高级中学物理数字化探究实验室建设方案

江苏艾迪生教育发展有限公司 物理数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 高级中学 物理 数字化探究实验室 （ 14+1 配置） 建 设 方 案 江苏艾迪生教育发展有限公司 二零零八年八月 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 1 目 录 一、 公司简介 2 二、 数字化探究实验系统简介 3 三、 重点学校建设数字化探究实验室的必要性与可行性报告 6 四、 艾迪生（ EDIS）数字化探究实验系统介绍及其优势 7 1、 “艾迪生”（ EDIS）数字化探究实验系统组成 7 2、 EDIS 配套产品组成 7 3、 “艾迪生”（ EDIS）数字化探究实验系统工作示意图 8 4、 “艾迪生”（ EDIS）传感器介绍 8 5、 “艾迪生”（ EDIS）数据采集器介绍及优点 12 6、 “艾迪生”（ EDIS）系统软件优势介绍 13 7、 系统包装整理箱的介绍 19 五 、 方案介绍 19 1、物理数字化探究实验室设备总表 19 2、 项目详细清 单 20 1） 艾迪生 (EDIS)物理数字化实验系统配置表 20 2）“艾迪生”物理数字化探究实验辅材清单 21 3） 物理数字化实验室基础设备清单 21 六 、 物理数字化 实验室平面图 23 七 、 物理数字化 实验室整体立体图 24 八 、学生 实验台立体图 25 九 、教师演示讲台立体图 26 十 、仪器橱柜立体图 27 十 一 、物理数字化实验室参考照片 28 十 二 、 计算机、多媒体及网络项目清单（参考价格） 29 十 三 、物理数字化实验案例（单摆周期平方与摆长的关系） 30 十 四 、 质量保证及售后服务承诺 34 十 五 、培训方案 39 十 六 、公司资质介绍 41 十七、部分成功案例 53 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 2 公司简介 江苏艾迪生教育发展有限公司座落在六朝古都 南京，注册资金 500 万元，是中国及江苏教学仪器设备行业协会会员单位，是河北省教育厅及南京市教育局数字化实验室建设推荐企业，公司专业从事 “ 艾迪生 ”（ EDIS）“ 数字化探究实验系统” 的研发、生产和销售，并专业提供“ 数字化实验室 ”的建设方案设计及实施，主要应用在中 学理科实验教学。我公司在南京、上海两地设有研发、生产中心，公司拥有高级工程师 2 名，副高级工程师 3 名，硕士以上学历员工 8名，本科以上学历 20 名。 艾迪生 公司的创始人是一群视野开阔、目标高远的中、青年才俊，他们有着高学历的背景，同时又有为中国教育改革贡献智慧和力量的赤诚之心。他们对“ 科技是第一生产力 ” 的著名论断有深刻理解，认为只有掌握了高新科技的创新型人才才能够推动社会和生产力的大发展、才能够在日益激烈的国际竞争中胜出。人才的竞争归结为教育的竞争，而教育的竞争与教育装备技术水平以及教育资源的先进程度有密切关联。 “ 追求品质、践行承诺、永续经营、服务教育 ” 这是我们的文化宣言，也是我们的 行动准则。我们不求以先声夺人，但志为后起之秀。同时，我们愿与所有志同道合者砥砺并进，共同为中国教育奉献智慧和力量！ 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 3 数字化探究实验系统简介 一、系统概述 数字化探究实验系统，在业内也被称作“数字化信息实验系统”（ Digital Information System）， 简称 “ DIS”， 在教育部颁布的装备标准中被称为“计算机数据采集处理系统”或“物理 /生物 /化学实验微机接口及辅助教学系统”，不管哪种叫法，都是计算机信息技术应用到理科实验中去的一种现代化实验装置或叫媒介 ,它分为三个部分 :1、传感器 ，它 主要 负责前段实验 量 的采集 ，形成模拟电信号 ； 2、数据采集器， 它 主要负责把传感器 的 模拟电信号 转换 成数字信号并与计算机进行 通信； 3、软件， 它 主要 负责数据信号的 显示、处理与分析等 。 另外，该产品还配套实验指导书、小配件及一部分专用的实验辅助器材，比如力学实验轨道小车、向心力实验器、机械能守恒实验器、各种电学实验板、传感器与铁架台固定的转接件等等。 二、研发背景 1、 计算机信息技术的快速发展及普及 ：随着计算机信息技术的日益快速发展，计算机已经走进了生活、工作中的各个领域，也日益成为我们普遍使用的现代化工具，这为数字化探 究实验系统的出现提供了基本的技术准备； 2、 新课程标准中明确提出了提倡把计算机信息及多媒体技术应用的理科实验中去 ： “ 现代信息技术的迅猛发展和网络技术的广泛应用，为物理课程提供了丰富的课程资源。将信息技术与物理课程整合，既有利于学生学习物理知识和技能，又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力 。” “ 3信息技术要进入物理实验室：重视将信息技术应用到物理实验室，加快中学物理实验软件的开发和应用，诸如通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果等。 ” “ 例 6 用传感器和计算机实时采集和处理实验数据 。 ” 3、 教材中出现了相关的实验内容 ，比如沪教版、人教版的高中物理教材中已经有很多的物理实验需要数字化实验方式解决。 4、 传统的实验仪器及方式越来越不能满足现代化教学的需要 ，传统的实验仪器使很多实验没法做、做不好， 新的教学方法越来越重视探究性教学， 数字化实验系统是探究性教学的平台和工具，师生也越来越欢迎新的实验手段和方法。 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 4 三、数字化实验系统的优势 1. 测量手段先进 ， 实验数据精度高 ，比如力的测量： 2. 实 验 数 据 可 连 续 量 化 显 示 ，比如单根导线切割空间磁场的实验：3. 分析手段先进 :数据处理能力强、准 ，比如加速 度与拉力的关系的实验拟合：4. 尊重实验的科学性 ， 比如上图中加速度与拉力的关系实验中， 5 个数据点比较均匀地分布 并紧凑 在拟合直线的两侧 ，这些存在客观误差的点不完全在理论直线上正说明实验的科学性。 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 5 5. 实验成功率有保障 ，现代化成熟的计算机信息技术及科学合理的实验设计对实验的成功率有足够的保证，我们对 10 个常见实验进行研究 ,据统计，利用数字化实验手段反复实验 ,其成功率达到 99%。 6. 解决了传统实验中不好做的、做不出的、效果差的问题 ，比如“绿色植物、水生植物的光和作用”、 “玻意尔定律”、“牛三定律”等等 7. 理念更为先进 :注重 学生的主动探究性学习 ,是新教法改革的有效工具 。 8. 帮助学生理解掌握基本概念和基本规律方面 优势 : 1）由于 DIS 实验实验误差较小，这就使物理学规律的发现或验证更具严谨性和可信度。 2）由于 DIS 实验测量精确、快速、操作灵活、简便，使得学生能够较容易发现或验证各物理量间的数学关系，对定量研究物理学规律非常适用。 3）由于 DIS 实验可以实时动态地采集实验信息，因而在分析物理动态变化问题上有着不言而喻的优势。 4）由于 DIS 实验由计算机代替人脑对数据进行简单统计，处理和分析，使学生摆脱了烦琐的计算过程，从 而能将更多的时间、精力用于研究掌握物理学规律上。 9. 帮助学生发展提高各种能力方面 的优势 : 1）由于有了计算机辅助进行分析处理，这使得学生的数学图形分析能力、对复杂物理问题的分析判断能力以及联想猜测能力有了较大的提高。 2）由于实验设备先进，使得原本较难完成或不能完成的实验有了得以实施的可能，这就在很大程度上提高了学生的实验设计能力。 10、 帮助学生开展自主性学习、以及对学生情感态度价值观的影响方面 ： 1）由于实验设备先进，使得教师能够在教学形式上从过多的灌输、讲授物理规律转变为引导学生自己去发现、验证物理规律 。 2）由于实验设备先进，使得 DIS 实验具有很强的拓展性，能够更加方便地开展研究型课程和进行研究性学习 ,给了学生更为广阔的进行自主发展的空间。 3）研究表明， DIS 实验在提高学生学习兴趣转变学生学习方式以及树立正确的价值观等方面都有着积极的作用。 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 6 建设数字化探究实验室的必要性与可行性报告 一、 必要性： 1、 新课程标准中明确有要求把计算机信息技术应用到理科实验中去，作为理科实验重要的先进的工具 数字化探究实验系统必不可少； 2、 人教版、沪教版等教材中已经明确了数字化实验手段地位，许多实验明确要求用数字化实验 做一做， 没有数字化实验系统，没有数字化实验室，将给师生的教学带来一定的困难； 3、 教材中既然明确了数字化实验手段的地位，势必会加强在重要考核评价 高考中的地位，可以预料，在以后的高考试题中，将会出现数字化探究实验的内容，尽早让学生掌握数字化探究实验的方法，会是明智的选择； 4、 教育部相关教育装备标准里面明确了“计算机数据采集处理系统” “数字化探究实验系统”是普通教育阶段装备的选择；部分省份，如上海、江苏、山东、河北等地区均把数字化实验室 装备列入本地区的装备标准里； 5、 现在的规范化学校 /重点学校 /星级学校的评比及 考核中，是否拥有一定数量的现代化实验室，是一项重要的评分依据； 6、 素质教育是中国教育的发展趋势和潮流，作为素质教育、探究式学习的有效工具 数字化探究实验系统，必然是学校装备的适合选择； 7、 新的实验手段和理念，让师生们拓宽了实验思路，寻找到更多教学灵感，所以随着装备数字化探究实验系统的学校越来越多有关数字化实验手段的实验教学论文犹如雨后春笋般地发表在各种教学杂志上； 二、 可行性 1、 政策及实际教学需求方面，装备数字化探究实验室的必要性说明了在政策及实际教学需要方面的具有可行性； 2、 物质基础方面，数字化探究实验室建 设可以量力而行，一般的数字化探究实验室根据学生分组数量确定不同的装备数量，一般按 13、 15（ 48、 56 人， 4或人分组，老师 1 组）组或 25、 29（ 48、 56 人， 2 人分组，老师一组）组，江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 7 所以，一般的数字化实验室加上计算机、网络、实验台等基础部分的投入大概在 15 55 万之间，这些资金对于一些重点学校来说并不是很大的压力 。 艾迪生（ EDIS）数字化探究实验系统介绍及其优势 一、 “艾迪生”（ EDIS） 数字化探究实验系统组成 EDIS 传感器 + EDIS 数据采集器 + EDIS 软件 二、 EDIS 配套产品组 成： EDIS 数字化探究 实验专用辅材 + 铝合金包装整理箱 + 产品说明书 /实验案例指导书 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 8 三 、 “艾迪生”（ EDIS） 数字化探究实验系统工作示意图 四 、 “艾迪生”（ EDIS）传感器 介绍 1、 “艾迪生”（ EDIS）传感器 简介 ， “艾迪生”（ EDIS）传感器目前已经研发出比较常用的模块有 27 种，其他传感器正在陆续研发之中， 27 种传感器如下表： 序号 传感器名称 型号 技术参数 学科应用 应用举例 1 静力传感器 FS400 两种可选量程： -50N +50N / -10N +10N 分 辨率： 0.01N / 0.001N 物理 牛三定律、最大静摩擦力 、力的合成分解、超 重 与失 重、 向 心力 2 微力传感器 MFS400 两种可选量程： -10N +10N / -2N +2N 分辨率： 0.006N / 0.001N 物理 金属丝的热胀冷缩、单摆拉力的测量 3 光电门 LTS400 分辨率： 1 S，挡光物宽度 d1mm，光门宽度 4.5cm 物理 牛二定律、自由落体 、单摆周期测量、平均速度测量 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 9 4 声振动传感 器 SS400 两种可选量程：频率量程： 20HZ20000HZ；声强量程： 30 130dB 物理 声波干涉 、 振幅与响度的关系 5 光照度传感 器 Lis400 两种可选量程： 0 1000Lux/010000lux；分辨率 0.25lux/2.5lux 物理 /化学 /生物 光强与光源距离的关系、光合作用、化学光解现象 6 电流传感器 CS400 两种可选量程： -0.6A +0.6A / -3A +3A 分辨率： 0.002A / 0.01A 物理 /化学 /生物 测量电路电流、欧姆定律、安培定律 7 电压传感器 VS400 两种可选量程： -15V +15V / -3V +3V 分辨率： 0.01V / 0.002V 物理 /化学 /生物 测量电路电压、研究电容器充放电 8 微电流传感 器 MCS400 量程： -5 A +5 A 分辨率： 0.01 A 物理 /化学 /生物 测量电路微小电流、测量生物电流、地磁感应电流 9 普通温度传 感器 GTS400 量程： -50 +150；分辨率：0.1；直径 3mm 不锈钢探针，可测量各种物体或溶液的温度 . 物理 /化学 /生物 摩擦生热、气体或者液体的热传导探究、化学反应的热效应、查理定律 10 磁感应强度 传感器 MIS400 两种可选量程： -1mT +1mT / -20mT +20mT 分辨率： 0.001mT / 0.02mT 物理 各类磁铁的磁感应强度测量、探究通电螺线管的磁感强度、探测地磁强度 11 气体压强传 感器 PAS400 量程： 0KPa 700Kpa，可用于直接测量气体的绝对压强；分辨率： 0.1KPa 物理 /化学 /生物 测量其他压强、玻意尔定律、有其他发生的化学、生物发应 13 位移 (分体 ) 发 射DSS400 量程： 0m 3m 分辨率： 1mm,无测量盲区；可直接测量绘制 v-t 图线 物理 测量短程距离、测量物体运动位移、加速度、研究弹簧振子 接收DRS400 14 位移单体（运 动） DS400 量程： 0.4-4M,分辨率 :1mm 物理 测量长程距离、测量物体运动位移、加速江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 10 度、研究弹簧振子 15 G-M 计数器 GMS400 量程： 0 40000cpm 分辨率： 1cpm 用于测量、粒子脉冲数 物理 测量核辐射强度 16 光强分布传 感器 LSS400 512pixel/64mm 物理 研究光的干涉、探究光的衍射 17 加速 度传感器 ACS400 两种可选量程： -1.5g +1.5g / -6g +6g 分辨率： 0.005g / 0.01g 物理 直 接 测量 三维 加 速度 18 高温传感器 HTS400 量程： 0 1000 分辨率： 1；直径 3mm不锈钢探针，可测量高温物体或者火焰的温度 化学 测量高温环境温度，测量酒精灯内外焰温度，测量部分固体的熔点 19 气中氧传感 器 GOS400 量程： 0 100% 分辨率： 0.1%；电化学探头 ,无需加充填充液 . 化学 /生物 研究光合作用、探究呼吸作用、环 境中氧气含量的测量 20 pH 值传感器 PHS400 量程： 0 14 分辨率： 0.1 化学 /生物 各种溶液 PH值的精确测量 21 电导率传感 器 CDS400 两种可选量程： 02000 S/cm ； 020000 S/cm 分辨率 1 S/cm ； 10 S/cm 化学 /生物 测量各种溶液的电导率、探究液体的电导率与温度、浓度的关系 22 溶解氧传感 器 DOS400 量程： 020mg/L； 分辨率 0.01 mg/L,极谱式探头 ,探头直径不超过 13mm。 化学 /生物 测 量 溶液 中氧 气 含量、 酵母呼吸耗氧量测量 23 湿度传感器 HDS400 量程 :0100%RH； 分辨率 :0.1% 化学 /生物 测量气体中的湿度 24 CO2 传感器 CDOS400 量程： 05000ppm； 分辨率 20ppm；探头采用脉冲红外光源技术 ,热电堆红外气体传感无需填充液 . 化学 /生物 研究光合作用、研究呼吸作用、研究有二氧化碳参与或生成的反应 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 11 25 色度计（比色 计） CMS300 量程 :0-100%；分辨率 :0.05% 化学 /生物 测量溶液的透光率、水质检测、有色溶液浓度测量 26 浊度计 TDS300 量程 :0-1000NTU；分辨率： 0.1NTU 化学 /生物 测量溶液的浑浊度、比 较 不同 的水 体 浊度 27 心率传感器 HRS200 量程： 30 200 次 /分钟；分辨率： 1次 /分钟 生物 人体心率的测量、健康与心率研究 28 肺活量计 SPS200 量程 :-310-+310L/min,分辨率 :0.7L/min 生物 （ 研发中 ） 29 心电图传感 器 EKG200 取样率 :47-200 个 /秒 ,量程 :45-250bpm,分辨率 :1bpm 生物 （ 研发中 ） 30 甲醛气体传 感器 化学 /生物 （ 研发中 ） 持续研发中 部分传感器图（在包装整理箱中）： 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 12 2、 “艾迪生”（ EDIS）传感器 的优点： 1) 体型小，电路集成化高； 2) 采用 HDMI（高清数字多媒体接口）接口，传输速度快； 3) 做工精细，工艺先进 ，性能稳定 ； 4) 多量程传感器内部采用模拟开关控制量程调节，减小接触电阻和接触电容产生的影响，提高测量精度和一致性；选量程软件控制，应用更灵活； 5) 二氧化碳传感器探头采用脉冲红外技术 ,热电堆红外气体传感无需填充液，即插即可测量数据，无须各种“标定”、“补偿”等烦琐操作； 6) 气中氧传感器采用 电化学探头，无需加充填充液，即插即可测量数据，无须各种“标定”、“补偿”等烦琐操作； 7) 溶解氧传感器采用电化学探头，无需频繁加充填充液，即插即可测量数据，无须各种“标定”、“补偿”等烦琐操作； 8) 温度 /高温传感器探头为 3mm，易导热，反应迅速； 9) PH 值传感器校准简洁方便，可以用硬件校准或者标定液校准两种方式。 10) 位移传感器有分体和单体可选 11) 种类齐全，基本满足中学理科实验要求。 五、“艾迪生”（ EDIS）数据采集器 介绍及 其 优点 ： 1) 体型小，电路集成化高 ； 2) 做工精细，工艺先进 ； 3) 所有端口具备 12KVESD 静 电防护； 4) 支持 USB 直接供电，无须外接电源（对于大功率传感器也支持外接 5v电源适配），避免 220v 直接供电带来的安全隐患； 5) 信号传输采用 USB2.0 标准而不采用串行通信，支持热插拔， 避免采用串行接口转换卡带来的通信不稳定现象和带宽瓶颈 ； 6) 4 通道 HDMI（高清数字多媒体接口）传感器接口，并行采集 ，与传感器任意组合，支持热插拔； 7) 同时满足各种模拟或者数字传输传感器； 8) 可接 PDA 供室外拓展实验 ； 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 13 9) 预留升级扩展接口 ； 10) 贴片工艺生产，质量稳定 ； 六、 “艾迪生”（ EDIS）系统软件优势介绍 1) Office 软 件（ WORD 、 EXCEL ） 风 格 和 开 放 式 设 计 ， 易 用 、 好 用 。2) 自 动 识 别 传 感 器 ， 可 通 过 软 件 选 择 设 定 选 择 传 感 器 的 两 个 量 程 ；3) 可以设置与硬件设备连接和脱机工作，可以同时打开多个软件窗口进行实验（可以打开一个连接硬件的软件窗口，无限多个脱机的软件窗口）；江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 14 4) 用 户 可 根 据 需 要 自 由 设 定 常 用 工 具 的 快 捷 按 钮 ；5) 实验过程中可实现数据和图象的同时显示 , 并有 实时显示数据窗口 ， 同一页面可以根 据 设 定 多 图 表 和 多 表 格 显 示 （ 最 多 可 6 个） ；6) 在数据采集的同时可以对图象进行放大、缩小、拖拽等操作 ； 7) 可自由设定采集数据的计算精确位数； 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 15 8) 可以自由插入文本列； 9) 采集数据可以保存为历史组，实现与前面采集数据的对比； 10) 实验结果可以 WORDEXCEL 的形式导出 保存 ； 11) 内嵌电子实验报告模板功能，实验结果可直接自动导入到电子实验报告中 12) 实现智能设定最佳采样频率； 13) 自动配置显示数据的表格、图表、数值仪器、表盘等多种数据显示方式； 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 16 14) 通过计算列、积分、拟合（ 14 种以上的拟合函数，并且函数可自定义系数）等功能，可以进行专业的实验数据分析。 15) 软件可由老师按照实际的教学需要建立规范化的实验模板 ,可内置几百个物理、化学、生物学科的实验； 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 17 16) 包含各 种特殊符号插入公式 的功能。 17) 可自由设定多种图象点的样式和颜色； 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 18 18) 图象有点显示、连线显示、点连线三种显示功能 ； 19) 实验前可预先添加计算公式，自动计算相关数据并显示图象 ； 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 19 五、 系统包装整理箱的介绍 包装箱 整理 采用高强度 PVC 材料，铝合金包边，轻便小巧，做工精细，内有传感器定位槽 （硬海绵） ，可放置传感器不少于 28 个，设置机械锁，方便整理和管理。 方案介绍 一、 物理数字化探究实验室设备总表 （ 56 座， 4 人分组试验， 14 组，教师 1 组，共 15 组） 序号 设备名称 规 格 单位 数量 单价 小计 单位：元 备注 1 “艾迪生” 物理 数字化探究实验系统 详见清单 套 15 12035 180525 2 “艾迪生”物理数字化探究实验辅材清单 详件清单 套 15 2781 50715 3 物理数字 实验室 基础设备 详见清单 套 1 66128 69128 4 计算机、多媒体及网络 详见清单 套 1 80450 80450 总计 380818 可 按 优惠价320000 元 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 20 二、项目详细清单： 1、艾迪生 (EDIS)物理数字化实验系统配置表 序号 名称 型号 技术参数 数量 单价 小计 1 数据采集器 LABPRO 400 详见上述相关技术参数 15 2300 34500 2 系统软件 EDIS400 详见上述相关技术参数 15 0 0 3 静力传感器 FS400 两种可选量程： -50N +50N / -10N +10N 分辨率： 0.01N / 0.001N 15 对 1150 17250 4 光电门 LTS400 分辨率： 1 S，挡光物宽度 d1mm，光门宽度4.5cm 15 对 700 10500 5 声振动传感器 SS400 两种量程： 频率量程： 20HZ 20000HZ；声强量程： 30 130dB 15 300 4500 6 光照度传感器 Lis400 两种量程： 0 1000Lux/0 10000lux；分辨率0.25lux/2.5lux 15 725 10875 7 电流传感器 CS400 两种可选量程： -0.6A +0.6A / -3A +3A 分辨率： 0.002A / 0.01A 15 500 7500 8 电压传感器 VS400 两种可选量程： -15V +15V / -3V +3V 分辨率 ： 0.01V / 0.002V 15 425 6375 9 微电流传感器 MCS400 量程： -5 A +5 A 分辨率： 0.01 A 15 425 6375 10 普通温度传感器 GTS400 量程： -50 +150；分辨率： 0.1；直径3mm 不锈钢探针，可测量各种物体或溶液的温度 . 15 625 9375 11 磁感应强度传感器 MIS400 两种可选量程： -1mT +1mT / -20mT +20mT 分辨率： 0.001mT / 0.02mT 15 425 6375 12 气体压强传感器 PAS400 量程： 0KPa 700Kpa，可用于直接测量气体的绝对压强；分辨率： 0.1KPa 15 875 13125 13 位移 (分体 ) 发射DSS400 量程： 0m 3m 分辨率： 1mm，无测量盲区； 15 600 9000 接受DRS400 14 光强分布传感器 LSS400 512pixel/64mm,采用线性 CCD 传感器 15 1550 23250 15 加速度传感器 ACS400 两种可选量程： -1.5g +1.5g / -6g +6g 分辨率： 0.005g / 0.01g 15 775 11625 16 包装箱、各种数据连接线、软件等配件 铝合金箱尺寸： 39（长） *29（宽） *12(高 )mm，硬海绵内胆，各种传感器对应嵌槽，方便整理，4 根 HDMI 数据线、 1 根 USB 数据线。 15 660 9900 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 21 合计 12035 180525 2、“艾迪生” 物理数字化探究实验辅材清单 序号 名 称 参数 数量 单价 小计 备注 1 多用力学轨道 标准配置：含 1.2m 铝合金轨道一条、轨道小车两台、弹簧两根、 100 克 配重片三块、挡光片四片（宽度分别为 2、4、 6、 8cm）、座架、挂架及支架一宗、策动源一套 15 920 13800 镁铝合金轨道， 可替代气垫导轨，避免气轨噪声和能耗。策动源含专用支架，牵引系统和调速电机，可完成牛二定律、“受迫振动”等多种实验 2 向心力实验器 含标准质量砝码、紧固件 15 780 11700 能够完成向心力研究等涉及圆周运动的实验 3 机械能守恒实 验器 含圆柱型摆、测平器 15 420 6300 能够完成动能势能转化实验（定性定量） 4 力的分解实验 器 机密力矩盘带刻度，可调夹角， 与力传感器配套的滚轴，标准物块 15 380 5700 能够完成基础性教材规定的力的合成分解实验，并可扩展几十个涉及力的测试的实验 5 环形线圈 高灵敏度、无源、塑壳封装、 带屏蔽，线圈切割地磁线即可产生感生电流 15 186 2790 能够完成基础性教材规定的微弱磁通量变化时感生电流等多个涉及微小测量的实验 6 螺线管 可接学生电源，塑壳封装，产生匀强磁场 15 95 1425 能够完成匀强磁场研究实验 7 自由落体试验 仪 高 ： J2153 型 1.2 米，电磁铁电源： 5V DC， 钢球直径 ： 12mm 15 600 9000 立柱采用优质铝合金型材 合计 50715 3、物理数字化实验室基础设备清单 序号 名称 规格型号 单位 数量 单价 金额 备注 1 讲台（含插座） 2800*800*920 套 1 1800 1800 美国威盛亚 0.7MM 厚防火板贴面，桌体滁州肯帝亚彩色 E1 级三聚氰胺板，联通三合一江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 22 2 学生实验桌 1500*710*760 套 28 1050 29400 连接件，上海优胜封边条 2mm 厚，不锈钢拉手， DTC 滑轨铰链。 4 学生实验凳 塑钢圆凳 张 56 48 2688 钢质支架，静电磷化喷塑，聚丙烯凳面，带升 降 8 教师电源控制 含电源过载保护系统 套 1 2800 2800 教师主控电源提供 220V交流，直流低压输出：由主机面板轻触开关选择，经桥式整流后供教师和学生使用。直流输出 1V-24V3A（无级调压）。学生电源 含二、三眼插座、直流稳压输出 1V-24V3A，当学生电源大于 3A 时，应将输出限制在额定电流以内，按复位键即可恢复正常。 9 学生实验电源 套 28 120 3360 11 电管电线安装 按规范到位 室 1 1200 1200 1.5-4m2 的长江国 标铜芯线，线管为南通三德 20PVC 管 12 防静电地板 100 190 19000 13 仪器橱 1000*500*2000 张 6 980 5880 滁州华能 E1 级三聚氰胺板，联通三合一连接件，上海优胜封边条 2mm 厚，不锈钢拉手，DTC 铰链，上门 50*22 铝合金玻璃对开门 14 施工费用 3000 合 计： 69128 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 23 实验室平面示意图 （参考图，实际图可以在勘察现场后精确做出） 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 24 实验室三维立体图 （参考图，实际图可以在勘察现场后精确做出） 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 25 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 26 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：南京市珠江路 88 号新世界中心 A 座 邮编： 210008 电话：传真：网址： 27 江苏艾 迪生教育发展有限公司 物理 数字化实验室方案 地址：