【优化设计】（福建专版）中考化学总复习 知能优化单元训练 第十单元 酸和碱.doc

第十单元酸和碱训练中考回顾1.(2014福建厦门中考)下列食品显碱性的是()a.醋(ph=2.1)b.酒(ph=7.0)c.酱油(ph=4.4)d.皮蛋(ph=10.1)答案:d2.(2014福建漳州中考)生活中一些物质的近似ph如下,有关说法不正确的是()物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂ph2.53.18.512.4a.牙膏显碱性b.胃酸过多的人少吃苹果c.醋酸能使紫色石蕊溶液变红d.上述物质酸性最强的是炉具清洁剂答案:d3.(2014福建龙岩中考)小李在化学实验技能考查中,完成“用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,并测碳酸钠溶液的ph”实验。【实验一】小李取待测液甲、乙分别放置在试管和中,再往两支试管中滴入稀盐酸,观察实验现象。根据现象推知,乙为碳酸钠溶液。(1)实验中,小李应观察到试管的现象是,该试管中反应的化学方程式为。(2)老师指出:除盐酸外,还可使用其他试剂鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液。请你选择一种不属于酸的试剂,并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表。选择的试剂预期现象反应的化学方程式一支试管无明显现象;另一支试管【实验二】小李用玻璃棒蘸取“实验一”后试管中的溶液沾在ph试纸上,观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照,读出溶液的ph。小李的记录如下:实验现象结论溶液沾在试纸上时,试纸缓慢地变色与标准比色卡对比,na2co3溶液ph=3(3)小李因操作错误,得出“na2co3溶液ph=3”的错误结论。指出小李操作错误之处。答:。(4)指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方。答:。答案:(1)有气泡冒出na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2(2)选择的试剂预期现象反应的化学方程式ca(oh)2溶液产生白色沉淀(出现白色浑浊)ca(oh)2+na2co3caco3+2naoh(其他合理答案也可)(3)小李所取溶液为盐酸与碳酸钠反应后的溶液(其他合理答案也可)(4)试纸立即变色而非缓慢地变色4.(2014福建漳州中考)下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程:(1)用手触摸的烧杯外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会(填“吸热”或“放热”),该溶液呈色;中的溶液显色。(2)从到溶液的颜色变化不明显,说明中的溶液呈(填“酸”或“碱”)性。(3)c溶液和a溶液对比,c溶液颜色更浅。【提出问题】为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅?【设计实验】实验操作实验现象实验结论甲取少量c溶液滴入稀盐酸有气泡产生溶液中含较多的co32-或hco3-乙另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液无明显现象溶液中没有大量的离子【实验结论】根据甲、乙两个实验得出的结论,写出甲实验中发生反应的化学方程式:。【实验反思】同种反应物在不同的条件下发生化学反应时,可能得到不同的产物。如:碳在氧气中燃烧可以生成或。答案:(1)放热无红(2)碱(3)碳酸根(或co32-)nahco3+hclnacl+h2o+co2二氧化碳一氧化碳(填化学式、顺序对调也可)模拟预测1.稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是()a.它们都是溶液b.它们都含有酸根离子c.它们都含有氢元素d.它们都电离出了氢离子解析:由于酸的水溶液都存在着相同的阳离子h+,所以酸溶液具有相似的化学性质。答案:d2.下列哪种试剂能鉴别出硫酸、氢氧化钠和氯化钠三种无色稀溶液()a.石蕊溶液b.稀盐酸c.碳酸钠溶液d.氯化钾溶液解析:把石蕊溶液分别滴入盛有少许上述溶液的试管中,溶液呈红色的原溶液为硫酸,溶液呈蓝色的原溶液为氢氧化钠溶液,溶液呈紫色的原溶液为氯化钠溶液。答案:a3.在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全反应,反应的微观示意图如图。下列有关认识错误的是()a.反应结束时溶液的ph=7b.反应前后元素的种类没有变化c.酸与碱的反应属于复分解反应d.该微观图还可以说明所有物质都是由分子构成的解析:盐酸中有h+和cl-、naoh溶液中有na+和oh-,所以不能说所有物质都是由分子构成的。答案:d4.如下图所示,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体,一段时间后,打开弹簧夹,能使气球a明显鼓起的是()试管内物质胶头滴管内物质a氢氧化钠固体水b氧化铁稀盐酸c氯化钡溶液稀硫酸d二氧化碳氢氧化钠溶液解析:当打开弹簧夹时,锥形瓶内的压强等于试管内的压强,气球a明显鼓起来,说明锥形瓶内压强减小。氢氧化钠固体溶于水时放热,试管内的压强增大,不选a;氧化铁与稀盐酸反应、氯化钡与稀硫酸反应时,试管内压强基本不变,不选b、c;二氧化碳与氢氧化钠反应导致试管内压强减小,选d。答案:d5.二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量naoh溶液来“捕捉”co2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。(1)分离室中进行的操作是。(2)该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是。(3)“捕捉室”内发生反应的化学方程式为。(4)将cao加入到x溶液中,其中发生复分解反应的化学方程式是。解析:(1)分离室是将固体和液体分离,用过滤操作。(2)该流程图所标出的物质中,cao与水反应放出大量的热。(3)捕捉室内是二氧化碳与氢氧化钠的反应。(4)捕捉室内生成的x溶液是na2co3溶液,与cao混合后,cao先与水发生化合反应生成ca(oh)2,ca(oh)2再与na2co3发生复分解反应生成caco3和naoh。答案:(1)过滤(2)cao(或氧化钙)(3)co2+2naohna2co3+h2o(4)na2co3+ca(oh)2caco3+2naoh6.某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5 min用ph计测定一次ph,其数据如下表:测定时刻6:056:106:156:206:256:30ph4.954.944.944.884.864.85已知:正常雨水的ph约为5.6,酸雨的ph小于5.6。(1)所取的雨水是否为酸雨?(填“是”或“否”);在测定期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐(填“增强”或“减弱”)。(2)经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生so2),某同学设计用氢氧化钠来吸收生产过程中产生的so2,将其转化成亚硫酸钠(na2so3)。请你帮他写出该反应的化学方程式:。(3)若用ph试纸测定雨水的酸碱度,测定方法是。解析:(1)由表中测定的ph可推知,雨水的ph5.6,为酸雨;雨水的ph随着时间的增长,ph减小,酸性增强。(2)so2和naoh生成na2so3和h2o。(3)ph试纸的使用方法是将ph试纸放在一洁净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取雨水滴在ph试纸上,所显示的颜色与标准比色卡对比,读取ph。答案:(1)是增强(2)2naoh+so2na2so3+h2o(3)将ph试纸放在一洁净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取雨水滴在ph试纸上,所显示的颜色与标准比色卡对比,读取ph7.小政同学在复习ca(oh)2化学性质时,归纳出了ca(oh)2与其他物质间相互反应的关系如右图(图中“”表示相连的两种物质能发生反应)。(1)若x是与其他三种不同类别的化合物,则x可以是。(2)根据图中所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:;。解析:(1)hcl、ca(oh)2、na2co3分别属于酸、碱、盐,x不能再为这三类物质,考虑到ca(oh)2的化学性质,除与酸、盐反应外,还可与非金属氧化物反应,故x可为co2、so2或so3等。(2)如确定x为co2,还可书写如下化学方程式:co2+ca(oh)2caco3+h2o如x为so2、so3,也可书写如下化学方程式:so2+ca(oh)2caso3+h2oso3+ca(oh)2caso4+h2o答案:(1)co2(合理即可)(2)ca(oh)2+2hclcacl2+2h2ona2co3+ca(oh)2caco3+2naoh8.实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10 g稀硫酸样品,将5%的naoh溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着naoh溶液加入,溶液的ph的变化如图所示。试回答:(1)a点溶液中含有的离子有。(2)当ph=7时,消耗naoh溶液中naoh的质量为。(3)计算稀硫酸的溶质质量分数。解析:(1)a点溶液的ph小于7,说明溶液中酸剩余,溶液中含有硫酸和硫酸钠两种物质,故含有的离子是na+、h+、so42-。(2)属于溶液的简单计算。解题关键是明确ph=7时,硫酸与氢氧化钠恰好完全反应,消耗的氢氧化钠溶液质量为16 g,氢氧化钠的质量=16 g5%=0.8 g。(3)属于化学方程式和溶液的综合计算,较为简单。先根据化学方程式,利用0.8 g氢氧化钠求出恰好完全反应时消耗硫酸的质量,再根据溶质质量分数公式求出稀硫酸的溶质质量分数。答案:(1)na+、h+、so42-(2)0.8 g(3)解:设10 g稀硫酸样品中含h2so4的质量为x。h2so4+2naohna2so4+2h2o9880x 0.8 g9880=x0.8gx=0.98 g稀硫酸的溶质质量分数:0.98g10g100%=9.8%答:稀硫酸的溶质质量分数为9.8%。9.干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物,在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。【提出猜想】猜想:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠。猜想:部分变质,含有猜想:完全变质,只含有碳酸钙、碳酸钠。【实验探究】操作现象结论试管外壁发烫,得到浑浊的液体推测样品中含有滤渣溶解,产生大量气泡写出产生大量气泡的化学方程式:产生白色沉淀写出产生白色沉淀的化学方程式:【小结与思考】(1)从上述实验现象推断:猜想成立。(2)“碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙?请说明理由。答案:【实验探究】氧化钙(cao)caco3+2hclcacl2+h2o+co2na2co3+ca(oh)2caco3+2naoh【小结与思考】(1)(2)滤渣不溶于水且与稀盐酸反应产生气体,“碱石灰”样品里一定含有碳酸钙10.化学兴趣小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:实验装置实验步骤及操作实验现象将注射器1中的溶液推入充有co2的瓶中气球鼓起无明显现象将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生,气球变瘪向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊(1)步骤中气球鼓起的原因可能是。(2)步骤中的操作是,其目的是。(3)步骤中发生反应的化学方程式为。(4)本实验的结论是。答案:(1)naoh溶液吸收co2,装置内压强变小,气球鼓起来(2)向外拉注射器3证明步骤1中装置内的co2已被完全吸收(3)ca(oh)2+co2caco3+h2o(4)co2能与naoh反应11.(2014上海中考)为探究碱的性质,进行如下实验。(1)如上图(甲)所示,加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度(填“升高”“降低”或“不变”)。(2)如上图(乙和丙)所示,同时将两支充满co2的相同试管分别倒扣在等体积的水和naoh溶液中,一段时间后,丙中液面高于乙,说明naoh与co2发生了反应,该反应的化学方程式为。本实验中乙的作用是。(3)实验结束后,进行废液处理。将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中,再将甲所得溶液缓慢加入。全部加入后测得溶液ph为3,调节ph接近7,达到排放标准。将甲所得溶液缓慢加入的过程中,大烧杯内可观察到的现象是。答案