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四年级下册第一单元课内阅读第一课 古诗词三首1、独坐敬亭山这首诗通过对 的描写，抒发了诗人 的感情。2、望洞庭这首诗中“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是 ，“青螺”指的是 ，这里运用了 的修辞手法，写出了洞庭湖的美丽景色。3、忆江南这是一首 ，描写了江南 季的美丽景色，表达诗人 之情。其中最后一句是 句。4、默写古诗独坐敬亭山，回答问题。 ， 。 ， 。这首诗的作者是 朝诗人 。解释词语。尽： 闲： 厌： 写出一、二句诗的诗意。 “相看两不厌，只有敬亭山”运用了 的修辞手法。这首诗围绕“独坐”来写，朗读时语调要 （轻缓 高昂），节奏要 （缓慢 急促）。第二课 桂林山水选段（一）我看见过波澜（nn ln）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xi x)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(s sh)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀( w)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。2、我会写出反义词。波澜壮阔（ ） 扩散（ ） 无暇（ ）3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。4、我会根据读音组词。 jun（ ） do（ ）卷 倒 jun（ ） do（ ）5、我会给下列的形近字组词。瑕（ ） 棉（ ） 泰（ ）假（ ） 绵（ ） 秦（ ） 6、用“像像”造句。 7、归纳：（1）漓江的水有_、_、_的特点（2）桂林的山有_、_、_的特点8、作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了_手法,说明了_接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点： 、 、 。用“感觉不到流动”突现_；用“能看见江底的沙石”体现_；用“一块无瑕的翡翠”形容_。9、这两段文章采用的修辞的手法是_和_。并用“ ”在文中画一个排比句。10、我会缩写句子。（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。 （2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。 选段（二）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1、按原文把文段补充完整。2、根据读音组词。 jin （ ） mng（ ）间 蒙 jin （ ） mng（ ）3、请把概括作者观赏桂林山水的整体感受的句子用“ ”画出来。4、“舟行碧波上，人在画中游”的意思是 。这句话在文中的作用是 。5、“这样的山” 是指 、 、 的山，“这样的水”是指 、 、 的水。 第三课 记金华的双龙洞本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_。选段（一）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。 在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。1、这段文字选自 。2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（ ）。它在短文中的意思是（ ）：聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 极新，常用来形容衣服 。 量词，用于聚集成团的东西。3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。 （ ）-（ ） （ ）-（ ）4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、 5、模仿文中划线部分，用“时而时而”造个句子。 6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处? 7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？ 选段（二）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟