有序数对与座位的反应练习.1.1有序数对的导学案 (1).doc_第1页
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文档简介

昆九中数学导学案主备人：郑新炼 上课时间：课题：7.1.1 有序数对学案（第一课时）班级：姓名：学习目标：1、能说出有序数对的定义。2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。学习重点：用有序数对表示位置。学习难点：用有序数对表示位置。自学过程：（一）、自学知识清单1、教材64页，在图7.11中找出参加数学问题讨论的同学。小组内交流一下，看一看你们找的位置相同吗？思考：（2,4）和（4,2）在同一位置吗？为什么？2、请回答教材65页：思考题。 3、我们把这种有顺序的_个数a与b组成的_叫做_，记作( ， )。（二）、自学反馈练习1、利用_，可以准确地表示出一个位置，如电影院的座号，“3排2号”、表示为（3,2），则“2排3号”可以表示为 。练习2、如图（1）所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为A(3,4),则B,C,D表示为B( ， ),C（ ， ）D( , )毛练习3、完成课本第65页的练习。练习4、用有序数对表示物体位置时,(3,2)与(2,3)表示的位置相同吗?请结合下面图形加以说明. 练习5、如图所示,A的位置为(2,6),小明从A出发,经(2,5)(3,5)(4,5)(4,4)(5,4)(6,4),小刚也从A出发,经(3,6)(4,6)(4,7)(5,7)(6,7),则此时两人相距几个格?练习6（趣味题）如图，小海龟位于图中点A（2，1）处，按下述路线移动：（2，1）（2，4）（7，4）（7，7）（1，7）（1，1）（2，1）用粗线将小海龟经过的路线描出来，看一看是什么图形练习7（2005年，佛山）如图，是象棋盘的一部分，若帅位于点（1，-2）上，相位于点（3，-2）上，则炮位于点 （ ）A（-1，1） B（-1，2） C（-2，1） D（-2，2） 学生笔记1（应用题）（1）如图，点A用（3，1）表示，点B用（8，5）表示若用（3，3）（5，3）（5，4）（8，4）（8，5）表示由A到B的一种走法，并规定从A到B只能向上或向右走，小刚家在A点，小强家在B点，小刚要约小强踢球，用上述表示法写出另两种走法，并判断这几种走法的路程是否相等2.泰山电视台用图所示的图像向观察描绘了一周之内日平均温度的变化情况： 这一周哪一天的日平均温度最低？大约是多少度？哪一天的平均温度最高？大约是多少度？你能用有序数对分别表示它们吗？
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