度（无答案）.doc

填一填在物理学中，把 叫做这种物质的密度。密度是_的属性，可用来鉴别物质。若用 表示物体的质量， 表示物体的体积， 表示物体的密度，那么密度的公式为 。3、密度的单位为 或 。并把单位读给你的同位听。 4、你能将kg/m3 和g/cm3进行单位换算吗？试一试。沪科版八年级物理 物质的密度学习目标1.学习应用“比值”的方法探究物质的性质，从而建立密度的概念。2.知道密度的公式并能用公式进行计算。3.会查密度表，知道密度单位的写法、读法及换算。（一）合作探究怎样识别物质活动1、阅读92页图5-12、5-13中所示的各种物体，思考讨论：要区别物体是由什么物质组成的，仅靠观察外形、品尝味道能区分吗？这节我们要探究如何利用物理的方法来鉴别物质。活动2、实验探究A、猜想与假设如果两杯相同体积的纯水和盐水，分别放在天平的两盘上，横梁将向那边倾斜呢？ 填一填相同体积的纯水与盐水，质量 。（选填“相等”或“不相等”） 思考下列问题：相同体积的同种物质，其质量是否相等？相同体积的不同物质，其质量是否相等？体积不同的纯水和盐水，如果不允许品尝味道，如何区别？B、制定计划与设计实验阅读课本93页， 回答：1.实验器材：2.要测量的物理量：3.要比较的物理量： C、 进行实验与收集证据：实验以课本P95第3题为实验参考数据D、交流与合作（1）相同物质的质量与体积的比值是否相同或接近？（2）不同物质其质量与体积的比值是否相同？填一填实验证明：同种物质的质量与体积的比值是 ， 不同物质的质量与体积的比值是 。 因此，这个比值反映了物质的一种特性。（3）现在你区别纯水和盐水一定要取相同的体积吗?谈谈你现在的实验方法。 活动3、 阅读课本94页，并试着填一填初二物理测量密度实验专项练习题l用实验来测定物质的密度，需要测出由这种物质组成物体的_和_，然后根据公式=_求出密度2用实验法测正方体的金属块的密度时，应该用_测出其边长，按公式_计算出体积，用_测出其_，再按公式_计算它的密度实验题l把测定液体密度要进行的步骤序号按实验的合理顺序排列起来，填在横线上 A求出液体的质量，计算液体的密度；B测定玻璃杯和液体的总质量；C测定量筒中液体的体积；D用天平测出玻璃杯的质量；E将液体倒入量筒中；F将液体倒入玻璃杯中2测定某金属块密度实验(l)把下面的实验步骤序号按实验的合理顺序排列起来，填写在横线上 图5A记下铜块全部浸入水中时量筒里水面的刻度值；B在量筒内倒入一定体积的水，并记下水面的刻度值；C计算金属块的体积和密度；D用天平测出该金属块的质量图63.用天平和量筒测量金属块的密度：（1）实验所依据的公式是。（2）在实验中先调节好天平，然后把金属块放在天平的左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图5所示，金属块的质量是g。（3）若把金属块放入装有70cm3水的量筒内，量筒中水面如图6所示，则金属块的体积是cm3。（4）金属块的密度是kg/m3。4.学习了密度的知识后，小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。他们选取了下列实验器材：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。下面是他们设计的实验方案：（1）调节好天平，将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；（2）将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒，测出量筒中鲜牛奶的体积V；（3）测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；（4）计算出鲜牛奶的密度。请你回答下列问题：（1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正错误： 。更正：。（2）用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度：。5.为了测定不沉入水的蜡的密度，将一蜡块用细绳系着一块铁，并把它们放入盛水的量筒中进行实验，如图，现在有如下的测量步骤：A、用天平测出铁块的质量m1; B、用天平测出蜡块的质量m2；C、用天平测出蜡块和铁块的总质量m3； D、在量筒中倒入适量的水；E、读出水面的刻度V1； F、只将铁块全部浸没水中时，读出水面的刻度V2；G、将铁块和蜡块全部浸没水中时，读出水面的刻度V3。（1）请根据实验要求，把上面不必要的测量步骤选出来，并把它们的字母代号填写在后面的横线上：_（2）根据测量出的物理量，写出计算蜡块密度时所用的表达式：_ .小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图2所示情况图2 图3 图4 (1)他应采取的措施是_；(2)天平调节平衡后，小明按图3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： _，_。(3)小明改正错误后，所用砝码和游码位置如图4所示，那么小明所称物体的质量是_g。6.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是 g。(2)因体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是 cm。(3)矿石的密度是 kgm，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。(4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：_.计算：1有一铝球的质量是24kg，体积是12dm3，请问它是空心的还是实心的？（铝=2.7103kg/m3）2一个瓶子的质量是200g，装满水时的总质量是700g，装满某种液体时的总质量是600g，则这种液体的密度是多少kg/m3？3一个能装500克水的玻璃瓶，装满水后的总质量是750克，用该瓶改装酒精，则装满酒精后的总质量是多少？浮力一、知识概述（1）知道浸在液体里的物体要受到一个向上的浮力，知道浮力产生的原因；（2）会用弹簧秤测量物体受到的浮力的大小，理解阿基米德原理，会用阿基米德原理计算浮力有关的题目。二、重难点知识精析（一）浮力的大小与阿基米德原理1、浮力大小的测量。用一个弹簧测力计测出一个物体在空气中的重力G，再将物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F，则前后两次的读数之差就是物体在该液体中受到的浮力，即F浮=GF.2、阿基米德原理：浸在液体中所受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是阿基米德原理。3、浮力的计算：阿基米德原理用公式表示为：F浮=G排或F浮=液V排g公式中符号的意义及单位：F浮浮力N；液液体的密度kg/m3；V排物体排开液体的体积m3.在已知液体的密度和物体排开液体的体积时，可用这个公式计算出物体受到的浮力。例1、一均匀实心物体，挂在弹簧测力计下，称得其重力为G=19.6N，当把物体没入水中后，弹簧测力计的读数减小到F=9.8N，求：（1）该物体没入水中时所受到的浮力F浮=？（2）该物体的密度=？解析：由弹簧测力计先后两次读数G和F可求物体受到的浮力F浮=GF。进而先根据G=mg求出物体的质量，再由阿基米德原理的数学表达式F浮=液gV排，求出，由于此物体是浸没于水中，所以，最后根据来求物体的密度。（1）F浮=GF=19.6N9.8N=9.8N（2）由于物体浸没于水中，所以则说明：F浮=GF是求物体所受浮力的一种方法，通常叫做“测量法”，F浮=液gV排是求物体所受浮力的另一种方法，通常叫做“公式法”，而且它们的两个变式：常用于计算液体的密度；常用于在知道V排与V物的大小关系时，计算物体的体积V物，进而做物体密度物等的计算。本题第（2）问，显然可利用，来计算物体的密度更为简单：（这一类型的题目可以用老师上课讲的方法做，尽管步骤多，但计算简单）练习1、体积相等的木块和铝块投入水中，静止后木块浮在水面而铝块沉到水底，它们所受到的浮力分别为F木和F铝，其大小比较，正确的是（）AF木F铝BF木F铝CF木=F铝D都有可能2、一个木块浮在烧杯的水面上，若向水中加入适量盐后拌匀，则木块受到的浮力F浮和木块的V排大小变化是（）AF浮增大，V排减小 BF浮增大，V排不变CF浮不变，V排减小 DF浮不变，V排不变3.、下列关于浮力的有关说法中，正确的是（ ）A、只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大 B、只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大 C、浸没在液体中的物体所受浮力的大小，与浸没在液体中的深度无关D、我们游泳时，漂在水面上比潜入水下受到的浮力大4.、新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会 ，这一现象说明： 。5、一只苹果的质量为140g、体积为1.810-4m3，用手将其浸没在水中时，求：（1）苹果受到的浮力是多少牛（g取10N/kg）（2）判断松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”） 图66、翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图6所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_ _N。（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？_，理由是_ _ _ _。（3）在图6实验中，你还可以观察到什么现象？（写出一个）（4）根据实验数据分别求出：鸡蛋的质量、体积和密度7、今年4月，为庆祝人民海军建军60周年，我潜艇部队参加了在青岛举行的海军检阅活动。某潜水艇的总体积为15103m3，最大下潜深度350m，此潜艇位于海面以下100m处时受到的浮力大小是 N， (海水的密度为1031