江苏省高邮市七年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省高邮市七年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省高邮市七年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
江苏省高邮市七年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2（无答案）（新版）苏科版.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

合并同类项学 习目 标1、提高合并同类项的能力.2、知道求代数式的值时应先化简再求值.重 点难 点会合并同类项，并将数值代入求值.学习过程 感悟栏一.【预习指导】1.什么叫做同类项? 什么叫做合并同类项?2.你能说出合并同类项的法则吗?3如何求代数式的值？二.【效果检测】1合并下列多项式中的同类项 2xyx32xy0.5x3 4a32a2ba33ba253a342求下列代数式的值 a218a2a29a3a24，其中a=3； 2a3b2ab3bab，其中a=2，b=三.【小组检查】四.【布置任务】师生互动探究 感悟栏问题1. 合并同类项5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3. 问题2.求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=. 点拨：求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入数值进行计算。五.【小组交流】学生展示 1.求代数式的值的步骤是什么？2.你能为同组的同学编一道先合并同类项再代入求值的习题吗？并请你给出标准答案.六.【课堂训练】拓展延伸问题3.三个连续的偶数中最小的一个为2n,这三个连续的偶数和为： 问题4. 根据下列所给x、y的值，求代数式5(xy)4(xy)3(xy)2(xy)的值： 感悟栏（1）x=0,y=2 (2)x=0.5,y=1.5问题5.已知，求多项式的值.拓展： “计算4a32a2b3ab2a33ab22b32a2b3a32b3的值，其中a=,b=3”解题过程中，小芳把a=错写成a=，小华把a=错写成a=，但他们的答案都是正确的，你知道什么原因吗？七.【课堂小结】八.【课堂反馈】班级_ 姓名_ 成绩_ 1.合并同类项： 质疑栏 (1) 5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2 (2) 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x3 2求下列代数式的值（1）a218a2a29a3a24，其中a=3；（2）、2a3b2ab3bab，其中a=2，b=（3）、7x2y2x233x2y2x24x2y，其中x=，y=1003有这样一道题，“当a= 035，b=028 时，求代数式 7a36a3b+3a36a3b3a2b10 a3+3 a2b2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论