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专题七扩展语句训练一情景演绎式扩展1根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：冬天早晨风_情景二：夏日傍晚风_2高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30字，不得出现校名、人名。(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。_(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀愧疚的同学。_3下面是屠格涅夫猎人笔记中的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50字)在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。_训练二中心阐发式扩展1以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。_2以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80字。_3下面的语段，开头画线的句子比较抽象、概括，请围绕这句话，并结合下文，展开形象的描述，用两个句式相近的句子将语段补充完整。(不超过80字)在那些知识丰富的书籍中，孩子的阅读充满了功利性。_所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石，当诗情画意消失后，我们的生活还有什么光彩呢？训练三枝叶添加式扩展1扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。_2把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过100字。春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。_训练四续写补写式扩展1模仿下面句子中画线部分续写评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？_2根据上下文情境，仿照画线句子的句式，扩展三句话。赶快为你的父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。_，_。_，_。_，_。1以“叶”、“花”和“果”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少用一种修辞方法，不超过100字。_ 2根据下面的情境，补写自由的鸟雀与笼中的鸟雀的对话。那天，自由的鸟雀和笼中的鸟雀相遇。自由的鸟雀叫着：“我的爱侣啊，让我们飞往林中。”笼中的鸟雀低语：“进来吧，让我俩在笼里对话。”自由的鸟雀说：_笼中的鸟雀哀鸣道：_自由的鸟雀飞翔在林间，驯养的鸟雀栖息在笼里。 3以“一年四季”为话题，写一段话，表达对四季的理解，内容要有一定的哲理。_4按要求把下面的句子扩写
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