湖南大学新闻考研笔记2015究极版.doc

湖南大学新闻考研笔记2015究极版关于章节和知识点后的标注说明 每本书的笔记会对目录中各个章节以及各个知识点的重要程度（以标注，1个为最次要5个为最重要，以此类推）和熟练程度要求（熟练程度具体要求见下文注释）以供同学们参考。注意，这是笔者自身体会的重要程度，可能会与同学们的感知有所不同。知识点的熟练程度建议说明 将在每个知识点表明重要程度的后，标识出笔者建议的熟练程度，以减低同学们的背书的难度，仅作参考，能把所有知识点都一字不落地记下了是最好的，有备无患嘛_。背诵：必须和书本上的字一字不差。理解：必须能复述出知识点的主体结构，不能有遗漏，数字、年份不能错，其他文字表述不必和原文一模一样。了解：知道大意即可。跳过：知识点没有多少价值，可以选择跳过不看。此外，每个章节后面还附上了历年在该章节中出现的真题，进一步从感性上提高了同学们对重点章节的认知，同学们可以发现很多知识点属于“钉子户”，每隔几年就会现身一次，有的甚至连续两年作为考题，不要认为考过了就不会考哦！新闻学概论示例：第五章 互联网与新媒体（新增篇章）互联网与新媒体的兴起 互联网与新媒体引发新问题一、名词解释：1、 微博：微博( Micro-blog)，是一种非正式的迷你型博客，是基于Web 2.0平的一种可以发布即时消息的系统。微博可以使用户通过网页、手机、IM软件（如QQ、MSN、Gtalk等）和API等方式发送图片和文字信息，不受任何时间地点的限制。与博客不同的是，微博发布的信息受到字数限制，最多不能超过140个字符（或者140个汉字）。（，下划线部分背诵，其他部分理解）2、三网融合：“三网融合”也称三网合一，是指电信网、广播电视网、互联网高层业务应用的融合。表现为技术上趋向一致，在网络层上实现互联互通，在业务层上互相渗透和交叉，在应用层上使用统一的通信协议。目的通过优化现有网络配置，综合利用现有的网络资源，采用全数字化连、宽带数据交换传输、高度集成业务、简化终端接入、智能化管理与控等方式改造多媒体信息网络，向用户提供视频、数据、语音等多媒体信息服务。三网融合将带来电信和广电有线运营商的业务模式、商业模式、盈利模式的不断创新，更重要的是，三两冈融合将带动整个产业链的发展，包括内容提供商、胍服务提供商、运营商以及光纤通讯设备制造商在内的多个环节。（，下划线部分背诵，其他部分理解）3、 互联网的定义：Internet又称国际互联网，是目前国际上最大的信息网络。它不但可以提供不同领域的海量资源，而且为人类架起相互沟通和交流的桥梁。互联网的诞生石人来文明史上一个重要的里程碑。互联网最初的四项基本功能是：电子邮件、新闻组、远程登录和文件传输。（互联网是一个使用同一个通信协议（TCP/IP）的计算机网络，它能够使各种不同的计算机互相交换信息。）（，理解）。本章节历年真题1. 网络舆论（13年名词解释）2. 论述互联网时代的新闻传播要充分满足受众的时刻需求（14年论述题）3. 三网融合（14年名词解释）4. 网络舆情是什么，怎样判定网络上新闻的真实性。（14年简答题）传播学教程示例：6.传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式：（，下划线部分背诵，其他部分理解）1、 没有传播者和受传者的概念，传播双方都作为传播行为的主体。 2、模式重点不在于分析传播渠道中的各种环节，在于解析传播双方的角色功能。参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着译码者 （执行接收和符号解读功能）、解释者（执行解释意义功能）和编码者（执行符号化和传达功能）的角色，并相互交替着这些角色。强调了社会传播的互动性，把传播双方都看作是传播行为的主体。缺陷：1、把传播双方放在完全对等或平等的关系中，与现实情况不符。2、能够体现人际传播特别是面对面传播的特点，却不能适用于大众传播的过程。施拉姆的大众传播模式：（，下划线部分背诵，其他部分理解）构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众，两者之间存在着传达与反馈的关系。作为传播者的大众传媒与一定的信源相连接，又通过大量复制的讯息与作为传播对象的受众相联系。受众是个人的集合体，这些个人又分属于各自的社会群体；个人与个人、个人与群体之间都保持着特定的传播关系。在一定程度上揭示了社会传播过程相互连结性和交织性，初步具有了系统模式的特点。德弗勒的互动过程模式：（，下划线部分背诵，其他部分理解）在香农韦弗模式的基础上发展而来。克服了前者单向直线的缺点，明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传播过程更符合人类传播互动的特点。拓展了噪音的概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响。这个模式的适用范围也比较普遍，包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程，都可以通过这个模式得到一定程度的说明。这个模式也没有超出从过程本身或从过程内部来说明过程的范畴。本章节历年真题1. 简述传播过程的直线模式和循环模式及其区别？（07年简答题）2. 传播的直线模式，和奥斯古德和斯拉姆的循环模式的缺陷（10年简答题）3. 讯息（11年名词解释）中国新闻传播史示例：第6章 “五四”时期的新闻事业名词解释1、新青年：陈独秀于1915年9月15日在上海创办的月刊，标志着新文化运动的开始。前期的宣传主要是抨击封建主义思想伦理道德，提倡科学，反对迷信，提倡新文学反对旧文学，高举民主与科学的旗帜。后期加大了马克思主义的宣传，日益倾向社会主义，逐渐转变为社会主义刊物，与资产阶级改良派进行了“问题与主义”论战，1917年初迁到北京出版，1920年9月改组，积极宣传马克思主义，并与实用主义，伪社会主义，无政府主义论战，1922年停刊。（，下划线部分背诵，其他部分理解）2、劳动节纪念号：陈独秀在筹建中共上海发起组的过程中，把新青年第7卷第6号编成劳动节纪念号，成为新青年宣传马克思主义与工人运动相结合的一个里程碑，也是新文化运动发展的“新的集合点”。这期专号篇幅长达360多页，比平时扩大了一倍以上，它发表了陈独秀的劳动者的觉悟、李大钊的MAY DAY运动史，以及大量全国各地工人运动、生活状况的调查报告和材料，揭露了资本主义剥削下广大劳动工人牛马不如的生活，表明新青年同人中的激进民主主义者逐渐转向了无产阶级的立场，促使新青年的社会主义因素不断增长，为新青年后期转变为社会主义刊物打下了基础。（，理解）3、每周评论：1918年12月22日在北京创刊，是陈独秀、李大钊等人为适应新的形势而创办的一份小型政治时事评论报纸，每周评论以“输入新思想”、“提倡新文学”为己任，“重在批评事实”，把思想文化斗争和政治斗争紧密结合起来，陈独秀在发刊词中提出以“主张公理、反对强权”为宗旨，每周评论作为一张机关报，思想内容丰富，议论精辟。自第26期起由胡适接编，改变了革命的政治方向，挑起“问题与主义”的论战，成为宣传实用主义的刊物，出至37期后，被北洋军阀政府查禁。（，下划线部分背诵，其他部分理解）4、湘江评论：1919年7月14日创刊于长沙，毛泽东任主编，是湖南学生联合会机关报，新闻、评论全部用白话文写作，以评述为主。毛泽东在创刊宣言中指出“湘江评论出版的任务就是研究、传播新思潮”，该报自创刊起即广受读者好评，李大钊评价它是全国最有分量、见解最深的刊物，1919年8上旬即遭湖南军阀的武力查封。（，下划线部分背诵，其他部分理解）5、天津学生联合会报：1919年7月21日创刊，天津学生联合会机关报，周恩来任主编，对开大张日报，后改为三日刊。以评述为重点，周恩来以笔名“飞飞”撰写了许多评论，议论精辟，富有战斗性。该报阐明了革命者既要改造社会、又要在这一斗争中自觉改造自己思想的正确主张，以大量篇幅报道学生运动、工人罢工斗争等，被广大读者赞为天津的“新曙光”，被评价为“全国的学生会报冠”，最高日销量达万份以上，在与反动当局的反复斗争中坚持至1920年停刊。（，理解）6、共产党：中共上海发起组于1920年11月7日创办了理论机关报共产党月刊，李达任主编，秘密出版，不标明编辑、印刷、发行的地点，也不署真名。该刊主要进行了三个方面的宣传，宣传有关共产党建设的知识，介绍第三国际和国际共产主义运动的情况，论述中国革命的道路和党的纲领策略，向工农兵宣传马克思主义，报道国内共产主义运动的发展。共产党月刊不仅是早期共产主义学习党的基本知识的必读教材，而且是各地共产主义小组交流思想、沟通情况、酝酿建党的一条重要纽带。（，下划线部分背诵，其他部分理解）。本章节历年真题1. 简述新青年的编辑经验（08年简答题）2. 简述北京大学新闻学研究会的大致情况（11年简答题）3. 每周评论（13年名词解释）4. 五四时期的新闻改革。（13年名词解释）5. 中俄通讯社（14年名词解释）知识串联补充：3.鸦片战争后到19世纪末上海商业报纸发展。鸦片战争后，随着西方资本主义国家商品的大量倾销。作为中外贸易主要集散地的上海，迫切需要一种中文报刊为产品做广告。于是，由外商创办的中文商业性报刊应运而生。这些报纸发展势头十分迅猛，刚兴起不久就成为上海报业的主流。其中最早问世的是上海新报，影响最大的是申报以及字林沪报、新闻报。（1）上海新报创刊于1861年，由北华捷报馆创办，字林洋行出版。该报样式已接近现代日报。主笔林乐知、傅兰雅都是外国传教士。（2）申报见第1题。（3）字林沪报创刊于1882年。该年，字林洋行在停办上海新报近十年后重整旗鼓，创办中文沪报，后改名字林沪报。该报所刊新闻最初大量译自字林西报。1885年出征稿启事，加强新闻报道。1897年创办中国报纸第一个副刊消闲报。（4）新闻报创刊于1893年，初为中外合资性质，后公司逐渐解体，全部股权归英商所有。1899年，美国人福开森买下新闻报，聘汪汉溪任总经理。新闻报一创刊，就同申报展开竞争，采取低于申报的推销方法，随报附送石印画报。至1894年，发行量增加到3000份，仅次于申报而位居第二。至19世纪90年代，无论是中文报刊还是外文报刊，上海都已超过香港、广州、澳门等中国近代报纸发源地，取代香港成为全国报业中心。新闻采访与写作示例：第4章 新闻采访的一般方法第1节 提问方法一、含义：（，背诵）提问，是记者通过发问和寻求答案与采访对象进行沟通的主要方式。提问质量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作的整体活动的成败。二、采访提问的诸多难题（，理解）1、记者的采访活动有着强烈的目的性，因人、因事、因地而异，没有不变的模式；2、采访对象的社会阅历、经济状况、政治观念、文化程度、心理状态各不相同，情况极为复杂；3、采访过程中随时可能出现新的线索，也随时可能冒出新的问题，记者需灵活应对。三、始终掌握提问主动权：（，理解）1、明确提问目标：记者要根据题材的不同、对新闻价值的判断等因素确定不同采访活动的不同目标。首先，正视新闻文体对确定提问目标的影响，记者在采访之后写什么文体，对采访有着一定的制约作用。其次，正视记者新闻价值观对确定提问目标的影响，在不同的新闻价值观指导下所确立的提问目标有所不同。最后，正视不同目标受众群体对确定提问目标的影响，哎媒体受众细分化程度越来越高的情况下，采访提问目标的确定还受到来自受众的反馈意见的影响。2、创造良好的对话环境（方便双方沟通的气氛）：用合适的方法拉近与采访对象之间的心理距离（记者应该对采访对象的情况作深入的了解，以赢得对方的信任，引起谈话的兴致；在采访中要善于抓住细节，找到提问、交流的突破口）；把整个对话有效地控制在较短的时间范围内（开门见山是最好的方式，但在某些特殊情况下，记者还需将采访提纲交给采访对象，以使整个采访可以在最短时间内获得最有效的信息；记者在采访中要有比较强的时间观念，要确保采访紧凑有效）。3、通过追问挖掘事实的新闻价值：在采访过程中，往往会出现很多事前料想不到的新线索，一个富有经验的记者能够抓住这些线索，将采访引向深入，运用追问挖掘出事实的新闻价值。本章节历年真题1. 现场观察（06年名词解释）2. 提问（06年名词解释）3. 新闻采访的定义是什么？隐性采访所造成的隐私权伤害体现在哪些方面？（11年简答题）湖 名词解释补充：17. 访问作为一种采访活动方式，是指记者同采访对象交谈，从中弄清事实真相及其来龙去脉，进而收集构成新闻的事实材料。记者必须学会并善于访问，否则绝对当不好记者。 （，背诵）18. 座谈会又称调查会，是一种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，经过座谈会是各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，有利于把握全局，弄清事实真相。 （，理解）19. “搭桥艺术”搭桥是一种采访艺术，也就是斯诺前夫人韦尔斯讲的“斯诺法”，它的核心是找到使采访对象感兴趣的相似点或接近点，使记者和被采访对象从“生”到“熟”，在特定的环境下，选择合适话题，目的是为了赢造生动活泼的氛围的一种采访艺术。 （，了解）20. 开放式提问是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。 （，理解）21. 闭合式提问是指比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题，也往往比较敏感，要注意提问的角度和口气。 （，理解） 22. 设问站在对方的立场，设身处地地提些假设的问题，从而证实、了解采访对象对某一事件的真实看法。具有易于开拓思路，能谈深谈透的特点。（，背诵） 。新闻评论教程示例：第八章社论、评论员文章一、来伦：指放在社论位置上发表的读者写来的重要评论，是社论的变种。（，背诵）二、社论的重要地位社论，是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。同其他的评论文体比较，社论的论题是针对当前重大事件、重大典型和重大问题发言的，具有鲜明的政策性、导向性和指导性。党的报刊社论，不仅代表编辑部发言，而且直接表达同级党委和政论的思想观点和政治立场，可以发出号召，提出任务，阐明政策，表明态度，辩明是非，指导实践。（，下划线部分背诵，其他部分理解）党报社论为何有如此重要的地位和权威性？社论是代表编辑部发言的，对执政的共产党的机关报来说，它更是党和人民的重要喉舌，不仅代表编辑部发言，在一定程度上还代表同级党委，直接表达党的观点和意图，传达党委和政府的声音。社论内容的特殊重要性。社论的内容一般是针对当前的重大事件、重大典型、重大问题或重大节日纪念，表明报刊编辑部的立场、态度和意见，必要时要提出解决问题的指导思想和措施，指明任务和方向，因而具有鲜明的针对性和高度的指导性。党的领导干部亲自写作并审阅党报的社论，已经成为我们新闻工作的光辉传统。在传播渠道方面的独特优势。这仅表现在各种对社论所做的编排上的强势处理，如加框、变换字体、变大号字、排列在最显要版序上等。而且更表现在各级报纸或各种新闻媒介对社论的转载或统一联播。三、报刊评论员文章：报刊评论员文章是新闻评论中常用的一种文体。是仅次于社论的重要评论。目前报刊上的社论数量偏少，评论员文章则有日渐增多愈显重要的发展趋势。（，下划线部分背诵，其他部分理解）本报评论员文章：由本报评论员撰写或以本报评论员名义发表的评论员文章。它作为结合新闻事件或新闻报道配写的重头评论，旨在体现编辑部的立场、观点和态度。（，背诵）本报特约评论员文章：为评论员文章的一种特殊形式，“特约”即标明系社外人士所写，也用以加重评论作者的身份，一般不署名，必要时也署名。由于它来头大，块头也大，有人称它为“超重型评论员文章”。（，背诵）观察家评论：为评论员文章的另一种形式。通常用于重要的时事评论。以观察家的身份出现，使得评论显得客观和具有权威性。（，背诵）。本章节历年真题1.简述代表编辑部意见的主要评论形式及它们的写作要求（08年简答题）新闻事业经营管理第二章新闻事业经营管理的原则和职能1.建国后，我国新闻事业经营管理经历了哪三个时期？（，理解）一、经营管理的初创和启动时期从建国后到年代初，中央和新闻宣传的主管部门对报纸实行企业化经营管理方针的态度是明确的、坚决的，年代初，我国报业普遍实行了企业化管理，有的在达到自给自足之后还向着“自养”的方向发展；二、经营管理的萎缩和停滞时期随着计划经济的实施，特别是在“左”的思潮影响下，媒介市场逐渐萎缩，从年代后期到年代，商业广告最终被视为异端，在各种新闻媒体上都被横扫一空，各类新闻媒体一律锁定在供给制、报销制的范围内，有其“文革”时期，新闻机构靠财政拨款被视为无产阶级新闻事业的天然特征和政治纯洁性的标志，报业实行企业化的方针因此中断；三、经营管理的恢复和振兴时期十一届三中全会以来，“事业单位，企业化管理”的经济管理体制逐渐在全国报业中得以推广，广电事业的转变也随之起步，尤其进入年代以后，新闻媒介作为第三产业机构开始向自主经营、自负盈亏转变，实行企业化管理；2.简述我国新闻事业经营管理的原则。（，下划线部分背诵，其他部分理解）一、“双效”统一的原则 我国的新闻事业是具有中国特色的社会主义新闻事业，是党、政府和人民的喉舌，在新闻事业的全部经营管理工作和活动中，必须处理好社会效益和经济效益的关系，坚持社会效益和经济效益统一的原则，当两者出现矛盾时，必须把社会效益放在第一位，甚至在必要的时候，牺牲经济效益来确保社会效益，这是一个原则性的问题；二、整体互动的原则整体互动的原则是“双效”统一原则的延伸，它是指在经营管理中要把媒介组织看做一个整体，组织内的各个部门要为整体的目标而共同协作，同时媒介组织又是社会整体的一个重要组成部分，和其他政治、经济、文化等社会组织有着千丝万缕的联系，要与其他组织共同为社会的整体目标努力；三、市场决胜的原则媒介组织产业化、集约化、规模化的过程，实际上就是在媒介市场上竞争和拼搏的过程，媒介组织一定要围绕社会主义市场经济这个中心，以市场决胜为指导思想，全面抓好各项经营管理工作，这里所说的市场决胜的原则是针对经营管理工作的范围而言的，并不是说媒介组织的所有工作都必须以市场为导向以市场为依归，这是社会主义媒介产业和资本主义媒介产业的根本区别之一；四、优势互补的原则这里所说的优势互补，首先是指在媒介组织内部的优势互补，具体地说，媒介组织要抓住自己的几个“拳头”经营项目，集中人力、财力、物力，精心策划与经营，大力发展，才能在市场上形成独特的优势，其次，媒介组织要处理好主业经济和非主业经济之间的关系，使各个经营项目之间、主业经济与非主业经济之间形成优势互补的良性循环，产生更大更好的社会效益和经济效益；3.简述新闻事业经营管理的主要职能。（，理解）新闻事业经营管理职能的确定，要强调针对性、特殊性和实用性；主要职能有以下六个方面：（一）决策职能：从市场经济的角度来看，决策是媒介产业经营管理职能中的核心；（二）计划职能：计划是为媒介产业的决策服务的，也是决策的具体化；（三）组织职能：通过合理组织机构和人事设置，创建一个协调有序的组织结构，确保组织目标顺利高效的实现；（四）指挥职能：指挥职能是最主要的领导职能，领导和指挥是一种行为和影响力，就是要带领