云南省腾冲县第六中学七年级生物上学期期中试题 新人教版.doc

2015-2016学年度腾六中七年级试卷生物试卷注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第i卷（选择题）评卷人得分一、选择题(每题1.5分,共60分)1在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是a农田生态系统b城市生态系统c森林生态系统d淡水生态系统2下列不属于生态系统的是a.一块稻田b.一片森林c.一个池塘中所有的生物d.生物圈3“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是a.竞争 b.合作c.共生 d.捕食4在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明a.生物能适应环境b.生物能影响环境c.环境能影响生物d.环境能适应生物5植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明a.生物生存依赖环境b.生物能够影响环境c.生物能够适应环境d.环境影响生物生存6具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）.森林生态系统 .湿地生态系统.荒漠生态系统 .草原生态系统7“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是 （ ）a.捕食 b.合作 c.竞争 d.食物网8在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 （ ）a有细胞结构 b能生长和繁殖c体小且绿色 d能对环境的变化产生相应的反应9下列食物链中正确的是（ ）a植物真菌田鼠蛇 b.植物田鼠蛇猫头鹰c阳光草野兔狐狸 d黄鼠狼蛇田鼠植物10蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（ ）a温度 b湿度c水分 d空气11轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片会迅速合拢，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）a呼吸 b排出体内废物c对刺激作出反应 d生长和发育12某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是（ ）生物体甲乙丙丁有机农药浓度（百万分之一）0.0570.5168a甲乙丙丁 b乙丙丁甲c甲丙乙丁 d丁乙丙甲13生态系统是指（ ）a.一种生物的总和 b.生物及其生存环境c.所有生物的总和 d.生物生存的环境14若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（ ）a生产者、消费者b消费者、生产者c消费者、分解者d消费者、消费者15下面两种生物的关系属于竞争关系的是（ ）a草原上的牛和羊b狮子和羚羊c蚁后和工蚁d蛔虫和人体16生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是a大雁南飞 b千里之堤，溃于蚁穴c鱼儿离不开水 d秋风扫落叶17生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的全部还包括（ ）a大气圈的上部、岩石圈的上部b大气圈的下部、岩石圈的上部c大气圈的上部、岩石圈的下部d大气圈的下部、岩石圈的下部18用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的是19小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（ ）试题分析：使用显微镜的正确操作放置血涂片观察安装目镜和物镜对光a bc d20所要观察的物象在视野的右上方，若要使物象移至视野的中央，应向哪个方向移动玻片标本（ ）a、右上方 b、右下方c、左上方 d、左下方21用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用 ( )a、大光圈、平面镜 b、大光圈、凹面镜c、小光圈、平面镜 d、小光圈、凹面镜22若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）ab bpcq dd23用显微镜进行观察的材料必须是（ ）a薄而透明的 b完整的c干燥的 d新鲜的24.使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应该注视（ ）。a.目镜 b.物镜c.反光镜 d.粗准焦螺旋25由低倍镜换上高倍镜后，视野中细胞数目和视野的亮度的变化a.细胞数目增多、变亮b.细胞数目变少、变亮c.细胞数目增多、变暗d.细胞数目变少，变暗26小刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断是植物细胞。因为他观察到了a.细胞壁和液泡b.细胞壁和细胞膜c.细胞质和细胞核d.细胞膜和细胞质27细胞的生命活动靠的是细胞各部分结构的分工协作。其中细胞膜的功能是a.控制物质的进出 b.提供能量c.传递遗传信息 d.储存营养物质28柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的（ ）里a细胞核b液泡c细胞膜d细胞壁29植物细胞中，进行光合作用的主要场所是 a. 细胞质 b. 液泡 c. 叶绿体 d. 线粒体 30下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是a.都能吸收二氧化碳合成有机物 b.都能在制造有机物时释放氧气c.都能通过光合作用贮存能量 d.都能进行呼吸作用分解有机物31动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是a.细胞壁、细胞质、染色体 b.细胞核、染色体、细胞壁c.细胞膜、细胞质、叶绿体 d.细胞膜、细胞质、细胞核32植物细胞中的能量转换器是染色体 线粒体 叶绿体 细胞壁a b. c. d. 33制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可以概括为（ ）a.擦撕滴展盖染吸b.擦滴撕展盖染吸c.擦滴撕展染盖吸d.擦滴撕展盖染34下列细胞具有细胞壁的是a上皮细胞 b肌肉细胞 c根尖细胞 d神经细胞35制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻上滴加的液体及染色用的液体分别是a清水，生理盐水 b清水，碘液c生理盐水，碘液 d碘液，碘液36细胞生命活动的控制中心是图中的（ ）a. b. c. d.37如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生的先后顺序，排列正确的是（ ）a.adbc b.abdcc.cdab d.acdb38下列有关细胞分裂的叙述中，动物细胞特有的是（ ）a、细胞核首先分裂成两个b、细胞分裂使细胞数量增多c、在原来细胞的中央，逐渐形成新细胞膜d、在原来细胞的中部，逐渐向内凹陷，缢断成两个细胞39细胞分裂后，新细胞的遗传物质是 （ ）a.和原细胞一样b.比原细胞多一倍c.比原细胞少一半d.差不多40植物细胞分裂时，发生最重要、最明显变化的结构是a细胞膜 b细胞质 c细胞壁 d细胞核第ii卷（非选择题）评卷人得分五、探究题41鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足。当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？为探讨这一问题，我们通过实验来证明。题目：光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）制定计划：本实验中的变量是_，在设计实验时，给鼠妇提供了_和_。（4）得出结论：_。42（8分）右图为显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：（示例【】 镜筒 ）（1）对光时，要转动【 】 ，使低倍物镜正对通光孔，再转动【 】 选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动【 】 ，直到看到一明亮的视野。（2）观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从 面看着【 】 ，然后转动【 】 ，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。（3）如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的【 】 。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把玻片向 移动，使物像位于视野中央。评卷人得分六、综合题43（8分）下图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：(1)在上图的甲和乙中，植物细胞是 ，因为它具有植物细胞的特有结构： (填序号)，植物细胞最外面一层结构是 。(2)图中能控制物质进出的是 。(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为 中含有大量的糖分。(4)为生命活动提供能量的主要场所是 。(5)绿色植物进行光合作用的场所是 。(6)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在 中。44下图为草原生态系统请根据图回答问题（8分）（1）图中生产者是 。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。（3）图中有 条食物链。（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。（6）如果受到ddt污染，体内ddt含量最高的生物是 和 。（7）写出其中一条食物链：_。45请据图完成问题：（共8分）(1)c羊 是 ,在实验中的作用是 。(2)a羊在实验中提供了 。(3)b羊在实验中提供了 ，它的作用是 。(4)小羊多莉更像 ，因为 (2分)46下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（5分）（1）是盖盖玻片操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_而影响观察。（2）_（填序号）表示染色的步骤。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如所示，应将装片向_移动后才能达到的效果。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“10”和“10”，这些细胞被放大了_倍。7参考答案1 c【解析】试题分析：a、农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和 物力。所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，不符合题意；b、城市生态系统中植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，不符合题意；c、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。符合题意；d、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。没有涵养水源、保持水土的特点，不符合题意。考点： 生态系统的类型。2c【解析】试题分析： a、一块稻田，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意；b、一片森林，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意；c、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意；d、生物圈，是地球上所有的生物与其环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，不符合题意。考点： 生态系统的概念。3a【解析】试题分析： 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即 草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。考点：生物之间的相互关系。4c【解析】试题分析：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。考点： 环境对生物的影响。5 b【解析】试题分析：植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。考点：生物影响环境。【答案】b【解析】试题分析：a、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。a不符合题意；b、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，b符合题意；c、荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，c不符合题意；d、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，d不符合题意。考点： 生态系统的类型、结构和功能。【答案】a【解析】试题分析： “螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系。考点：生物与生物之间的关系。【答案】c【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。体小且绿色不是生物的特征。故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。考点： 生物的特征。9b【解析】试题分析：a、真菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，不符合题意；b、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，符合题意；c、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，不符合题意；d、黄鼠狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；把食物链都写反了。不符合题意。考点：生态系统中的食物链和食物网。10 d【解析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤中充满水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸。考点：蚯蚓的特征。11c【解析】试题分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，触碰含羞草的叶片，其叶片会迅速合拢，这是含羞草具有生物能对外界刺激作出反应特征。故a、b、d错误， c正确，故选c。考点： 生物及其特征12c【解析】试题分析：在生态系统中生产者与消费者，消费者与消费者之间因营养关系形成的链状关系叫做食物链，食物链的起点是生产者，其后是初级消费者，次级消费者等，一般食物链的环节在25个环节，最短的食物链至少2个环节，食物链的箭头指向下一级消费者，食物链中没有分解者和非生物因素。生物富集作用是指环境中如重金属、化学农药等一些有害物质，通过食物链在生物体内不断积累的过程。这些有害物质化学性质稳定、不易分解，在生物体内积累而不易排出，随着营养级的升高而不断积累，在食物链的最高级生物中积累最多，危害最大。表中丁营养级最高，甲营级最低，其次是丙和乙。故选c。考点：本题考查有毒物质在食物链中的富积。13b【解析】试题分析：在一定的区域内所有的生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统由消费者、生产者、分解者及非生物因素组成。故选b。考点：本题考查生态系统的概念。14b【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。人是动物，属于消费者；玉米是植物，属于生产者。考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用15a【解析】试题分析：草原上的牛和羊相互争夺食物草，因此牛和羊的关系属于竞争关系，a对；狮子吃羚羊是为了获取食物，因此狮子和羚羊的关系属于捕食关系， b错；工蚁喂养蚁后，蚁后繁殖后代如工蚁，因此蚁后和工蚁的关系属于合作关系， c错；蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，因此蛔虫和人体的关系属于寄生关系，d错。考点：本题考查的是生物和生物之间有密切的联系16b【解析】试题分析：大雁南飞是迁徙行为，属于环境影响生物，故a错；千里之堤，溃于蚁穴 ，指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变，故b正确；鱼儿离不开水，说明生物依赖环境，故c错；秋风扫落叶，属于环境影响生物，故d错误。故a、c、d错误， b正确，故选b。考点： 生物影响环境17b【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。考点：生物圈的范围。18d【解析】试题分析：草、兔、鹰构成的食物链是：草兔鹰。由于能量沿着食物传递的过程中是单向流动、逐级递减的，因而在此食物链中草中的能量最多，其次是兔，能量最少的是鹰，因而这些生物的数量从多到少依次是：草、兔、鹰。考点： 生态系统中的食物链。【答案】c【解析】试题分析：使用显微镜的正确操作步骤应该是：安装目镜和物镜、对光、放置血涂片、观察。考点： 使用显微镜。20a【解析】试题分析：由于在显微镜中看到的是实物的倒像物像在视野右上方，实际上物像在左下方，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装片方向，即向右上方移动。故b、c、d错误， a正确，故选a。考点：显微镜的构造和使用21b【解析】试题分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节，光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。故a、c、d错误， b正确，故选b。考点： 显微镜的构造和使用22d【解析】试题分析：显微镜下看到的物像是倒像，左右、上下均颠倒，将该标本的图像写在一张纸上，然后倒过来就是看到的图像。若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是d。故选d。考点：本题考查显微镜的成像。23a【解析】试题分析：用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察。考点：显微镜的使用方法。24b【解析】试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野，使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物象，找到物象幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图，所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。故a、c、d错误， b正确，故选b。考点： 显微镜的构造和使用25 d【解析】试题分析： 如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少因此由低倍镜换上高倍镜后，视野中细胞数目变少、视野的亮度变暗。考点： 使用显微镜。26a【解析】试题分析：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡结构，动物细胞没有这些结构。故选 a。考点：本题考查植物细胞的判断,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27a【解析】试题分析：细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，对细胞有利的，细胞需要的物质能够透过细胞膜进入细胞，细胞不需要的、对细胞有害的物质，则不能进入细胞内。故选a考点：本题考查细胞膜的功能,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28b【解析】试题分析：植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，不同的结构功能不同。细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，a错误；液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、 咸味的物质就在液泡中；柑橘果肉酸甜可口的物质主要在细胞的液泡中，b正确；细胞膜有保护和控制物质进出的作用，c错误；细胞壁有支撑细胞结构形态和保护细胞；d错误。故选b。【考点定位】掌握植物细胞的结构和功能。29c【解析】试题分析：植物细胞中，进行光合作用的主要场所是叶绿体，故选c。考点：本题考查,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30d【解析】试题分析：植物细胞具有叶绿体，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，制造有机物和氧气，将光能转变为化学能储存在有机物中，动物细胞则不能进行光合作用，动、植物细胞都要进行呼吸作用分解有机物，利用有机物中的能量来维持生命活动。故选d考点：本题考查呼吸作用与光合作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。31d【解析】试题分析：动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，故选d考点：本题考查动植物细胞的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32c【解析】试题分析：在植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体的作用是将太阳能转换为化学能；线粒体的作用是将化学能转换为其它形式的能量。考点：植物细胞的结构特点33b【解析】试题分析：制作植物细胞临时装片的基本步骤是用干净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴是清水，使细胞保持正常状态；取材料并展平；盖上盖玻片（尽量避免产生气泡，气泡呈光亮的黑圈，形状规侧，随着液滴称动而移动）；用稀碘液染色（一边用吸水纸吸取，另一边加染液，这样染色均匀，主要是将细胞核中的染色体染成深色，易于观察）；用显微镜观察。故选b。考点：本题考查植物细胞临时装片的制作方法。34c【解析】试题分析：植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、液泡和叶绿体。选项c的细胞属于植物细胞具有细胞壁，选项a、b、d的细胞都属于动物细胞,不符合题意。故a、b、d错误，c正确，故选c。考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点 35b【解析】试题分析：洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，植物细胞有细胞壁，因此，在在玻片上滴加的液体是水，染色时用的是碘液，故选b考点：本题考查临时装片的制作，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36d【解析】试题分析：植物细胞结构图：由题干中的图可知：1、细胞壁，2、细胞膜，3、叶绿体，4、细胞质，5、液泡，6、细胞核。细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的。而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核。考点：植物细胞结构。37d【解析】试题分析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是acdb。考点：细胞的分裂。38d【解析】试题分析：动物细胞分裂时，首先细胞核一分为二，接着细胞膜向内凹陷，在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁），将细胞质一分为二，逐渐分为两个细胞。所以细胞分裂的结果是细胞数目增多。考点：本题考查的是动物细胞的分裂过程39a【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在细胞分裂前，细胞核内的遗传物质先经过复制。然后平均分配到新的细胞中，所以，分裂后的细胞内的遗传物质和分裂前的细胞内的遗传物质是相同的。考点：本题考查的是细胞的分裂40d【解析】试题分析：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个细胞质分成两份，每份各含一个细胞核细胞由一个分成两个，细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个，可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，由于染色体内有遗传物质dna，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。故a、b、c错误， d正确，故选d。考点： 细胞分裂的基本过程41（1）光照对鼠妇的生活有影响吗？（2）鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。（3）光照； 黑暗； 光照；（4）光照影响鼠妇的生活；【解析】试题分析：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（一定是问句“？”）（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：光会影响鼠妇的生活（3）该实验的题目是探究“光会影响鼠妇的生活”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组。（4）得出结论：鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活，说明光会影响鼠妇的生活。故答案为：（1）光照对鼠妇的生活有影响吗？（2）鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。（3）光照； 黑暗； 光照；（4）光照影响鼠妇的生活；考点： 探究实验：光对鼠妇生活的影响42（1）转换器 遮光器 反光镜 （2）侧面 物镜 粗准焦螺旋 （3）细准焦螺旋 右上方【解析】（1）在使用显微镜进行对光时,步骤是: 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔； 左眼注视目镜，右眼睁开 ；转动反光镜调出一个白亮的视野。（2）用显微镜观察玻片标本时，操作步骤：将玻片标本放到载物台上；转动粗焦螺使镜筒下降；直至物镜接近玻片为止。（3）在视野中看到物像，再微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，因为显微镜成的像是一个倒立的像，所以玻片的移动方向与物像偏离方向一致。43（1）甲 1、3、5 细胞壁（2）细胞膜（3）细胞液（4）线粒体（5）叶绿体（6）细胞核【解析】试题分析：、植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有，因此甲是植物细胞。植物细胞最外面的结构是细胞壁，细胞壁对细胞具有保护和支持作用。、图中的表示的细胞膜，细胞膜具有选择透过性，可以控制物质的进出，对细胞有利的，细胞需要的物质能够透过细胞膜进入细胞，细胞不需要的、对细胞有害的物质，则不能进入细胞内。、成熟的植物细胞内有液泡，液泡内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。西瓜中的糖分就是储存在西瓜的液泡中的。、线粒体是细胞呼吸作用产能能量的场所，产生的能量供生命活动所需。、叶绿体是植物光合作用的主要场所，存在植物的绿色部分。、克隆羊多莉与供核母羊长得最像，由此可以说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。故遗传信息存在于细胞核内。考点：本题考查动、植物细胞的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。44（1）草 （2）消费 （3）5 （4）急剧增加 （5）分解 （6）狐、鹰 （7）草鼠蛇鹰或草鼠鹰等【解析】试题分析：态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌