江苏省宜兴市中考语文总复习 抓住人物的特点写人物课件.ppt_第1页
江苏省宜兴市中考语文总复习 抓住人物的特点写人物课件.ppt_第2页
江苏省宜兴市中考语文总复习 抓住人物的特点写人物课件.ppt_第3页
江苏省宜兴市中考语文总复习 抓住人物的特点写人物课件.ppt_第4页
江苏省宜兴市中考语文总复习 抓住人物的特点写人物课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

猜猜他 她 是谁 1 有这样一个人 个子不高不矮 身体不胖不瘦 脸色不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长 2 她长着一张瓜子脸 红扑扑的脸蛋儿 柳叶眉 樱桃小口 3 大肚能容天下难容之事 开口便笑世上可笑之人 4 有这样一个人 黑脸短毛 长嘴大耳 圆身肥肚 穿一领青不青 蓝不蓝的梭布直裰 提一柄九齿钉耙 5 他是一个身穿破衣 手摇破扇 踢趿着破鞋的疯和尚 他会自由自在地跑到我们面前 冲大家扮出一张令人啼笑皆非的鬼脸来 抓住人物的特点写人物 原稿 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 艰难地穿过铁道 修改稿 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 动作描写的方法 选用准确的动词描写 把人物的动作细致入微地描摹出来 即在动词前添加恰当的修饰语 动作描写要符合人物的身份和年龄特点 选择那些最能揭示人物性格 心理的动作进行描写 原稿 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 就怕自己考砸了 试卷拿到手以后 我一看不及格 很是伤心 修改稿 我不停地在心里念叨 阿弥陀佛 上帝啊 保佑我吧 我再也不玩电脑 不看电视 不打游戏机了 唉 都有怪我自己 老想着打游戏 考试前一天又趁父母不在家时偷看了一个小时的电视 老师啊 发发慈悲 手下留情 我以后上课一定好好听讲 千万别让我不及格啊 心理描写就是将人物内心的喜 怒 哀 惧 秘密和矛盾 生动具体地呈现给读者 可采用内心独白直接刻画人物心理 心理描写不要写得过于含蓄 过于抽象化 而应做到细致真实 原稿 这来的便是闰土 容貌憔悴衰老 穷困潦倒 令人同情 修改稿 这来的便是闰土 虽然我一见便知道是闰土 但又不是我这记忆上的闰土了 他身材增加了一倍 先前的紫色的圆脸 已经变作灰黄 而且加上了很深的皱纹 眼睛也像他父亲一样 周围都肿得通红 这我知道 在海边种地的人 终日吹着海风 大抵是这样的 他头上是一顶破毡帽 身上只一件极薄的棉衣 浑身瑟索着 手里提着一个纸包和一支长烟管 那手也不是我所记得的红活圆实的手 却又粗又笨而且开裂 像是松树皮了 肖像描写要选取亮点 突出人物鲜明个性 不必面面俱到 恰当运用一些修辞手法 使之具体 生动 形象起来 注意身份 不能张冠李戴 人物的年龄 性别 身份等不同 外貌特征也存在显著差异 千万不要随意乱写 片段4 老头儿放下了钓丝 把它踩在脚底下 然后把鱼叉高高地举起来 举到不能再高的高度 同时使出全身的力气 比他刚才所聚集的更多的力气 把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里 那个胸鳍高高地挺在空中 高得齐着一个人的胸膛 他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了 于是他靠在叉把上面 把鱼叉扎得更深一点 再用全身的重量推到里面去 海明威 老人与海 动作描写 表现了在与鱼惊心动魄的搏斗中的老人的伟力 气魄 智慧 写好肖像 以形传神 写好心理 倾诉心声 写好语言 展现内心 写好行动 形神兼备 小结 我来试一试 1 玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿 班主任走了过来 说 谁弄坏的 董小天说 没看见 高芳芳说 是董小天踢的 董小天不承认 老师说 还有谁看见了 片段中人物的语言没有展现出个性 请你修改 1 玻璃窗被砸坏了 开了一个篮球大的窟窿 班主任走了过来 瞪着眼 谁弄坏的 捣蛋鬼董小天冷笑道 又没有人叫我们要看好窗玻璃 旁边的张小勇做了个鬼脸 哈 好凉快哟 这一下惹恼了站在旁边的高芳芳 她大声说 是董小天 他和张小勇拿扫把逗打 张小勇推了董小勇一把 董小天一火 抡起扫把朝他打去 张小勇一躲 董小天就打到了玻璃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论