江苏省扬州市江都区花荡中学七年级语文（12月）月考试题 苏教版.doc

七年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累运用(共35分)1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分） a.诠(qun)释 徘徊(hu) 崇(chng)山峻岭 热泪沾襟(jn) b.途径(jng) 憧(chng)憬 裨(b)益 潜(qin)移默化 c.霎(sh)眼 模(m)样 萤(yng)火虫 半明半昧(mi) d.纳(n)凉 尘埃(i) 静谧(m) 摇摇欲坠(du)2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分） a.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩淼阔大而又幽微蕴藉。” b.黄河，我们的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成阴，百花争妍。 c.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 d.拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。3.从能够比较完整地记录语言的甲骨文字算起，汉字形体的演变大体上经历了这样七种形体，按照先后顺序排列正确的一项是（2分） a.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 草书 行书 b.甲骨文 篆书 金文 楷书 隶书 行书 草书 c.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 行书 草书 d.甲骨文 篆书 金文 隶书 楷书 草书 行书4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） a.能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。 b.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 c.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 d.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分） a.夏这篇散文抓住夏天热烈紧张急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾麦浪翻滚万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。 b.韩愈，字退之，世称韩昌黎，“唐宋八大家”之一，宋代文学家，我们学过他的诗早春呈水部张十八员外。 c.斜塔上的实验构思巧妙，全文没有按照一般人物传记采用的时间顺序，而是按照“摆动挂灯的启示孩子与学生时代比萨斜塔上的实验”的思路展开。 d.春是一篇优美的写景抒情散文，作者朱自清，江苏扬州人，著名散文家诗人，全文围绕一个“春”，写了盼春绘春赞春三部分。6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）语文课上，多z多彩的人生画卷尽眼底。赵丽宏为我们qun释了文学的含义，巴金引起我们对天空的无限xi想，苏轼向我们展示了kung达乐观的心胸。 7.默写。（每空1分，共10分） 晴空一鹤排云上， 。 ，清风半夜鸣蝉。 ,自将磨洗认前朝。 ，草色遥看近却无。 不应有恨， ？ ，冷露无声湿桂花。 青山有幸埋忠骨， 。 仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“ ， ”，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。（用苏轼水调歌头明月几时有中的名句填写） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。8.语文实践活动。（9分）【活动一】品味名著。（4分） 汤姆索亚历险记的作者是 (国籍）的 。（2分） 汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了一个人，却吓得动弹不得，这是为什么？(2分） 【活动二】你的同桌王萌是个留守学生，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她：（3分）你说：“ 。” 【活动三】仿照例句，补写出一个比喻句。（2分）例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。二、阅读理解（52分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。9. 对这首诗语句的理解有误的一项是（ ）（2分）a 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。b 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。c 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。d 颈联透露出诗人是在岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）（2分）a、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。b、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。c、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。d、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。（2分） （二）阅读三峡，完成1013题。（16分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 10、解释下列句中加点词的意思。（4分） 略无阙处（）春冬之时（） 自非亭午夜分（ ) 属引凄异（ ） 11、下列句中加点词意思相同的一项是（）。（2分） a、其间千二百里肉食者谋之，又何间焉 b、有时朝发白帝，暮到江陵朝而往，暮而归 c、属引凄异属予作文以记之 d、哀转久绝率妻子邑人来此绝境 12、用现代汉语翻译下面的句子。（6分） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 虽乘奔御风不以疾也。 清荣峻茂，良多趣味。 13、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（4分） 理由1：原句： 理由2：原句：（三）阅读下文，完成1417题。（16分）春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风，似乎应当似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！14.根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点。（4分） 15.本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给作者的感觉是；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓了 来进行具体描写，给作者的感觉是 。（4分）16.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。（3分） 17.作者在第三段中说，济南、青岛饿春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应该是什么样的呢？请结合对本文的理解，发挥联想和想象运用准确的语言，联系本段划线处具体描写出作者心目中的春风。（不少于80字）（5分） （4） 阅读母爱的颜色，完成1821题。（14分）母爱的颜色方益松 刚搬到这个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。 孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。 听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。 直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种绿色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。 看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好的活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼泪噙满了眼眶。 好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。 （选自儿童文学2010年12月号，有删改）18第段中第一句话运用了哪种人物描写方法?此句刻画了“妈妈”是一个怎样的形象?（3分）19请简要分析第段中“妈妈是绿色的”这句话在文中的作用?（3分）20第段中说“那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼”，“我们”为什么有了一种深深的震撼？（4分）21 品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的理解。（4分）3、 作文（60+3分）22. 题目： 温 暖 要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。七年级语文试题答题纸 一、积累运用(共35分) （2分） （2分） （2分） （3分） （3分）.（4分） （共10分，错、添、漏字均不给分）【活动一】品味名著。（4分） （1分） （1分）（2分） 【活动二】（3分） 【活动三】（2分） ， 。二、阅读理解（52分） （2分）（ ） （2分）（ ）（2分） （4分） （ ） （ ） （ ） （ ）（2分） （ ）（6分） （4分）理由1： 原句： 理由2： 原句： 14.（4分） 15.（4分） 16.（3分） 17.（不少于80字）（5分） 18（3分） 19（3分） 20（4分） 22 （4分） 4、 作文（60+3分）23. 题目： 温 暖三、作文。（60+3分） 题目： 。400600800七年级语文试题答案 1. c （2分）2. b （2分） 3. a （2分） 4. b （3分） 5. b （3分） 6. 姿 诠 遐 旷 （4分）7. 略 （10分）8. 活动一 美国 马克吐温 （2分） 应为汤姆见到的人是印第安人乔，汤姆在法庭上指正过乔杀了人，他害怕乔会杀他报仇。（共2分，点出“印第安人乔”1分，点出“指正过乔杀人”1分）活动二扣住理解父母和重视学习两方面劝慰，要有称呼，语言简明得体即可。（3分）活动三没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。（2分）9. a （2分） c （2分） 示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。（2分） 。10.同“缺”，空缺 季节 如果 延长（4分） 11. b（2分）12. （6分）至于到了夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻隔断了。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行的快呀。 水清，